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文档简介

1、思想品德七年级（下）课程纲要杨淑珍课程名称 ：初中思想品德七年级下册课程类型 ：全日制义务教育必修课教案材料： 人民教育出版社2008 年第 3 版思想品德授课教师： 杨淑珍授课时间 ：36 课时授课对象 ：七年级学生课程目标：1尝试从学习和生活中发现问题。提出探究方案、与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策。2激发探究时事问题的动机和兴趣，养成求真、求实的科学态度，提高政治学习兴趣。3通过事件案例教案，培养学生的自立、自信、自强能力，树立法治意识，用法律保护自己。课程内容第一单元做自尊自信的人（共11课时）第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的尊重他人是我的需要彼此尊重才能赢得尊重第二

2、课扬起自信的风帆“我能行！”自信是成功的基石唱响自信之歌第二单元做自立自强的人（共8课时）第三课走向自立人生自己的事自己干告别依赖走向自立1 / 3第四课人生当自强人生自强少年始少年能自强第三单元做意志坚强的人（共8课时）第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折面前也从容第六课为坚强喝彩让我们选择坚强钢铁是这样炼成的第四单元做知法守法用法的人（共9课时）第七课感受法律的尊严走近法律法不可违防患于未然第八课法律保护我成长特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己课程实施建议（一）教案方式1、自学指导法较简单易懂，识记了解的基础知识2、演示法较抽象的知识利用现代信息技术演示3、情景探究法发散思维较强、

3、较开放的知识4、精讲法理解性较强的内容（二）学习方式：自主学习、探究学习、合作学习（三）课时安排必修课共四单元，各单元课时安排如下单元名称课时2 / 3第一单元11第二单元8第三单元8第四单元9（四）课外拓展性练习课后练习主要是任课教师精编精选试卷，分基础部分和提高部分。课程评价（一）评价指标主要包括课堂表现、每单元结束后或期中、期末考试等；模块测试指模块学习完成后，进行模块练习测试，模块测试成绩应结合日常评价综合分析。（二）评价方式及处理结果1、学生学习过程评价（ 40%）。（1）课堂表现与纪律，各小组建立评价标准，按优良中差打出四个等级，每个等级分差 5 分。（总分 20 分）（ 2）作业完成与质量，平时小组记录，期中期末各有一次总结，按优良中差打出四个等级，每个等级分差两分。（总分 20）2、学生学习成绩评价（ 60%）

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