有关好习惯的演讲稿

1、有关好习惯的演讲稿八一班国旗下讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是：培养良好习惯，奠定 美好人生法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应 该努力地追求好习惯。的确，习惯就像我们身上的指南针, 指引着每一个人的行动纵观历史，大凡获得成功的人，都拥有良好的习惯。 亚里士多德说过，人类的美德分为两类：一是理智的，二 是道德的。理智的美德由教学产生和发展，道德的美德由 行为习惯而来。习惯养成的重要性，人们有很多真知灼见， “积千累万，不如养成个好习惯”，'习惯影响性格，性格 决定命运”。可见良好的行为习惯的养成，对一个人的成功 影响是多么的大。培养良好的习惯，我们应

2、该怎样付出自己的实践呢？首先，是学习习惯的培养。大家都听过小猫钓鱼的故 事吧，与这个故事的寓意相同的还有"一手画圆，一手画 方”的说法。这些故事都告诉我们学习时不可一心二用， 在课堂上，我们只有专心致志地听讲，才能将老师所教授 的知识吸收，而在课下完成作业时，我们应具备认真思考 的学习习惯，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，科 学家爱因斯坦正是凭这种善于思考的精神，才创立了跨时 代的相对论，同时我们还应养成与老师，同学沟通交流的 习惯，学记上讲"独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们 在遇到问题时，交流是十分重要的，互帮互学，展开讨论。 那么每一个人都可以吸取别人的优点，弥补

3、自己的不足， 像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知 识蜂蜜。再者，是文明行为习惯的养成。在校园中我们依旧可 以看到一些不和谐现象，女口：随口骂人；破坏校内公共设 施和设备；在公共场所大声喧哗吵闹；随意乱扔杂物；在 桌椅、教室墙壁上乱涂乱画等等。如今，文明已被人们放 在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看做小 事，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事 做起，养成良好的文明习惯，管住我们的口，不随便骂人, 大声喧哗，管住我们的手，不乱涂乱画，乱扔杂物，我相 信，我们大家一起努力一定会营造一个优美、和谐、秩序 井然的校园环境。第三，则是培养拒绝不健康生活的习惯，像吸烟

4、、喝 酒等我们坚决不碰，要坚决抵制不良诱惑，养成拒绝不健 康生活的习惯。最后，让我们携起手来，从上好每一节课做起，培养 良好的学习习惯，从捡起每一片废纸做起，培养良好的文 明习惯，从拒绝一根烟做起，培养拒绝不健康生活的习惯。 把学习作为每日的挑战，作为生活对我们的磨练，怀着乐 观与自信迎接战斗！同学们，让我们迈开轻松的步代，努力奋发吧！关于好习惯的演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好。我叫xxx,是xx x小学三年一班的学生。我的题目是 九 法国作家左拉说：“世界上没有比习惯更专制的了”。 一个好的习惯能让生命辉煌，一个坏的习惯能毁灭美好的 生命。我曾看过这样一个故事，一个小男孩，从小就看见

5、爸 爸总是在看书，他也学着爸爸的样子看书，久而久之，他 就喜欢上看书了，后来他大学毕业了，买了好多书给爸爸。 爸爸却说：“孩子，你留着自己看吧，爸爸不识字”这个男 孩惊呆了： “爸爸，那你每天都在那看书啊？ ”“我是让你 养成看书的好习惯”爸爸意味深长的话语，让男孩泪流满 面。好的习惯会影响一生的，是一点一滴积累的，是漫长 的岁月沉淀的，好习惯是生命的基石，是辉煌人生的风帆。 我们是小学三年级的学生了，在我们的人生旅途中我们是 不是也养成了一定的生活习惯？不爱吃早饭，喜欢看电视, 写作业磨磨蹭蹭，上课不注意听讲等等，所以啊，我们一 定要改正不好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大的力量, 所以，我

