戏曲课《我家有个小九妹》电子教案

1、戏曲课我家有个小九妹电子教案紫薇小学音乐 教案课型:( 新授) 课时:1 课题: 我家有个小九妹教学目标 :1. 能让学生对于越重点难点分析:1. 咬字( 对课前准备 : 剧的起源、角色、表演形式等于不是绍兴本地的学生有扇子、多媒体课件有初步的了解。 2.能学唱越剧一定的难度 )2. 越剧的旋律梁祝著名选段我家有个唱腔。小九妹前四句。 3. 模仿简单的动作教学过程 : ( 一) 导入( 学生有秩序的排队进入音乐教室，此过程中播放我家有个小九妹伴奏音乐，循环播放 ) 师: 同学们，上午好今天的这堂音乐课有郑老师来为你们上。老师很高兴，看到你们，让老师想起了家中的小九妹，也跟你们一样的活泼可爱，就

2、让老师来唱一唱家中的这位小九妹。( 老师跟着伴奏，加上动作，完整地演唱我家有个小九妹) 师: 请同学们来说一说，刚刚老师采用了什么形式来介绍家中的小九妹的, 生 1:是戏曲师: 恩，生 2: 是越剧师: 真棒看来老师要对你们刮目相看了呢今天，老师就带同学们一起来领略一下越剧的别样风采吧。( 二) 教学过程1、越剧简介师: 首先，让我们一起来了解下越剧的基本信息吧(1) 越剧的起源 : 又名绍兴戏，起源于绍兴嵊州( 播放 ppt) (2) 越剧的文化价值 : 中国第二大剧种，五大剧种(京剧、越剧、评剧、豫剧、黄梅戏)之一，是第一批国家级非物质文化遗产(3) 越剧最具代表性的人物 : 袁雪芬、尹桂

3、芳 ( 播放人物以及在作品中扮相的图片) (4) 越剧中常见的人物角色 : 小生、花旦、老生、老旦(播放相应的图片 ) (5) 越剧的表演形式 : 唱、念、做、打(6) 越剧的唱腔特点 : 长于抒情，以唱为主，声腔清悠婉丽，优美动听，表演真切动人，极具江南地方色彩。(7) 越剧的艺术特点 : 多以“才子佳人”为题材师: 说道以“才子佳人”为题材的作品，最著名的，也是最具代表性的莫过于梁山伯与祝英台了，那么刚刚老师为大家表演的那段就是选自于梁山伯与祝英台中的我家有个小九妹，下面就让我们一起来欣赏下越剧表演家带来的我家有个小九妹 ( 老师播放视频我家有个小九妹) 2、念一念师: 我家有个小九妹在专

4、业的越剧表演家的演绎下更是锦上添花了，老师发现有很多同学都在下面跃跃欲试了呢，那我们还等什么，赶紧跟着老师先来来唱一唱吧 ( 老师播放我家有个小九妹前四句) 师: 相信同学们在聆听的过程中也注意到了越剧的咬字很特别，因为它起源于绍兴嵊州，所以不难发现，越剧的咬字几乎跟绍兴方言没什么差别，下面请同学们跟着老师一起来念一念前四句( 老师带着学生对唱词的咬字进行指导，先是一句一句指导，等学生熟练后，完整地连起来念 ) 3、唱一唱师: 同学们的接受能力很不错呢，接下来赶紧跟着老师来唱一唱吧老师进行逐句范唱，学生逐句模唱; 老师完整地带着学生唱。师: 接下来，就让我们一起跟着伴奏音乐一起来唱一唱老师播放

5、伴奏音乐，带着学生唱我家有个小九妹前四句4、讲一讲师: 同学们唱的真不错我们学也学了，唱也唱了，可是好像总有个疑惑，这小九妹到底是讲了些什么呢?接下来就让你们的嗓子好好休息休息，听老师来给你讲一讲小九妹的故事青年学子梁山伯辞家攻读，途遇女扮男装的学子祝英台，因丫鬟一时说漏了了嘴，对女扮男装的祝英台叫了声“小姐”，祝英台怕暴露了女儿身，便灵机一动，声称家中还有一妹妹，便是曲中所唱的小九妹，因而才瞒过了梁山伯。我家有个小九妹由此而来。曲中不仅夸奖了小九妹的多才多艺，也肯定了小九妹的勇敢机智。师: 现在同学们明白这故事中的含义了么, 生: 明白了师: 让我们带着对小九妹的钦佩，再来唱一唱我家有个小九

6、妹吧老师播放伴奏音乐，师生齐唱最后，完整地欣赏一遍视频我家有个小九妹( 可以邀请同学演唱 ) ( 二) 拓展师: 同学们，我家有个小九妹就学到这里了。说到这，我相信同学们一定很好奇，梁山伯和祝英台后来怎么样了呢, 梁山伯和祝英台一同前往杭州求学，在书院里，两人朝夕相处，感情日深。三年后，英台返家，山伯十八里相送，二人依依惜别。山伯经师母指点，带上英台留下的蝴蝶玉扇追到祝家求婚遭拒绝，回家后悲愤交加，一病不起，不治身亡。英台闻山伯为己而死，悲痛欲绝。不久，马家前来迎娶，英台被迫含愤上轿。花轿绕道至梁山伯坟前，英台执意下轿，哭拜亡灵，因过度悲痛而死亡，后被葬在山伯墓东侧; 又传: 祭拜时，惊雷裂墓，英台入坟。梁祝化蝶双舞