2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班主题优秀教案《大耳朵图图的家》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班主题优秀教案大耳朵图图的家含反思小班主题优秀教案大耳朵图图的家含反思这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、能正确对物品大小进行区分，判断起归属。2、会说这是xx，是爸爸(妈妈或我)用的。活动准备：1、知识准备：事先请幼儿回家观察爸爸、妈妈和我自己经常用的物品，感知这些物品的异同。2、环境创设：创设情境“图图的家”3、材料准备：西装、领带、公文包、眼镜、报纸、口红、眉笔、高跟鞋、裙子、口杯、牙刷等;人像：爸爸、妈妈、孩子;歌曲大耳朵图图的录音带，录音机。活动过程：一、设置情境“图图的家”，以“请幼儿参观图图家”激发兴趣。师：小朋友，你们知道“大耳朵

2、图图”吗?今天，老师要带你们去参观“图图”的家，高兴吗?二、结合情景，幼儿自由观察。师：图图家有好多东西呀，请小朋友看看有什么东西，是谁用的，并和小朋友们说一说。三、幼儿操作，教师观察、巡回指导。重点引导幼儿判断物品的归属。师：图图家东西真乱呀，我们来帮忙把它们收好，好吗?小朋友把东西送给图图爸爸、图图妈妈和图图，边送边说：这是xx，是爸爸(妈妈、图图)用的。四、比较不同，找相同的东西。师：这是什么?(鞋子)，是谁穿的?图图的鞋子有什么不一样?(从颜色、形状、大小等比较)谁的最大?“;.教.案来自:快思老.师教.案网;谁的最小?不大不小是谁的?图图家还有什么东西是每个人都有的呢?它们都一样大吗

3、?五、装扮游戏“扮家家”。师：我们认识了这么多爸爸、妈妈和小朋友用的东西，我们也来玩娃娃家游戏好吗?那你想打扮谁?师：图图妈(爸)，要去哪里啊?(去上班)妈妈真辛苦，又要上班，又要做家务，照顾图图。你们都爱妈妈吗?六、结束活动师：图图妈、图图爸，我们带小图图去玩吧!活动延伸：以“假如我是爸爸(妈妈)”“我希望爸爸(妈妈)变成”等为讨论的话题，请幼儿发挥想象力，想一想：会做什么呢?会有什么不一样呢?请幼儿说一说，并将幼儿的话写在海报纸上，展示出来与家长分享。活动反思：这次活动充分调动了孩子们的积极性，让每一个小朋友都参与进来了。指南也是引导教师应该活学活用。孩子对歌曲的内容也非常的喜欢。正是因为这样才很容易的调动了孩子们

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