2022年陕西省度中等职业学校教师教学设计大赛比赛规程比赛规程

1、学习必备欢迎下载陕西省 20xx年度中等职业学校教师教学设计大赛比赛规程一、比赛内容比赛内容涵盖所有学科和专业。参赛作品可以是公共基础课程，也可以是专业课程的教学内容。二、比赛要求项目一和项目二可以兼报，也可以单独报名。1.教学设计比赛（项目一）此项目考核教师的教学设计理念，以及运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。参赛教师现场讲解教学设计理念， 展示教学设计成果， 以及该教学设计运用后的反思（课后说课）或预期的教学效果（课前说课）。（1）教学设计比赛考核三项内容：本次课题说课 (分值 60%) ；一套本门课程的完整教案（分值15%）；本次课题教学多媒体课件（分值

2、25% ）。（2） 教学设计应基于信息化环境， 充分利用信息技术和信息资源，应有利于提高学生的学习兴趣和教学效果。是针对一个课题（任务、精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载项目、主题）的教学内容进行设计（课时不限，但要保证教学的完整性）。（3）教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式。（4）教学设计应是参赛教师原创。（5）每位参赛教师说课用时12 分钟。2.多媒体教学软件比赛（项目二）。该项目是对一门课或者一个教学单元的系统化教学软件开发，考核教师根据教学

3、大纲或单元教学目标和教学内容搜集信息、组织信息及运用信息技术辅助教学的能力。参赛教师现场展示自主研制或参与研制的多媒体教学软件，并对该软件的创新点、辅助教学作用和使用方法、使用效果进行讲解。（1）参赛软件应是一门课或针对一个相对完整的教学单元内容设计开发的软件，或者是某一多媒体教学软件的一个完整部分，可为模拟仿真软件、学生自主学习软件、网络课程等，能够脱离平台运行。（2）参赛软件应能实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面操作，可为单机版或网络版，其软件开发平台和制作工具、风格形式不限。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - -

4、 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（3） 参赛软件应是参赛教师自主研制或参与研制的多媒体教学软件。（4） 参赛教师赛前完成软件制作， 按照会务组随机安排顺序参赛，展示、讲解、答辩共计15 分钟。三、参赛要求1.参赛教师应是中等职业学校在职教师。2.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。3.参赛软件应在windows 系统下或 ie 浏览器下能直接运行，光盘须查杀病毒，以免影响比赛。4.参赛教师提前将资料拷在大赛会务组提供的笔记本电脑上，不得使用自备笔记本电脑参加比赛，如有特殊需要，请提前与会务组联系。四

5、、资料报送要求参赛选手在进入赛场参赛时向评委提交以下资料：1.教学设计比赛（项目一）：提交一门课的原始教案（如有讲义、校本教材一并提交评委）、本次说课课题教案3 份、说课稿 3 份 。提精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载交的材料应与比赛现场使用的一致。参赛教师务必于本组比赛活动结束后取走原始教案，其他资料提交会务组以备评委审议、仲裁裁议，以及活动后作为精品课程公开交流。2.多媒体教学软件 （项目二） 报送多媒体教学软件演示光盘1 份、讲解稿 3 份。3.教材自带，说课

6、开始时呈交评委，结束时收回。4.比赛时的演示资料在会务组的统一安排下于24 日报到后全部拷贝到赛场电脑上，并进行调试。五、评分标准1.教学设计比赛评分标准（项目一）（一）现场说课（评分比重60%）评比指标分值评比要素教学设计40 对教学大纲和教材、学情有研究，教学目标明确，教学内容及要求清晰；重难点选择准确，教学策略得当，运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出；突出“做中学、做中教”理念，重视实践教学环节；教学效果显著。技术应用10 说课课件制作水平较高创新与实用5 立意新颖，构思独特，设计巧妙；适用于实际教学，有推广性。精品学习资料 可选择p d f - - - - - -

7、 - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载教学基本功5 使用普通话，语言表达清晰流畅、教姿教态自然大方（二）多媒体课件（评分比重25%）信息技术在教学中应用恰当，图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理，播放流畅。（三）教案（评分比重15%）使用教材符合要求。教案写作规范、完整；教学内容表述准确，术语规范；选用多媒体素材贴切，表现方式合理。有本人主编或参编的比较成熟的讲义或校本教材，酌情加分。2.多媒体教学软件比赛评分标准（项目二）评比指标分值评比要素教学性30 教学单元目标、内容及要求准确；教学重难点问题解决效果突出；所选教学

8、内容适合以多媒体技术呈现；单元教学素材齐全，内容表述准确，术语规范；教学策略得当，辅助教学的素材分类合理。技术性30 软件运行稳定； 操作方式简便、快捷， 易于掌握、交互性好；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效；图、文、音、视、动画等形式运用合理。艺术性20 界面设计美观，布局合理，导航清晰简捷；色彩搭配合理，风格统一，视觉效果好；符合中职学生的认知特点，利于激发学生学习兴趣。创新与实用20 立意新颖，构思独特，设计巧妙；通用性强，易于推广。六、团体奖评奖标准（一）按照报名限额报足名额。（二）比赛成绩优秀。按照一等奖3 分、二等奖 2 分、三等奖 1分计算总成绩。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（三）参赛组织工作出色。本次参赛教师经过层层选拔；市代表队有教研室相关负责同志带队；中专学校有相关领导带队。（四）遵守大赛纪律，服从会务组统一安排。（五）参赛队集体精