《谁动了我的奶酪》读书笔记范文

1、谁动了我的奶酪读书笔记范文谁动了我的奶酪读书笔记范文1老师常常对我说：“你们一定要好好读书，有知识，有智慧，有与人交流的本领，才能在充满竞争的社会立足。”于是，我们拼命地学习，读书，认为这样才能有出路，有出息。但当我读了谁动了我的奶酪？这本书后，我认为，要想在社会上立足，光靠知识是不行的，还要有一种自如应对变化的能力。因为社会毕竟是不断变化，不断前进的，就像一个人，每过一天，每大一岁，都会有不同的变化。如果一个人只会死读书，不能应对变化，就算他有再多的知识，再多的智慧， 他也会被社会、 被新时代所淘汰， 终究会失败。书中的“奶酪”是指一个人想要得到的东西，如一个满意的成绩，一份好工作，一个幸福

2、的家庭，一个健康的身体 但当这些东西失去时，有人只会在原地等着这些东西回来，但最后却一无所有。我也有过这样的小小经历，只是后来我对其产生了应变。四年级暑假的最后几天，我得知了一个坏消息：到五年级要分班！这意味着我在开学第一天，要面对的是不熟悉的同学，不熟悉的老师。于是，我心里特别地难受，为什么？为什么要分班？为什么要我和朝夕相处4 年的同学、老师分开呢？在我愁眉不展之时，爸爸给了我安慰与引导：学校要分班自有学校的安排，再说你不可能永远和原来的同学一起学习，一切都应该适应变化。于是我意识到了自己的错误，如果不应对变化，就不能适应新的环境，新的老师的教学习惯，这样对我们的学习没有好处。于是，开学后

3、，我仍然努力学习，并且主动与其他同学交流，建立友好的关系，并和老师们打成一片，这样，我在新环境中仍然能快乐学习，健康成长。谁动了我的奶酪？这本书中还告诉我们，要应对变化有一种好办法，就是对自己充满自信，想象自己应对变化后的美好情景，这样你便可以自如应对变化了。这本书让我深深明白了： 一个人要想有成就， 有名誉， 就不能坐在井底，只看自己头上的一点点天空，要冲出去，自如应对变化，适应新世界，看得更高、更远！变化能磨炼我们的意志，让我们取得更好的成绩，相信自己！应对变化！在竞争激烈的社会中争得一席之地，就会向成功迈出无比重要的一步！谁动了我的奶酪读书笔记范文 2 这几天我读了一本书，它的名字叫谁动

4、了我的奶酪 。这本书是（美国）斯宾塞· 约翰逊写的。 这本书里有四个小家伙： 小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他们代表了我们人性中简单的一面和复杂的一面，我们都能从他们身上找到自己的影子。这本书讲的是： 小老鼠嗅嗅、 匆匆和小矮人哼哼、 唧唧，他们每天都要在一座迷宫里寻找他们喜爱的奶酪。有一天，在奶酪 C 站，他们终于找到了自己想要的奶酪。从此，他们把 C 站当成自己的家，每天都要到这里来享用奶酪。他们认为，“拥有奶酪就拥有幸福” 。但一天早上， 他们到达 C 站时，发现这里已经没有奶酪了。小老鼠嗅嗅和匆匆立刻到迷宫深处去寻找新的奶酪，但小矮人哼哼和唧唧却大喊大叫： “谁动了我的

5、奶酪？”唧唧开始变得消沉起来，他不知道没有了奶酪，明天会是怎样？小老鼠嗅嗅和匆匆终于在奶酪 N 站找到了大量的奶酪。同时，哼哼和唧唧正在忍受着挫折感、饥饿感。有一天，唧唧终于克服了再次进入黑暗迷宫的恐惧，朝未知的领地跑去。尽管他迷路过但他还是以更大的勇气和力量穿行在迷宫中，最后他终于走进了奶酪 N 站，遇到了早就到了那里的嗅嗅和匆匆。从这本书中我懂得了：生活就像一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路。 有时我们会陷入迷茫， 在死胡同中搜寻，但只要我们始终深信不疑，有一扇门就会像我们打开。这说明生活是不断变化的，我们要适应生活的变化，及时做调整。谁动了我的奶酪读书笔记范文 3 我和爸爸共同阅读了一

6、本叫 谁动了我的奶酪 的书，本书包括三个部分，一：“同学聚会”讲述一群过去的同窗在一次聚会上讨论如何应对生活中的种种变化；第二部分是全书的核心 “谁动了我的奶酪”的故事；三： “讨论”是那些同窗好友们围绕这个故事展开的讨论，他们讨论这个故事的意味，以及如何把这个故事带给人们的启迪运用到生活与工作中去。故事大致内容是： 有两个小家伙是老鼠， 一个叫“嗅嗅”，另一个叫“匆匆” 。另外两个家伙则是小矮人，和老鼠一般大小，但和人一个模样，而且他们的行为也和我们今天的人类差不多，他俩的名字一个叫“哼哼” ，另一个叫“唧唧” 。为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找

7、一种叫做“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。四个人都有不同的性格， “嗅嗅”、“匆匆”的大脑和其他啮齿类动物的差不多一样简单，但他们有很好的直觉。而那两个小矮人“哼哼”和“唧唧” ，则靠脑袋行事，他们的脑袋里装满了各种信念和情感。四个人都有不同的优点和缺点，“嗅嗅”能够及早的嗅出变化的气息； “匆匆”能够迅速开始行动； “哼哼”因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟； “唧唧”看到变化会使事情变得更好时，能够及时地调整自己去适应变化。通过这个故事我想到：在学习和生活中，我们每个人都扮演了“嗅嗅” 、“匆匆”、“哼哼”、“唧唧”这四个不同的角色，而我认为自己更像唧唧，能够看到自己的错误，坦然面对自己，改变自己，并将一切做得更好。有时做作业，我又觉得自己特别像“哼哼”，只愿意思考自己会做的题，不想去做自己不熟悉的题目，有时甚至看都不想看。我觉得自己以前的学习态度和行为习惯有很多不足，如：学习中，不想做作业时，就马马虎虎的随便一写，一点儿也不认真；生活中，做什么事都不经过大脑思考，做出来的事，很少有十分成功的一件。我觉得自己应该迅速采取行动，进行调整。最后我发