2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班下学期科学教案《球儿转转转》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班下学期科学教案球儿转转转含反思活动目标：1.观察、比较圆形与球体的不同。2.尝试制作球体并用球体进行多种滚动游戏，体验其乐趣，进一步了解球体的特征。3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4.让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：1.各种球体玩具和圆形玩具。2.橡皮泥及各种可以制作球体的材料：报纸、手绢、沙子、毛线、绳子、各种插塑玩具、气球等。活动过程：一、初步感受球体和圆形的不同特点1.出示玩具(球体和圆形的玩具)，提出要求，请幼儿自选玩具玩耍。2.请玩球体和玩圆形的幼儿展示自己的玩法。3.请幼儿根据滚动方式的不同对玩具进行分类(有的玩具能向各个方向滚动，有的玩具只能立起来滚动)。并进行

2、“球体”命名。二、启发幼儿根据对“球体”的感性认识，寻找生活中常见的球体。球体是什么样子的?(圆圆的、鼓鼓的、没有边)动起来什么样子?(前后左右到处滚动)三、通过制作，进一步区分球体和圆形。1.用橡皮泥制作球体，调动幼儿多种感官进一步感受球体的特点。2.把橡皮泥做好的球体利用压扁的方式，变成圆形，在观察圆形的基础上感受二者的区别。3.尝试更多球体变圆形的方式(球体的橡皮泥可以压扁变圆形;球体的苹果可以切片变圆形)，让幼儿感受球体和圆形的关系。四、利用多种材料创造球体1.让孩子利用老师提供的各种材料制作球体，体验创造的乐趣。用报纸团出球体;用手绢装沙子系起来变球体;毛线或者绳子团起来变球体;身体缩起来变球体;雪花片拼插出球体;小手握起来变成球体;气球吹起来成球体等。2.互相交流不同材料不同方法创作的球体。3.利用自制的球体进行创造性游戏(投掷、滚动等)。反思幼儿在两次探索、分类活动中，自由选择玩具，同伴间相互交流，在动动、玩玩中发现圆形和球体的不同。这次活动是在幼儿探究以后，在孩子们的讨论中形成的。通过前面的探究操作，幼儿对球体有了自己的感知和理解，在自我表达和同伴的交流中，逐步构建了对球体的知识

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