6、们要严于律己，尊师爱校，勤俭节约，孝敬父母, 讲文明，懂礼貌。从小养成良好的习惯会使我们的成长和 未来更加完美。亲爱的同学们，让们一起努力，讲文明， 懂礼貌，养成好习惯，因为，养成好习惯，会获好成绩。 谢谢。各位老师，各位同学:大家好，值此新学期之际，我所演讲的题目是：培养良好习惯，奠定美好人生法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应 该努力地追求好习惯。的确，习惯就像我们身上的指南针, 指引着每一个人的行动纵观历史，大凡获得成功的人，都 拥有良好的习惯。亚里士多德说过，人类的美德分为两类: 一是理智的，二是道德的。理智的美德由教学产生和发展, 道德的美德由行为习惯而来。习惯养成的重要性

7、，人们有 很多真知灼见，“积千累万，不如养成个好习惯”，“习惯影 响性格，性格决定命运”。可见良好的行为习惯的养成，对 一个人的成功影响是多么的大。培养良好的习惯，我们应该怎样付出自己的实践呢？首先，是学习习惯的培养。大家都听过小猫钓鱼的故 事吧，与这个故事的寓意相同的还有“一手画圆，一手画 方”的说法。这些故事都告诉我们学习时不可一心二用， 在课堂上，我们只有专心致志地听讲，才能将老师所教授 的知识吸收，而在课下完成作业时，我们应具备认真思考 的学习习惯，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，科 学家爱因斯坦正是凭这种善于思考的精神，才创立了跨时 代的相对论，同时我们还应养成与老师，同学沟通

8、交流的 习惯，学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们 在遇到问题时，交流是十分重要的，互帮互学，展开讨论。 那么每一个人都可以吸取别人的优点，弥补自己的不足， 像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知 识蜂蜜。再者，是文明行为习惯的养成。在校园中我们依旧可 以看到一些不和谐现象，女口：随口骂人；破坏校内公共设 施和设备；在公共场所大声喧哗吵闹；随意乱扔杂物；在 桌椅、教室墙壁上乱涂乱画等等。如今，文明已被人们放 在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看做小 事，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事 做起，养成良好的文明习惯，管住我们的口，不随便骂人，大声喧哗，管住

9、我们的手，不乱涂乱画, 乱扔杂物，我相信，我们大家一起努力一定会营造一个优 美、和谐、秩序井然的校园环境。最后，则是培养拒绝不健康生活的习惯，现如今，在 我们的校园里，时常会有同学吸烟，人们常说“饭后一支 烟，快活像神仙”，但事实并非如此。据研究，一支香烟里 含的尼古丁可毒死一只老鼠，而约一包香烟中的尼古丁能毒 死一头牛这是多么可怕的事实！我们正值青春飞扬的花季, 不能让香烟危害我们的健康。作为青少年的我们，理应杜 绝烟草，让生活充满阳光，展示出我们青春的活力！生活 虽缤纷多彩，千姿百态，然而在美丽的背后也常常隐藏着 伤害，面对生活中种种诱惑，我们应克制自己的欲念，坚 定心中的目标，做出正确的

10、选择，养成拒绝不健康生活的 习惯。在新学期伊始，让我们携起手来，从上好每一节课做 起，培养良好的学习习惯，从捡起每一片废纸做起，培养 良好的文明习惯，从拒绝一根烟做起，培养拒绝不健康生 活的习惯。把学习作为每日的挑战，作为生活对我们的磨 练，怀着乐观与自信迎接战斗！同学们，让我们迈开轻松的步代，迎着凉爽的晨风， 努力奋发！同学们、老师们：早上好。今天我演讲的是好的学习习惯我们班级中常见有的同学学得很轻松，而也有的同学 看似学得很累，很买力，结果成绩却不大理想。这是什么 原因呢？爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：成功二刻苦 努力+正确方法+不说空话。这里就有一个正确学习方法的问题，有了正确的

