关于农民工学习需求的调查报告

1、关于农民工学习需求的调查报告一、调查的目的和意义农村青年是我国改革开放和工业化、城镇化进程中的重要组成部分。随着社会的发展与经济的提高，现在的农村青年的失学率在不断的降低，但是在80年代以前的农村经济条件还不是很好，家庭子女多的情况下，倒至70后和80后有大量的失学人群。他们有大部分选择了进城打工，还有一部分选择了在家创业。他们支撑起经济的快速发展；他们建设城市，创造财富，提供税收，已成为我们实现城市化、工业化，全面建设小康社会的中坚。在科技技术越来越普遍，社会越来越发达的今天，越来越多的农村青年意识到知识，技能的重要性，尤其在金融危机的影响下迫切要求他们再学习。随着社会的发展，农村青年的主体

2、也在发生着变化，已经由传统意义上的农民转型成为逐渐脱离土地和农业、独立于城市与农村之中的新的阶层和利益团体。基于强烈的可持续发展意愿和危机意识，他们对于再学习情有独钟。为准确地把握当前农村青年学习需求动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。我选了农村青年的代表作了问卷调查。二、调查的基本情况（一）调查时间、地点、方式。问卷回收情况时间： 年 月 日至 年 月 日地点 ,其中面谈四人，电话交流二人。方式：问卷调查及访谈；本次调查共发出问卷4份，收回4份，填写完整并均为调查对象本人填写，即有效问卷为四份。达100%（二）调查对象我调

3、查的是户籍在农村的且到目前为止离开农村外出打工者。具体如下表：序号姓名学历户籍所在地三、农村青年学习需求调查内容（一）自然情况本调查，受调查对象男性2人，女性2人。100%是农业户口。100%的受调查对象的政治面貌是团员和群众。全部未婚。家庭成员3个的占25%，4个的占50%，5个的占25%。本次调查的人员年龄都处于21-30岁，积极向上，接受新事物的能力比较强，正是继续学习的最佳年龄。调查显示，农村青年都有在初中以上学历，为继续学习奠定了良好的基础。大部分农村青年的工作地点在发达城市，竟争激烈，工作压力大，要想在城市中很好的生存。他们就得不断的学习专业知识，提升自己的学历，调查显示50%左右

4、农村青年选择了自已创业，其余的来自民营企业和个体企业各占25%。税后月收入在1000-2500元之间的家庭，占到了75%，继续学习有了一定的经济保障，为相关部门制定合理的收费标准提供了充分的参考信息。（二）学习需求通过对调查问卷的分析，我们发现100%的农民工愿意继续学习。其中最希望提升学历的有1人，占25%；最希望参加短期培训的有3人，占75%。在希望提升学历中有100%的人希望参加专科和本科层次的学历教育，而在学习方式上，有100%的人选择了业余学习。这说明成人业余学历教育还是有很大的市场空间。选择经济学和管理学的人数有3人，大大超出了其他学习科类，说明这两个学习科类很受欢迎。有3人认为广

5、播电视大学是最适合他们的学习学校，说明电大的学历教育在农村青年群体中的认可度较高。而选择其他学习学校或机构的人数为1人，占总人数的20%。 在希望参加短期培训的农村青年中，希望参加电大组织的短期培训的人数达到了3人，占到了75%，其次参加当地政府、高职院校和其他成人学校组织的培训占到了20%。家民工的短期培训需求十分丰富多样。有市场营销、经济学，管理学最受欢迎，分别占到了50%、25%和25%。这说明开展这三类短期培训很有必要，同时可以开展更多的培训项目，比如说计算机应用，烹饪和一些职业性的培训，以满足农村青年的学习需求。（三）目前最关心的问题农村青年关注的问题非常多，大多都是切身利益的经济问

6、题和相关的生活保障问题，比如打工挣钱、各种保障、同工同酬，子女教育以及租购住房等等。而这些问题能不能得到很好的解决也直接关系到他们继续学习的动力和愿望。如果这些问题得到了很好的解决，他们没有了后顾之忧，就可以有更多的时间、精力和物力继续学习，反之，他们就很有可能放弃继续学习。现在很多农村青年都希望通过自己的努力能留在自己所工作的城市里，所以这是他们继续学习的一个重要因素。四、农村青年学习需求调查中发现的问题据调查大多数的农村青年表示愿意继续学习。文化水平越高，对于接受新的科学文化知识和专业知识表现出更大的积极性和热情，他们的可持续发展意愿更为强烈农村青年强烈的进取心、学习欲及较强的可持续发展能

