小学科学集体备课工作计划(共4页)

1、小学科学集体备课工作计划 一、指导思想    以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准和小学科学学科建议，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教材的研读工作，通过学习和研读，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。二、主要工作（一）精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。     1、学期初确定小

2、学科学教研组人员，建立教研活动制度。    2、认真学习和钻研科学课程标准和小学科学学科建议，系统钻研新教材，做到带着问题进行教研活动的思想。    3、认真学习和钻研有关科学学科教学的特点，深入钻研教材。    4、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验，推进做中学课题的深入进行。（二）加强对本教研组教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和课堂教学水平。    1、发挥“传、帮、带”的作用，以中心组主题研训活动为契机，多形式开展为科学

3、教师作教育教学理论学习辅导活动和行为跟进式的磨课活动及“同课异构”的校本研训。从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”、“学习式”等多种形式，提高理论学习的效果。    2、不定期举办小课题研究沙龙，营造良好研究氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。（三）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革    1、探索小学科学中培养学生的批判性思维课题研究的原则、方法、内容及策略，提高课题研究的实效性。课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研

4、究；应以课堂教学、小课题研究等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。    2、以教研组长牵头，教研组成员全程参与，全面展开课题的研究与学习，注重资料的积累及研究方法、研究内容、研究策略的不断改进，切实提高课题研究的价值。三、日程安排9月份：1.确定人员，成立小学科学教研组。2.制订教研组计划，并学习科学学科课程标准要求3.建立小学科学教研组教研活动制度。4.开展第一次教研组活动，讨论学习任务的设计及小组学习的策略。5.参加市教研室组织的教师培训、指导。10月份：1.观看教学实录，进行小组集体备课。2.落实“人人一堂研究课”，抓好校本教研工作。3配合学校做好教学常规检查。4积极参加联片教研活动展示、请进来、走出去听课、评课活动。5组织各学科面试操作其中一项活动。11月份：1教学常规检查。（教案、作业、听课笔记、业务笔记、培优辅差记录等）2组织期中考试，并进行阶段质量分析。（1月15日）3组织各学科面试操作其中一项活动。4. 参加寿安里联合体大型教学开放活动。12月份：1.整理各类资料，准备接受上级部门检查。2.继续开展小课题研究。1月份：1.做好科学的的期终考核工作，交流并讨论复习计划，切实提高教学效率。2.收