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文档简介
1、第1章 三角形的初步认识1.6 尺规作图目 录CONTENTS1 学习目标2 新课导入3 新课讲解4 课堂小结5 当堂小练6 拓展与延伸7 布置作业1.尺规作图的定义尺规作图的定义.2.尺规作图的方法及有关概念尺规作图的方法及有关概念.（重点）（重点） 学习目标新课导入已知：线段MNa，求作一条线段等于a.aMN新课讲解 知识点1 尺规作图在几何作图中,把用没有刻度的直尺和圆规作图,称为尺规作图.最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图.注意：直尺是没有刻度的;一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的.以前学过的“作一条线段等于已知线段”以及“作一个角的平分线”,都是一种基本作图.新课讲解例典例
2、分析尺规作图的画图工具是()A刻度尺、圆规 B三角板和量角器C直尺和量角器 D没有刻度的直尺和圆规D新课讲解练一练1.用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示，则说明AOBAOB的依据是()ASSSBSASCASA DAASA新课讲解练一练2.已知三边作三角形，用到的基本作图方法是()A作一个角等于已知角B作已知直线的垂线C作一条线段等于已知线段D作一条线段等于已知线段的和C课堂小结1知识方面：知识方面： 尺规作图的概念尺规作图的概念.当堂小练1.已知线段AB，用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线。BA作法作法:1. 分别以点分别以点A、B为圆心，大于线段为圆心，大于线段AB长度一长度一半
3、的长为半径画圆弧，相交于点半的长为半径画圆弧，相交于点C、D;2. 过点过点C、D作直线作直线C、D。故直线故直线CD就是线段就是线段AB的垂直平分线。的垂直平分线。当堂小练2.利用尺规不能唯一作出的三角形是（ ）A、已知三边 B、已知两边及夹角C、已知两角及夹边 D、已知两边及其中一边的对角D当堂小练3.利用尺规不可作的直角三角形是 （ ）A、已知斜边及一条直角边 B、已知两条直角边C、已知两锐角 D、已知一锐角及一直角边C学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上
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