7、力是农村青年的内因及外界的物质刺激综合作用的结果。一方面是时代的竞争压力和利益吸引力可以解释这种趋势。为了获得更高收入的岗位，为了更好地晋升职位、为了获得老板的器重，他们都需要扩大自己的科学文化知识、培训自己工作专业技能、培养自己接受和掌握新知识的能力。另一方面，这也是农村年的“新生性”使然，他们正处在思维最活跃、接受能力最强，学习新知识效率最高，学习效果也最好的人生阶段。据了解，青年农村青年目前最迫切需要了解的知识主要是专业技能知识，法律知识和文化知识。同时，劳动法规、社会保险、子女教育政策依次是他们最关注的法律和政策知识。这从一个侧面也反映了他们在现实生活中劳动保护、社会保障、子女教育中面

8、临着巨大的困难。调查发现，农村青年在业务学习、文化知识学习的花费远远多于上一代青年，时代在进步，各种新思想、各种高科技不断涌现，农村青年从事的工作也更多的要求高知识密度、高技术含量、高专业技能等。这在客观上也必然要求农村青年进行业务学习和文化知识的再学习。农村青年再学习中存在的主要问题。一是思想认识不到位，部份领导对农村青年再学习的重要性的认识不到位，二是对学习/培训投入不足。三是学习/培训机构教学质量不高。部份学习机构存在交钱给证的现象，只注重毕业率，实际可学到的东西非常有限，再有部份培训机构存在专业技术培训落后，师资力量不强。那么该如何解决这些问题呢。成为了农村青年再学习的关键。五、对农村

9、青年学习需求调查的有关对策建议通过本次针对农民工学习需求的调查，我看到了在社会最底层的人群的生活状态，深刻的感受内心的震撼，看到他们在烈日里挥洒汗水，不怕辛苦的样子， 我觉得我真的很幸福，感慨之余，也引起我深刻的思考，在政府的大力推动下，部分的农民工的一些权益可以得到保障，但是就大部分的农民工的合法权益仍然得不到保障，而可以从根本上解决这些问题的办法就是提高农民工的认知，帮助他们学习技术,学习知识，增强法律意识，只有解决自身的问题才能避免各类不合法的问题出现。（一）重视农村青年再学习问题应当将其提高到强化人力资源开发，统筹城乡发展的战略高度加以充分认识，制定农村青年学习的中长期发展规划，理清发

10、展思路，明确目标任务，突出战略重点，不断提高劳务开发的整体质量（二）加大对学习机构的资金投入教育的重要性仍旧是不容置疑的。现在社会上同样是这样一个局面，很多农村青年争相去竞争培训机会，去努力提高自己的素质，去提升自己的能力。政府应该加大投资力度，我国拥有中等职业教育学校约1.5万所，高职院校1100余所，这是农村青年培训的丰富资源，当务之急是制定政策，并给予资金支持，使得中高等职业学校成为农村青年教育的重要载体。（三）合理整合职业教育，优化师资资源应当充分利用现有的教育资源，通过整合，盘活存量，构建基础教育和职业教育相互融合，相互发展的新体制，要支持大中专学校利用自身资源和师资优势参与职业培训

11、，主动承担农村青年培训工作，使之成为在较高层次上提高农村青年技能的重要培训阵地。职业教育应当和就业结合，职业教育专业和课程的设置必须与市场需求紧密结合，围绕市场大力开展订单培训，定向培训和委托培训，高度重视培训机构的师资培训，以培训的就业率作为衡量职业学校的主要标准。推动职业技术学校与大中专学校相互联系，在不同区域组建各具特色和优势的教育培训集团或中心，占领技能型人才高地，重点开发和培训高，中级技能人才。（四）加强发达地区对农民工教育的支持相对于农民工大量涌入大中型城市的现状，这在暂时没有可以解决的具体方案。大城市的发展需要广大农民工的建设，而作为一定的回报，政府应当鼓励并加大经济发达地区对周边农村的扶持。只有将农村建设成城市，才能从根本上把农民工带离边缘化，让他们重新回到正常的轨道上。农村青年是新时期职工队伍中的一支重要力量，也是农村逐步消除贫困，引导农民胶贫致富的重要途径，更是促进农民增加收入，从根本上解决“三农”问题的重要手段之一，因此，在现阶段，国家对农村青年这一特殊群体要给予必要的关怀，爱护，引导和帮助，为解决他们的一些实际问题同台更多，更好的规范性的政策，法规和措施。 总而言之，要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面向农