新闻新闻传播论文范文-论新闻类型偏好与性别、专业及性格word版下载

1、新闻新闻传播论文范文:论新闻类型偏好与性别、专业及性格word版下载导读：本论文是一篇关于新闻类型偏好与性别、专业及性格的优秀论 文范文，对正在写有关于新闻论文的写作者有一定的参考和指导作用, 论文片段：好交际，喜欢参加聚会，朋友较多，喜欢与别人交流聊天， 不擅长自己阅读或做研究；他们渴望做兴奋的事，喜欢冒险，行动具 有一定的冲动性，回答理由比较迅速，与人相处随和、乐观，喜欢动 而不愿静，具备一定的攻击性。总之，他们是情绪失控的人，而不是 一个踏实的人。典型的内向（e分特低者）表现为：离群、安静、保 守，好读书而不喜欢交际，与别摘要：本文探讨了大学生新闻类型偏好与性别、专业及性格特征的 关系。

2、对277名大学牛进行新闻类型偏好调查、基本情况调查和epq 人格问卷测试。调查结果为：首先，男学生喜欢硬新闻，而女学生喜 欢软新闻。其次，理工科学生偏好硬新闻；文科和艺术类学生偏好软 新闻；而医学类学生居中。最后，偏好硬新闻的学生性格更加内向、 情绪更加稳定；而偏好软新闻的学生则性格更加外向、情绪更易波动。 从而得出结论：不同专业、性别的大学牛对于新闻表现出明显的类型 偏好；不同新闻类别偏好学生的性格特征差异显著。关键词：新闻偏好 新闻类型 性格特征 大学生、仁、刖s目前，“以受众为中心”的新闻传播理念已深入新闻人的心中。 “受众”指社会信息传播的接受者。所以，新闻传播的受众就是指报 刊的读者

3、、广播的听众、电视的观众和网络的网民等。一般认为，整 个新闻传播活动分为传者、内容、渠道、受众和效果等五个环节。从 新闻传播的流程看，作为新闻传播对象的受众是传播活动存在的前 提，是整个传播活动的目的，也是传播内容的最终归宿。所以，离开 了受众，传播就成了 “无源之水，无本之木”。新闻受众最直接的目的就是获取最新的信息。然而，新闻受众 在接收信息时拥有自己鲜明的性格特征，他们希望从新闻中获得符合 自己需要的内容。而且，受众的性格特征受诸多因素的影响，例如： 社会文化环境、社会心理结构、大众审美趣味等。所以，要想获得最 佳的传播效果，媒体就一定要了解并抓住不同受众的性格特征，满足 他们所关心的热

4、点和焦点理由。如果受众的需求得到充分满足，他必 定更加信赖媒体，新闻的传播也能达到最佳效果。综上所述，在新闻 传媒竞争日趋激烈的今天，了解、分析不同受众的特征成了各类媒体 制定新闻策略的有效手段。在一定作用上，能否准确地把握各类受众 的性格特征，制定有效的新闻传播策略，是实现新闻有效传播的关键 因素。本研究致力于揭示喜好不同新闻类型的大学生的性格差异，笔 者采取较为简单的新闻分类方式，把新闻分为硬新闻和软新闻两种类 型。硬新闻(hard news)是指题材比较严肃，侧重于思想性、指导 性和知识性的经济、政治和科技类新闻。硬新闻一般包括党和国家制 定的重大方针、政策，时局的变化、市场的行情、股市

5、的涨落、银根 的松紧、疾病的流行、天气的变化、重大灾难事故等。硬新闻为人们 的决策提供依据，有极严格的时间要求，所以报道必须及时、准确， 信息尽可能量化，受众在接受这类新闻时产生延缓酬劳效应。而软新 闻（soft news）则是指人情味较浓的社会新闻（社会娱乐新闻、花 边新闻、服务新闻、体育新闻等），形式通俗，趣味性强。软新闻一 般没有明确的时间界定，多属于延缓性新闻，无时间紧迫性。它仅承 担娱乐、开阔眼界、增长知识、陶冶情操等功能。受众接受这类新闻 时产生及时酬劳效应。策略第一，工具。新闻类型偏好调查。本研究调查采取二选一的方式选出自己喜 欢的新闻类型：硬新闻或者软新闻。艾森克人格量表（ep

