《20学会看病》公开课精品课件

1、 妈妈的爱妈妈的爱 一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来。妈妈正一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来。妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫 。啊，妈妈。啊，妈妈的爱是清凉的风。的爱是清凉的风。一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我。一把一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈身上。啊，妈妈雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很有一回我病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫很烫的额头，她着急地哭了，啊，妈妈的爱是滴烫很烫的额头，她着急地哭了，啊，妈妈的爱是滴落的泪。落的

2、泪。 三八妇女节那天，我给妈妈献上一束鲜花，妈三八妇女节那天，我给妈妈献上一束鲜花，妈妈把我抱在怀里，轻轻地亲吻我的脸颊，啊，妈妈妈把我抱在怀里，轻轻地亲吻我的脸颊，啊，妈妈的爱是甜甜的吻，我在妈妈的爱里一天天长大。的爱是甜甜的吻，我在妈妈的爱里一天天长大。母爱是无私的，是母爱是无私的，是无微不至的。可是有一无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是己的儿子？

3、她当时又是怎么想的呢？我们一起怎么想的呢？我们一起来学习来学习学会看病学会看病。 20* 学会看病学会看病 毕淑敏毕淑敏，国家一级，国家一级女作家，女作家，医师医师，北师，北师大硕士，大硕士，被誉为被誉为“文文学的白衣天使学的白衣天使”。 长 篇 小 说 血 玲长 篇 小 说 血 玲珑、女心理师珑、女心理师等数十次获奖。励志等数十次获奖。励志经典作品我很重要经典作品我很重要被选入高中语文课本，被选入高中语文课本，还有多篇被选入初中还有多篇被选入初中语文课本。语文课本。学习目标：学习目标：1.1.认识认识1111个生字。个生字。2.2.通过描写母亲语言和心通过描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感

4、情理的句子，体会母亲感情的变化。的变化。3.3.有感情地朗读课文，体有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。会母亲对儿子的爱。1.1.轻声读课文，读准字音，读轻声读课文，读准字音，读通句子。通句子。2.2.识记生字字音、字形。利用识记生字字音、字形。利用查字典或联系上下文等方法理查字典或联系上下文等方法理解词义。解词义。3.3.思考：这篇课文主要写什么？思考：这篇课文主要写什么？自学提示：自学提示：蔫蔫 噢噢怔怔 倚倚艰艰 涩涩坠坠 沓沓忐忑忐忑喋喋（zhng）（nin） （打蔫）（打蔫）（）（发怔）（发怔）（zhu）（jin）（艰难）（艰难）（坠入）（坠入）（ di ） （tn）（喋喋不休）（

5、喋喋不休）（t）（t） （拖沓）（拖沓）（忐忑不安）（忐忑不安）（s）（y） （倚靠）（倚靠）（苦涩）（苦涩）忐忑不安忐忑不安喋喋不休喋喋不休雪上加霜雪上加霜 按图索骥按图索骥 毫无疑义毫无疑义 聊胜于无聊胜于无 课文讲了一件什么事？ 本文讲的是儿子感本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独冒了，妈妈让他独自上医院，学会了自上医院，学会了看病的事。看病的事。读课文导读，思考: 在导读中，在导读中，给我们的学习给我们的学习要求是什么？要求是什么？学习要求：学习要求：1.1.面对生病的孩子，母亲面对生病的孩子，母亲又是怎样做的？又是怎样做的？2.2.找出描写母亲语言和心找出描写母亲语言和心理句子，多读几遍

6、，体会理句子，多读几遍，体会母亲的感情变化。母亲的感情变化。自学提示：自学提示： 默读课文，思考：面对默读课文，思考：面对生病的孩子，母亲是怎样生病的孩子，母亲是怎样做的？请用横线画出描写做的？请用横线画出描写母亲语言和心理的句子，母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲感情多读几遍，体会母亲感情的变化。的变化。 母子对话：母子对话： “你长大了，你得学会看病。你长大了，你得学会看病。” “ “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “ “假如我不在家呢？假如我不在家呢？” “ “那我就打电话找你。那我就打电话找你。” “ “假如假如你找不到我呢？你找不到我呢？

7、” “ “那我就那我就找我爸。找我爸。” “ “假如你最终也找不到你爸呢？假如你最终也找不到你爸呢？” “ “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “ “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。该做的事是上医院。” “ “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “ “正是。正是。” “ “那好吧那好吧” 母子对话：母子对话： “你长大了，你得学会看病。你长大了，你得学会看病。” “ “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？看病还用学吗？您给看看不就行了吗？