11、学习 方法，学习效率就会高，成绩就理想。那么，我们如何做 才能提高自己的学习效率呢？首先：要做到、提前一天， 课前预习。在老师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。 这样听课时就可以跟着老师讲课的思路走，预习一般要安 排在新课的前一天晚上进行。这样，印象会较深。新课难 度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。预 习时课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把没 有读懂的问题记下来，作为听课的重点。其次：上课静心，要边听边记。我们的大部分时间是 在课堂中度过的。但现在我们有一些同学上课总静不下心 来听老师讲，听同学发言，作业就常出现差错。听课时要 抓住各学科的不同点，带着问题听，听清内容

12、，抓住要点, 注意力要集中，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课 思路走，大胆积极地发言，表达出自己的看法和想法，千 万不能思想开小差。课堂上的“分心”，是学习中最大的敌 人。如果你上课时能静心听课，效果就会大不一样。老师 提出问题时，你才能正确地发言；当同学发言时，你要学 会辨析地听，讲得好的地方你要学，讲得不够的，等他讲完后你补充。重要的地方你还要用笔记在课堂笔记本上。尤其课堂 上老师反复强调的东西。如果你不知道，那你看看身边的 成绩好的同学，他们记，你也跟着记。然后：作业，独立完成，要边做边思我们一些学得扎 实的同学，在做作业时，不但知道这道怎么做，还能讲出 这道题为什么要这么做。真正做

13、到了 “知其然”，知其所以 然”。这样做作业就不会出现什么差错，每次作业能一次 做到位，一次完成，这就不用订正了，学习效果当然就明 显了。如果每一次作业都是正确，那这位同学，考试时自 然错得少，得高分。独立完成作业环节。独立完成作业是深化知识，巩固 知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合 的主要形式。任务观点，作业一完，万事大吉。更不可以, 课上根本没听懂，下课也不问，作业抄袭后向老师交差完 事。还有一些同学拖拉作业，结果不但要被老师批评，提 心吊胆，还是要重做，你觉得合算吗？我相信一个学期的努力总要有所收获，有了理想的成 绩年也过得快乐。最后祝每一个同学通过努力，取得理想 的成绩

14、。好习惯益终身演讲稿范文各位同学：中午好!在美妙的乐曲声中，第二期专题广播和大家见 面了。今天，我与大家一起分享的题目是：好习惯，益终 身。首先，请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见 这样的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住 一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候, 就用一条铁链将它绑在水泥柱或者铜柱上，无论小象怎样 挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了不挣扎，直到长成大象, 可以轻而易举的挣脫链子时，也不挣扎。同学们，小象是 被链子绑住，而大象则是被“习惯”绑住了。可见，所谓 的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动， 习惯的力量很大。英国唯物主义哲学家、科学归纳

15、法的奠 基人培根，在谈到习惯时深有感触的说："习惯真是一种顽 强的巨大的力量，它可以主宰人的一生。”因此，养成良好 的行为习惯是非常重要的。说到养成良好的行为习惯，又让我想起一个故事： 1998年1月21日至28 0,全球75位诺贝尔奖获得者相聚 在法国首都巴黎，为人类所面临的重大科技问题进行研讨。 会议期间，有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“您是在哪所 大学、哪个实验室获得重要知识的？”出人意料的是，这位 白发苍苍的老者却说：“我是在幼儿园。”提问者一下子愣 住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？” 这位科学家耐心地回答说：“我学会了把自己的东西分一半 给小伙伴;不是自

16、己的东西不能拿;用过的东西要摆放整齐; 吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示自己的歉意;仔细观察周围的大自然?？”谁也没想到，在我们平时看起 来最平常的行为习惯，却成就了这位科学家最辉煌的事业。这位诺贝尔获奖者的一席话是多么耐人寻味啊！良好的行为 习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易；没有好习 惯，成功不容易！同学们，从这些小故事里，从你自己的生活经历中,你是不是也认识到了这一点呢?其实，在我们身边，老师发 现有很多注重培养自己的良好行为习惯的同学。每天清晨, 文明礼仪示范岗学生早早地来到学校坚守自己的岗位;教室、 走廊、包干区等区域，总能见到值日生认真打扫卫生的身 影;课前准备时

