2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班音乐优秀教案《好听的电话铃声》含反思_第1页
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1、幼儿园小班音乐优秀教案好听的电话铃声含反思小班音乐优秀教案好听的电话铃声含反思这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优秀教案好听的电话铃声含反思！活动目标1.在游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲谁找我呀。2.对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备1.幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。2.多媒体课件：打电话的动画。活动过程一、演唱歌曲谁找我呀师：(多媒体播放美丽的森林背景)森林真美呀!我们一起来玩打电话的游戏好吗?(播放音乐，唱歌表演打电话。用问答的形式创设游戏情景：“喂，喂，喂，请问你找谁?”“我要找×××。”

2、“找我干吗呀?”“和我一起做游戏”)二、在情景中感受、学唱歌曲1.给小狗打电话(多媒体播放手机图案和动物电话本，拨打电话。)师：小狗家的电话号码是多少?(幼儿看动画读电话号码，当铃声响起时，播放歌曲谁找我呀：你打我电话，找我有事吗?我正忙着呢，请你多等一下。马上就来了，马上就来了，你别挂!)师：咦?小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同?(音乐铃声，会唱歌的铃声)2.给小免打电话师：你们听到小兔的电话在唱什么?(教师根据幼儿的回答替换歌词重复唱。)师：(扮演小兔接电话)“你好呀，我是小兔，找我干吗呀?”(鼓励幼儿用完整语言大胆说出自己的想法，如“小兔，我想请你去公园玩”。)3.给小鸭打电话师

3、：我也想打电话给我的动物朋友，听谜语，猜猜我的电话要打给谁。(唱出谜语：我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁。幼儿回答正确后，再唱：唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了)师生共同拨打电话，教师范唱歌曲谁找我呀。4.给大象打电话请幼儿说说大象和小免的电话铃声有什么不同。让幼儿辨别声音粗细、快慢的不同，并学唱大象的歌曲铃声。三、设计歌曲铃声师：小动物们的电话铃是歌声，真好听!我们也给自己设计一个音乐铃声吧!(教师演唱一首幼儿学过的歌曲作为自己的手机铃声，启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。)请幼儿用自己制作的手机，说说、唱唱自己设计的歌曲铃声。(复习熟悉的歌曲。)活动反

4、思活动设计灵感来源于幼儿的生活，孩子们平时有打电话的经验，各种各样的铃声也融合在孩子们的生活中。活动设计最大的亮点就是将人们日常生活中的电话铃声艺术化，让幼儿在情境活动中欣赏歌曲。小班音乐优秀教案好听的电话铃声含反思这篇文章共2797字。相关文章小班教案小小鸡含反思：小班教案小小鸡含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在唱唱玩玩中学习做音乐游戏小小鸡，乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园小班小小鸡含反思教案吧。小班教案母鸭带小鸭含反思：小班教案母鸭带小鸭含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在音乐活动中发展想象力、表现力和创造力，学编歌曲母鸭带小鸭，引导幼儿把

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