8、” “假如我不在家呢？假如我不在家呢？” “ “那我就打电话找你。那我就打电话找你。” “假如假如你找不到我呢？你找不到我呢？” “ “那我就那我就找我爸。找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？假如你最终也找不到你爸呢？” “ “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。该做的事是上医院。” “ “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。正是。” “ “那好吧那好吧” 我的心立刻软了。是我的心立刻软了。是

9、啊，孩子毕竟是孩子，而啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：他滚烫的手，说：“妈妈妈妈这就领你上医院。这就领你上医院。” 我的我的心立刻软了心立刻软了。是。是啊，孩子毕竟是孩子，而啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：他滚烫的手，说：“妈妈妈妈这就领你上医院。这就领你上医院。” 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。候

10、，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？病中的分分秒秒呢？ 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始那一分钟起，我就开始后悔后悔。我想我一。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他候，不但不帮助他，还给他雪上加霜雪上加

11、霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？病中的分分秒秒呢？ 时间艰涩地流动着，像沙时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。收缩成一团。 时间时间

12、艰涩艰涩地流动着，像地流动着，像沙沙漏漏坠入我坠入我忐忑不安忐忑不安的心房。两的心房。两个小时过去了，儿子还没有回个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是间的事，但我的心还是疼痛地疼痛地收缩成一团收缩成一团。 时间艰涩地流动着，像沙时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回个小时过去了，儿子还没有回来。来。虽然虽然我知道看病是件费时我知道看病是件费时间的事，间的事，但但我的心还是疼痛地我的心还是疼痛地收缩成一团。收缩成一团。 （ ）我毫无疑义地判定儿）我毫无疑义地判定儿子患的只是

13、普通感冒，（子患的只是普通感冒，（ ）寻）寻找适宜锻炼看病的病种，这是最找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，（好的选择，（ ）我还是深深地）我还是深深地谴责自己。（谴责自己。（ ）事情重来一遍，）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！一刻，我只要他在我身边！ （虽然虽然）我毫无疑义地判定儿子）我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，（患的只是普通感冒，（如果如果）寻）寻找适宜锻炼看病的病种，这是最找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，（好的选择，（但但）我还是深深地）我还是深深地谴责自己。（谴责自己。（假如假如）事情重来一）事情重来一遍，

14、我再也不让他独自去看病了。遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！这一刻，我只要他在我身边！ 我知道应该不断地磨炼他，我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。在这个过程中，也磨炼了自己。 让孩子独自去看病，是对孩让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。说也是对母亲自己的考验。 孩子，不要埋怨我在孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助面对生活。我预先能帮助你的，

15、就是向你口授一张你的，就是向你口授一张路线图路线图，他也许不那么准，他也许不那么准确，但聊胜于无。确，但聊胜于无。 孩子，不要埋怨我在你生病时孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。不那么准确，但聊胜于无。路线图路线图 母亲这样做的目的，母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，即培养孩子的生存能力，学会生活。学会生活。“口授一张路口授一张路线图线图”，文中指告诉儿子，文中指告诉儿子看病的程序。我们可

16、以进看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，一步体会到，作为父母，应该对孩子应该对孩子“口授口授”更多更多的的“路线图路线图”，并有意识，并有意识地锻炼他们生存的能力，地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。这是父母的责任。 孩子，不要埋怨孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但它也许不那么准确，但聊胜于无。聊胜于无。 主要内容：主要内容：本文讲本文讲的是儿子感冒了，的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医妈

17、妈让他独自上医院，学会了看病的院，学会了看病的事。事。表现妈妈心理变化的词语：表现妈妈心理变化的词语：怔住怔住 咬着牙咬着牙 心立刻软了心立刻软了 后悔后悔 忐忑不安忐忑不安心疼痛地收缩成一团心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里勇气又渐渐回到心里 母亲用这种方式，母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对磨炼儿子独自面对生活的能力，生活的能力，表达表达了了母亲对儿子深深母亲对儿子深深的爱。的爱。 对孩子来说，该承受的，对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，验。失望、失误、失败，伤伤 痛、伤感、伤痕，自痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。（毕淑敏也一定有磨难。（毕淑敏 剥豆节选）剥豆节选） 游子吟游子吟 唐唐孟郊孟郊 慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报