六年级上课文《索溪峪的“野”》导学案

1、六年级上课文索溪峪的“野”导学案索溪峪的“野”导学案【学习目标】1. 正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。2. 有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。3. 全力以赴，激情参与，领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法; 体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。【使用说明与学法指导】1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，课前引导学生收集张家界、索溪峪的有关照片、文字资料，以便更好地理解课文内容。3、认真研究学案，独立思考，限时30 分钟完成

2、 ; 规范书写，运用好双色笔; 小组合作探究，答疑解惑。【内容导航】同样的风景对于不同的人，可能会唤起不同的感受。作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字“野”：山野，水野，动物野，游人野。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。【知识链接】1、张家界张家界在湖南省西北部，位于大庸、桑植、慈利三县交界处，是我国重点风景名胜区之一。1982 年，张家界被确定为我国第一个国家森林公园( 含天子山、索溪峪，合称武陵源风景区) 。索溪峪索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东部，是张家界市武陵源区政府所在地。这里以奇峰秀水、钟乳洞和深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、

3、十里画廊、西海、百丈峡、 索溪、一线天等。 索溪峪景区面积约180 平方公里，区内约有 2 000 多座独具特色的险峰。2、词语理解。随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。随：依从。欲：想要、希望。不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局。婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。返璞归真：去掉外在的装饰恢复原来的质朴状态。【自主学习】1、给加横线的字注音。望而生畏 () 千峰万仞 () 绵亘蜿蜒 () 窈窕淑女 () 撅着 ()蹚过去 () 2、自读课文，思考：索溪峪给作者留下了怎样的印象?是从几方面写的?用双竖线给课文分意义段。3、你

4、对课文的哪部分描写印象最深刻，请你摘抄几句。【合作探究】一、主要问题：想一想作者是怎样把特点写具体的? 过程：小组读讨论问题朗读训练小组展示人选问题一：读第2 自然段，想想作者分几方面来写山是“野”的 ?可以动笔画一画。问题二：读第 3 自然段，索溪峪的水怎么“野”?问题三：读第4 自然段，索溪峪的动物“野”表现在什么地方问题四：读第 5 自然段，游人的“野”表现在什么地方? 二、学习完全文，你有什么感受?请写下来。【练练测测】1. 这篇课文用一个( ) 字，总的介绍索溪峪的特点，然后从四个方面描述：( ) 是野的， ( ) 是野的， ( ) 当然更是“野”性十足，( ) 也变得“野”了起来。2. 联系自己的生活体验，理解这句话的意思：人们，在这山水中返璞归真了。3、“野”在字典里有以下义项：(1) 野外 ;(2) 不是人工饲养或培植的 ;(3) 不受约束的 ;(4) 没礼貌的，不讲理的。联系课文内容，说说“野”在下面句子中的具体含义。a、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。( ) b、平生没走过这么“野”的路!( ) c、山上的野物当然更是“野”性十足了。