17、间，同学们有条不紊地收交作业、自主投入 新一天的学习；上课时，同学们认真倾听老师的讲课，倾听 同学的发言，并不断地参与学习思考，有问题或有不同的 想法能勇敢地举手发言；课间，同学见到老师主动打招呼; 当看到老师手中捧着一大叠作业，同学能主动上前道一声:“老师，我来帮您！” ；在自己不小心做错了事后，能主动 承认错误并道歉;在同学不小心碰到自己时，能宽容同学， 跟同学道声：“没关系”；放学的时候，有同学见到叔叔阿 姨能主动问好，见到家人来接能主动迎上去，打招呼；离开 教室之前，有同学见到个别同学的椅子没有移放好，能主 动轻轻地摆放好才离开教室；当自己是最后一个离开教室时, 关上门了，还不忘检查一

18、下，看看窗户是否关实、插好。 这些同学的行为表现，多好!他们的平凡的行动表现出他们 不平凡的品质。但是，我们也不难发现，在我们美丽和谐的校园里， 也时常跳跃着不和谐的音符：当你漫步校园时，一阵风吹 过，纸屑或薄膜扑面而来；当你上楼梯时，脚下踩到一个油 渍渍的食品袋；课间十分钟，一抬头看到墙上的脚印；草坪 上、花坛里，被勿勿行走的同学“另辟蹊径”；午餐时间， 部分同学脫离整齐有序的路队，迫不及待地冲入食堂;食堂 的废弃桶里，每餐都能看到大量的剩饭剩菜;有的同学上完 厕所，忘了 “来也匆匆，去也冲冲”；校园内不时能见到长 明灯和长流水；有的同学习惯在教学楼大声喧哗，追逐打 闹，释放能量，上体育课时

19、却没了精、气、神;有的同学经 常说脏话，到处涂鸦留下“杰作”；有的同学不戴领巾、胸 卡进出校园，老师和同学提醒时还不屑一顾、强词夺理;有 的同学不爱护公物，或是故意损坏门窗和桌椅;有的同学拾 到东西不上交，有的将别人的钱物据为己有;有的同学甚至动辄喜欢和同学舞动拳 脚?这些不良习惯行为，看起来都是小事、是小节，够不 上违法违纪，却有伤大雅，违背社会公德，影响同学们健 康成长。俗话说得好，“沙不积无以成高塔，水不积无以成江 河”。人的优良品质和良好的行为习惯，是一天一天培养起 来的，可以享用终身；同样的道理，“小洞不补大洞吃苦”。 一个人不注意克服小毛小病，不加以自我约束，常以恶小 而为之，必然

20、会变成大毛大病，令人遗恨终身。同学们， 你们现在所处的阶段是形成良好行为习惯的关键时期、最 佳时期，你们一定要善于培养自己良好的行为习惯，为将 来的进一步学习和发展打下坚实的基础。那么，怎样培养 良好的行为习惯呢？下面我重点介绍四个方面的行为习惯的 培养。一、培养良好的文明礼貌习惯我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来有“礼仪 之邦”的美誉。在人与人的交往与合作过程中，礼仪是否 周全，不仅显示其修养、素质，而且直接影响到事业的成 功。1、要学会使用礼貌用语。“赠人一言，重如珠玉，伤 人一言，重于刀割。”由这句话可见语言文明的重要性。在 平常的学习和生活过程中我们要常用“请”、“您好”、'

21、;谢 谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等文明礼貌语言。2、要学会礼貌动作。礼貌动作是在举止、行为方面表 现出对别人的尊敬。如见到老师要敬礼、问好;见到熟人要 主动打招呼;递物给人要用双手;进教师办公室要敬礼；进他 人房间要先敲门等。3、要有谦让精神。遇事先想想别人， 形成先人后己的思想。例如：吃饭时要请父母或长辈先吃； 分东西时能够把好的让给别人，愿意与同伴分享;乘坐车、 船知道主动给老、弱、病、残让座;在公共场所不大声喧哗、 遵守纪律，如打饭、购买东西要主动排队，午休、晚睡要 安静，观看演出不要说话，不能随意跑动等等。4、要举止文明。不说脏话，不骂人，不打架，不赌 博；不涉足未成年人不

