《羽毛球正手发球》教学设计

1、授课年级：五年级授 课 人：俞晨璐羽毛球教学设计一、指导思想本课以“终身体育、健康第一”为指导思想，选择小学体育与健康中羽毛球发球为教材， 目的是提高学生的体育意识。 在课的设计上朝着求实、 探索、创新的思路开展。 以学生为主体， 充分调动学生学习的积极性和主动性， 注意学生团结协作、互帮互助良好品质的发展。二、学情分析羽毛球项目在我国较为普及。学生对奥运会，世界杯冠军（林丹、张宁、谢杏芳、鲍春来等）十分了解，但对该项目的技术掌握程度参差不齐， 动作不规范，对该项目只停留在“玩”的层面上，连最基本的发球技术、站位、单双打场地的概念模糊不清。在让学生了解羽毛球运动或理解基本技战术介绍著名运动员时

2、采用多媒体教学； 在教学过程中教师主要采用讲解示范法， 然后学生练习， 在练习过程中采用多种方法，如分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、模仿法等。三、教材分析教材内容是羽毛球项目。羽毛球的基本技术（正反手握拍，准备姿势，正手发、击高远球，各种步法 ) 。该模块的教学内容应该说是全新的，小学生虽然接触过羽毛球运动， 但不是在课堂教学中， 更多的学生是在学校的课外活动课或是平时锻炼身体时参加的。 所以该项运动先前大多没有经过系统的课堂教学。因此，该模块与小学教材关联甚少，对小学生来说是一项具有很强吸引力的教学内容。四、教学目标一、认知目标：进行羽毛球的启蒙教学，让

3、学生了解、认识什么是羽毛球，知道羽毛球的基础技术的锻炼方法、 游戏方法以及简单比赛的组织方法和基本规则。二、技能目标： 让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练习方法， 学会一些羽毛球游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则， 使学生的身体素质、 动作反应速度、灵活性和基本的运动能力得到提高。三、情感目标：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与羽毛球运动的乐趣， 培养对体育的兴趣和积极、 主动学习和团结互助的精神， 激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基础五、教学策略与手段在教学过程中采用多媒体教学和教师的讲解示范与学生的练习结合。 多媒体教学主要是理论教学、 优秀运动员的讲解、 观摩

4、比赛、裁判规则讲解等情况下采用。讲解示范是在技术、 战术教学过程中采用； 学生的练习可以采用分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、模仿法等。羽毛球单元教学计划单 一、认知目标：进行羽毛球的启蒙教学，让学生了解、认识什么是羽元 毛球，知道羽毛球的基础技术的锻炼方法、游戏方法以及简单比赛的教 组织方法和基本规则。学 二、技能目标：让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练习方法，学目 会一些羽毛球游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则，使学生的标 身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力得到提高。三、情感目标：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与羽毛球

5、运动的乐趣，培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神，激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基础。课时教学内容教学目标教学重难点教法及措施握拍与颠球初步掌握握拍教学重点：握拍1、诱导式教学：是用羽第的动作方法的基本手型。时的正确手型。毛球做游戏导入新课； 自1了解颠球技术教学难点：准确抛球和颠球让学生了解课的动作方法，的击球部位。基本的手型和动作方法。体验参加羽毛2、合作探究：分组练习球运动的乐向前传、颠球。尝试轻击趣。抛来球、调整自颠球后再将球向前颠出练习等， 让学生在合作探究中理解握拍、颠球时的手型和基本技术。正手发高远初步掌握正手教学重点：动作1、复习：通过颠球复习第球发高远球的

6、动连贯、协调，强基本手型和加深对动作2作方法，通过调手腕的内旋发方法的理解。课游戏发展学生力2、体验尝试：通过无球，的不凡移动能难点：击球点的 持球，双人练习等， 体验力，体验羽毛位置和时机教学 学习的乐趣。球运动的乐趣。低手、高手击 初步掌握低手教学重点：准确1、复习：颠球比赛。巩第球高手击球的动的击球部位和用固基本手型和加深对动3作方法，通过力的大小。作方法的理解。课游戏发展学生教学难点：控制2、合作探究：两人一组在移动中控制球的方向。高手击球球练习， 同时采球的能力，体用正拍高手击球。 让学生验羽毛球运动在相互合作的学习中， 领的乐趣。会和逐步掌握动作要领。羽毛球正手发高远球教案设计一、

7、指导思想：以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位。二、教学目标：1、运动参与目标：通过学习，让学生了解正手发高远球的正确技术动作，知道发球的动作要领和发球规则。2、运动技能目标：通过练习，使学生初步掌握正确的正手发高远球动作要领，60%以上的同学能较为准确的完成动作。发展学生力量、速度和协调能力。3、社会适应目标：培养学生积极思考和自主学习能力，增强自信心，提高克服困难意志品质。三、教材内容：羽毛球正手发高远球技术。四、教材分析：教材内容是羽毛球项目。羽毛球的基本技术（正反手握拍，准备姿势，正手发、击高远球，各种步法 ) 。该模块的教

8、学内容应该说是全新的，小学生虽然接触过羽毛球运动， 但不是在课堂教学中， 更多的学生是在学校的课外活动课或是平时锻炼身体时参加的。 所以该项运动先前大多没有经过系统的课堂教学。因此，该模块与小学教材关联甚少，对小学生来说是一项具有很强吸引力的教学内容。五、教学重点与教学难点：重点：动作连贯、协调，强调手腕的内旋发力难点：击球点的位置和时机六、教学策略：1、教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果。2、教学时，教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导学生知道正确的动作方法， 满足学生的学会目标， 探究动作的好奇心， 从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。3、发高远球游戏，分组有序、自主、练习，激发学生的学习热情，做到每人参与、配合、投入、分享，体验集体的乐趣与力量。七、学习评价：1、评价学生学习发高远