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文档简介
1、大班优秀社会教案爱的印记含反思活动目标：:1、知道肚脐形成的原因，了解自己的身体与妈妈之间的关系。2、知道妈妈照顾自己长大过程的辛苦，感受妈妈对自己的爱，产生爱妈妈的情感，乐于表达自己的情感。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动过程：一、思维拓展，引出话题1、小朋友爱不爱自己，做一个动作表示怎样爱自己2、哎自己就要对自己身体各部分非常了解，做游戏：教师说身体各部分名称幼儿拍。二、知识获取，深入话题1、出示两幅图片-(肚脐图片)这是我们身体哪个部位?它长在哪里?-(一颗心放在肚脐上图片)这张图片代表什么意思?这张图片告诉小朋友
2、，肚脐是一个充满爱的地方，为什么说肚脐是一个充满爱的地方?2、播放课件介绍肚脐形成的原因。(1)介绍爸爸妈妈结婚是因为相爱，相爱的人高兴的夜希望的是有个小宝宝，妈妈怀孕了。(2)提问：在妈妈肚子里的宝宝营养师从哪里来的?(明确脐带的作用)小结：妈妈肚子里有小宝宝的时候会有一根脐带，所有的营养都会通过妈妈吃了很多东西，然后经过脐带，传到宝宝身体里。(3)引导幼儿感受妈妈的爱妈妈为了让宝宝长得快长得好，就会吃很多东西，会吃什么?妈妈吃那么多东西是为了好吃才多吃吗?是为了什么?妈妈原来身材那么好看，吃那么多东西就会变成大胖子，就不好看了，那妈妈会不会为了“要好看”不吃那么多东西了?为什么?妈妈怀孕的
3、时候胃很不舒服，吃了东西就会吐，吐了就舒服了，那妈妈会不会吐了就不再吃了?为什么?小结：妈妈肚子里有我们的时候，一心一意的只想着自己的宝宝，自己身体再难受，变得再不好看，都不怕，只要我们宝宝好好的健康的长大，这说明妈妈非常非常的爱我们。(4)宝宝出生了，出生的时候为什么会哭?(哭代表着宝宝要用自己的嘴巴和鼻子呼吸了，要用自己的嘴巴吃东西了，脐带没用了)小结：肚脐这个地方曾是妈妈给你爱的地方，也是曾经把你和妈妈紧紧连在一起的地方，现在我们虽然出生了长大了，但是这个爱的印记永远留在了我们每个人身上。三、情感迁移，乐于表达1、情感迁移现在我们出生了妈妈还爱我们吗?用什么方法能告诉他们你也很爱他。2、拓印将爱传达给身边的每个人。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：爱，汉语常用字，读作ài，最早见于金文，其本义是"喜爱""爱好"，意为对人或事有深挚的感情，后来又引申出"爱情""爱惜""贪"等意思来
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