22、宜的活动和场所;要爱惜名誉，拾金 不昧，抵制不良诱惑，不做损人利己格的事。5、要尊敬师长，孝敬父母。对家长有意见要有礼貌地 提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞；同学之间互相 尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以 大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批 评;要学会感恩，要常存感恩之心，感谢所有关心我们的人。6、诚实守信，言行一致。答应他人的事要做到，做不 到时表示歉意；借他人钱要及时归还;不说谎，不骗人，不 弄虚作假，知错就改。二、培养良好的学习习惯1、要有预习与复习的习惯。预习好比火力侦察，能使 自己明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着 疑问学习，从而可

23、以提高课堂学习效率。课堂上学会了的 东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此， 只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还 可以帮助我们把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥 补知识的缺陷。2、要有勤于思考与全神贯注的学习习惯。如果不能积 极动脑思考，就不能学好。在老师的课堂教学与课后辅导 中，要注意培养我们勤于思考的习惯，对于学习中遇到的 问题，要尽量自己解决，而不依赖他人。在课堂上，如果 学习不专心，做小动作，不可能学习好，学习任务也不可 能很好地完成。所以，上课时要全神贯注，课外也要克服 边学习边玩、边学习边吃东西等不良习惯。3、要有参与课堂学习活动的习惯。在课堂活动中要

24、主 动思考，主动与老师和同学交流，激起思维的火花，激发 学习兴趣，逐步形成“主动参与”的学习习惯。4、要有多动脑、勤动手的习惯。在课堂上，我们要多 观察、多思考，遇事问个为什么，要把得到的结论记录下 来，动手实践，进行验证，在实践中体验获取知识的规律 和乐趣，这样长持以久，'勤思勤动”的习惯就会在"乐” 中逐步形成。5、要有大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解 的习惯。在学习中遇到疑难是正常现象，有的同学善于质 疑问难，能请教老师或他人，有的则遇到疑难不吱声，怕 别人笑话，这是不良习惯。解决疑难的过程，就是学习的 过程，许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的。所以，我

25、们要大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见 解。6、要有独立完成作业与自我评价的习惯。做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔等学习用品，而且应 先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的作业。做作业时精力要集中。如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定 数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发 现错误及时更正，做作业要字迹工整。答卷时卷面要洁净, 考试不舞弊。要养成自我评价的习惯。做完作业，先验 算，发现问题再看书、看例题对照检查，做出正确与否的 评价，及时总结经验教训。长期这样，就能形成良好的作 业习惯。7、要有课外阅读的习惯。要学好知

26、识，光靠课内是不 够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。 要学会写读书笔记，要学会如何从众多的课外读物中选择 适合自己情况的书来学习，养成课外阅读的习惯。三、培养良好的卫生习惯卫生习惯是一个国家民族素质的体现，对于个人来说, 是否讲究个人卫生反映出一个人的思想觉悟、道德水平和 文化素质的高低，反映出一个人的精神风貌，因此，应树 立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的观念，为此要做到：1、个人卫生：要勤洗手，勤洗脸，勤洗澡，勤换衣。 每月换牙刷，早晚要刷牙，饭后要漱口，毛巾与家人分开。 睡前要洗脸洗脚，睡前不吃零食。2、饮食卫生：每天都要吃早餐，不偏食挑食，定时定 量进食，不乱吃乱买乱扔，饭前便后要洗手，不喝生水， 餐具清洁，生吃瓜果要洗烫削皮，饭后半小时以内不能做 剧烈运动，不买、不吃“三无”食品和过期的食品，不吸 烟，不喝酒！3、公共卫生：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，先洒水 后扫地，不在墙上乱涂乱画，认真做好值日，保