6、q）。该量表由著名心理学专家艾森克设计, 用于判定人的性格和气质特点。通过儿十年的实践应用，该量表被认 为是测量性格和气质特征的有效策略。本研究采用龚耀先教授修订的88道题的中国成人式量表。该问 卷包括四个分量表：e量表（内外向）、n量表（情绪稳定性）、p量 表（精神质）、i.量表（测谎）。各分量表的含义如下：e量表主要测量被试性格的内外倾向。典型的外向（e分特别高 者）表现为：爱好交际，喜欢参加聚会，朋友较多，喜欢与别人交流 聊天，不擅长自己阅读或做研究；他们渴望做兴奋的事，喜欢冒险， 行动具有一定的冲动性，回答理由比较迅速，与人相处随和、乐观， 喜欢动而不愿静，具备一定的攻击性。总之，他们

7、是情绪失控的人， 而不是一个踏实的人。典型的内向（e分特低者）表现为：离群、安 静、保守，好读书而不喜欢交际，与别人保持一定的距离，倾向于有 计划地做事情，瞻前顾后，可靠、踏实，以伦理作为其价值标准。n量表主要测量被试的情绪稳定性。典型的情绪不稳定（n分特 高者）表现为：紧张、焦虑、愤怒，往往又患有抑郁、失眠，可能患 有各种心理障碍理由，对刺激反应过激，发过脾气后又很难平静下来。 典型的情绪稳定（n分很低者）表现为：情绪反应缓慢、微弱，即使 情绪激动也会很快平静下来，通常他们是安静的，即使生点气也很有 节制，并且不会过分紧张。p量表主要测量被测试者的精神质特征。p分过高者表现为：爱 惹麻烦、不

8、关心他人、不合群。有研究表明，他们可能会有缺乏同情 心的、残忍、感觉迟钝、敌对性强的表现；或者他们喜欢一些古怪的 事情，喜欢制造恶作剧，并且不惧个人安危。但是，关于p分的解释 目前学术界分歧很大，也有学者认为p分高的被测试者仅仅是不受束 缚、创造性较强而已。l量表主要测验受试者的不真实回答，即“撒谎”倾向。同时也 有测量受试者纯朴性的作用。l分过高者，其“掩饰”倾向较强或者 过于淳朴，问卷结果不太真实可靠。第二，对象。随机抽取某大学在校生280名（年龄在1622岁之间）。最后的 有效被测试者277名，其中男生150名，女生127名，平均年龄 19. 44±0.97岁。所学专业包括：理

9、工、文科、艺术、医学。第三，统计软件。采用sas9. 0统计软件进行数据分析处理。结果学生性别和新闻类型偏好之间的关系。男生中，喜好硬新闻的 有106人，喜好软新闻的有44人；女生中，喜好硬新闻的有17人， 喜好软新闻的有110人。卡方检验显示：男女生在新闻类型偏好上差 异显著（p05）和（t-1.09, p>. 05）o这说明，与软新闻组学生相比, 硬新闻组学生性格更加内向、情绪更加稳定。讨论目前，对新闻传播受众的研究越来越受到学术界的重视。但是, 迄今为止，还没有针对不同新闻类型偏好受众性格特征的实证性研 究。所以，该研究在此方面做了一定的探索，得出如下结论：首先，不同性别的大学生对

10、于新闻表现出明显的类型偏好，男 学生喜欢硬新闻，而女学生喜欢软新闻。理由可能是两者的关注点不 同造成的，男生喜欢谈论政治、军事、经济等国家大事；而女生则更 加关注娱乐、八卦、生活等社会事件。其次，不同专业学生的新闻类型偏好也显著不同，理工科学生 喜欢硬新闻，而艺术生、文科生喜欢软新闻。看来专业背景和知识结 构的差异也会影响学生的新闻选择。最后，不同新闻类别偏好学生的人格特征的差异最有新意。偏 好硬新闻的学生性格更加内向、情绪更加稳定；而偏好软新闻的学生 则性格更加外向、情绪更易波动。也就是说，硬新闻偏好学生更加沉 稳内敛，而软新闻偏好学生更好交际活动。但是，到底是性格特征决 定了他们对新闻类型的选择，还是新闻类型的偏好塑造了他们这样不 同的性格，抑或其他方面才是决定两者的关键因素，这需要进一步