2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班音乐教案《穿大鞋真有趣》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班音乐教案穿大鞋真有趣含反思教学目标1、学唱歌曲，体验穿大鞋的快乐。2、能够听间奏演唱歌曲，感受间奏给歌曲带来的效果。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。重点难点：学唱歌曲，体验穿大鞋的快乐。环境与材料：1、大鞋2双（男式、女式各1双）。2、音乐录音带。重点指导：感受间奏给歌曲带来的效果一次备课一、穿大鞋1、出示两双大鞋，请幼儿说一说这是谁的鞋，并想象一下穿大鞋走路会怎样。2、请幼儿来穿一穿大鞋，并说一说穿大鞋的感受。3、请幼儿穿大鞋学小鸡走、小鸭走。二、学歌曲1、教师边学穿大鞋的样子边演唱第一段。2、教师假装给每位幼儿发一

2、双大鞋，并请幼儿"穿"上它，然后跟在老师的身后，一起边唱歌曲，边模仿穿大鞋的样子走路。请幼儿比一比，看谁学的像。3、请幼儿说一说：穿上大鞋后怎样学小鸡、学小鸭走路？4、教师与幼儿面对面站立，边唱边表演第二段。5、教师边弹琴边演唱，请幼儿听一听，歌曲加入前奏和间奏后，听起来跟原来有什么不同？6、教师弹琴，幼儿一起听前奏和间奏唱歌。三、游戏"穿大鞋"1、玩法：在音乐的伴奏下，幼儿边唱边表演，当听到结束句的时候，幼儿想像着脱掉大鞋，穿着自己轻便的小鞋子，快速走到座位上坐好。2、游戏反复进行。活动反思：1.本次活动，我运用了情趣教育法，提问法，个别交谈法。2.整个活动中，我以幼儿为主体，让幼儿在看看，听听，想想，说说，玩玩的轻松的气氛中掌握活动的重点，难点。3.环节设计始终体现了趣味和轻松。让孩子玩的愉快，学得轻松。4.在这个活动中，肯定还有许多的不足之处，希望老师能给予批评和指正。小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克服特殊情况，不让脚难受或者受伤，就

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