六年级数学下册第五单元教案模版课件1

1、1 第五单元主备人陈景生执 教 教 师 批注与补充参备人游金林王春合何玉富单元目标：1、分配问题和抽取问题；2、将实际问题抽象为数学问题来解决；3、结合具体事例，认真分析发生的现象，揭示内在规律。第五单元：数学广角第一课时：分配教学目标：1、使学生经历将一些实际问题抽象为代数问题的过程，并能运用所学知识解决有关实际问题。2、进一步体会到数学与日常生活密切相关。教学过程：一、学习例 1 1、组织活动：把4 枝铅笔放进 3 个文具盒中，可以怎么放？有几种情况？2、提出问题：不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进2 枝铅笔，为什么？3、 做一做：7 只鸽子飞回 5 个至少有 2 只鸽子要飞进同一个鸽舍

2、里，为什么？二、学习例 2 把 5 本书放进 2 个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进几本书？1、放一放，将你自己的书放进抽屉了，有几种放法？2、说一说你的思维过程 ? 3、如果一共有 7 本书会怎样呢？ 9 本呢？4、引导学生，你能用算式表示出以上的过程吗？你有什么发现？说明：先平均分配，再把余数进行分配，得出的就是一个抽屉至少放进的本数。2 主备人陈景生执教教师批注与补充参备人游金林王春合何玉富5、做一做：8 只鸽子飞回 3 个鸽舍，至少要飞进同一个鸽舍里，为什么？三、巩固练习1、完成课文练习十二相应的题目。2、5 个小朋友坐在 3 张长椅上，一共有几种不同的坐法？不管怎么坐，总有一

3、张椅子至少坐2 人。为什么？四、小结今天我们碰到的这些例子实质上我们在平常生活中所碰到过的，你们有这种经历吗？这就是几天我们所学的内容-分配。只是我们没专门收集在一起而已，大家下去在收集一些平常遇到过的例子，以进一步巩固我们今天学的东西。教学反思：3 主备人陈景生执教教师批注与补充参备人游金林王春合何玉富第二课时：抽取游戏教学目标1、理解抽取问题的基本原理；2、组织游戏活动，通过活动掌握基本原理。教学过程：一、学习例 3：盒子里有同样大小的红球和篮球各4 个。要想摸出的球一定有 2 个同色的，最少要摸出几个球？1、猜一猜。2、实验活动。、一次摸出 2 个球，有几种情况？红红红蓝蓝蓝结果：有可能

4、摸出2 个同色的球。、一次摸出 3 个球，有几种情况？红红红红蓝蓝蓝蓝蓝红红蓝结果：一定能摸出2 个同色的球。红蓝红蓝蓝红蓝红红蓝红蓝蓝红蓝红4 备人陈景生执教教师批注与补充参备人游金林王春合何玉富3、发现规律：摸出球的个数与颜色种数有什么关系？二、做一做课本第 1、2 题。三、巩固练习1、练习十二相关题目。2、把红、黄、白三种颜色的小球各5 人放入一个袋子里，随意抽取 4 个，至少有 2 个小球是同色的。为什五、板书设计教学反思：5 陈景生执教教师批注与补充游金林王春合何玉富实践活动：节约用水活动目标：1、通过学习活动，使学生了解一些我国水资源知识，感受水资源宝贵，增强节约用水的意识，促进节

5、约用水。2、能运用所学知识的基础知识和基本技能解决一些有关的实际问题，增强学生的应用意识。活动过程：一、揭示课题：这节课的活动主题是节约用水。二、组织活动：1、你对我国水资源知识有哪些了解？、学生交流。、向学生介绍：、我国水资源人均占有量只有2300m2，约为世界人均水平的41，排在世界第 121位，是世界上 13 个贫水国家之一。、在我国的 600 多个城市中，有 400 多个城市缺水，其中有 110 个城市严重缺水。、每年的 3 月 22 日是“世界水日”。2、调查周围是否有浪费水的现象？如：从山中引来的水在中途漏掉的3、解决问题：、家里皮管里的水长期开开会怎样？、学校里的水龙头漏水时间长了会怎样？4、如何做到节约用水？、说一说你所收集到的节约用水的资料。、家里皮管里的水用完后要随时关好龙头；、学校里的水龙头应用节约型的。6 主备人陈景生执