教师继续教育研修总结

1、教师继续教育研修总结篇一：教师继续教育培训总结教师继续教育培训总结薛志慧本人 20XX 年度参加了赤峰市中小学教师继续教育培训 和学校组织的校本培训。通过培训，使我在教师的职业道德 修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高，成 为我业务提高的好助手。一、认识的提高构建教师终身教育体系是我们教育工作者的不懈追求。 教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。 参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加 油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学 业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的 教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正 做到师德建

2、设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实 提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先 时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为 零，为了加强对内容的进一步理解，打造一流的教师队伍是 教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主 题，更，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对教学也有 了很大的信心。二、具体收获1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高， 能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总 结自己在教育教学工作的经验。在中小学教师培训中，使我 意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在 下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继

3、续教 育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育 改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师 德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的 结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自 己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的 使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行 为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。3、重视交流在教育教学中的应用。过去， 只知道埋头于书本知识， 信息闭塞， 不善于交流， 使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会 又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。

4、通过继续教 育上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有 了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需 有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作 中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的 关心，认识的点拨，思想的疏导。总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓 收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。 立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力 使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚 实业务基础的高素质的

5、新时代教师，为教育事业作出应有的 贡献。篇二：教师继续教育研修心得 教师继续教育研修心得 教师继续教育远程培训研修总结 作为一名语文教师 , 通过参加络研修，我感悟许多。在 学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。 人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪 得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师，就要努力地提 高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。 而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一 线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没 有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖， 驾轻就熟。络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞

6、台上 我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教 授们精辟的讲解 ; 在这段时间里，我们相互交流，收获着知 识，收获着喜悦，收获着友谊。把理论与实践结合起来，名 师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，有艰 辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所 措到现在教学中问题的豁然开朗这一切让我的收获变得灿 烂无比。一、培训学习情况 在这次远程培训中，我认真主动参与研修， 按时完成 各项任务，同时积极和其他学员进行了充分的讨论交流，在 进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学理论与 自己教学实际进行对比，积极进行反思，努力提高自己的教 学能力。二、培训学习的收获1、

7、提高了专业知识水平 此次培训的给我们辅导的老师都是名师，他们的教学经 验，专业知识水平都一等的。经过他们的指导，让我认识到 学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要今后的教 学生活中还需不断地学习、充电。络研修为我提供了一个学 习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，通过学习交 流，让我更加贴近了课改的课堂 ; 使我体会到教学也是一种 艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最 大限度地掌握所学知识。工作室的辅导教师的精辟独到的分 析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样在 语文教学中实施好德育教育。虽然做作业很累，可是我的心 里是充实的， 甜蜜的。 因为我分享着智慧

8、， 享受成长的喜悦 在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充 满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃 了。2、教育理念得到更新 通过远程培训学习，我们逐步更新了教育教学观念，了 解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习 观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方 式，把德育教育贯穿到语文教学过程中。在培训中，老师带 领我们从多角度、多层面对教学课例、教学设计、课题研究讨论，使我们想到 了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有 的教育理念产生了强烈的冲击。在培训中，老师带领我们对 现行的教材进行分透彻的分析，使我们在对教材的认识和理 解

9、上又进了一步，这样在教学中就会应用自如，能把握住教 学的重点、难点。3、教育教学理论掌握得更为系统 通过培训，使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加 系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更 蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的学习，使我对一些教 育观念的理解更加深刻 ; 对教学理论的认识更加明晰 ; 对开 展教研活动的方式更加明确 ; 对投身教育改革的激情更加充 沛。此次教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕 发出无限生机。4、教学视野得到了进一步拓展 络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习 的形式多样， 与专家、 同仁互动式的交流等深深地吸引着我， 朴素、真实的交

10、流与评论，让我感动，得到启发。研究专题 中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇 到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问 题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的 教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到 的知识应用到今后的教学实践中去。同时在下期我还将继续参加络研修，继续通过这种方式 提升自己，努力成为一名优秀的语文教师。体育教师继续教育研修心得体育与健康课我注重贯彻新课改精神，以 “ 健康第 一 ” 为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体 育的意识。以学生为主体、培养实践能力和创新意识。在教 学中注重构件学生的主体地位，同时充分发挥

11、教师的主导作 用，关注个体差异和不同需要，确保每一个学生都受益。鼓 励和引导学生在课堂中积极动脑、互相协作、互相研究，创 设宽松和谐的教学氛围，使学生的身心和谐发展。是此课的 指导思想。通过20XX中小学（幼儿园）教师全员远程培训继续教育的学习，使我越发感到教师要做一名优秀教师必须具备有一 泉源源不断清澈新鲜的活水。在研修过程中，我坚持每天进 行上学习，认真观看各个专家的优秀文章，通过学习，解决 了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修 养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升 , 驾驭 课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也 有了很大的提高 ,同时更新了教育理论

12、，丰富了教学经验 , 为 今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良 好的基础。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他 们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提 升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。今后，我一定要 加强学习，把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌 握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断 地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的 需要，适应教育改革的步伐。在研修过程中，教师们通过络向大家诠释着，面对社会 的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的 规律，坚持 " 健康第一 "的指导思想，然后，

13、对教材编写的指 导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体 育教学行为的区别、评价体系的变化等方面。有的教师重点 讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学 方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用， 并结合教学实际， 在新课改下的体育课教学方法， 学生学法 . 怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内 容。对我今后的学习有了更大的帮助。还讲解了怎样当好一 名体育教师及关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们 动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，教师角色转变 和要提高自身的素质，重点讲解了，怎样提高体育教师的人 际交往、教科研水平，在科研研究方面还存

14、在着很多不足， 如本质的东西， 要有自已的独立风格， 个性， 和实效性。 在 为期十多天的培训学习，在 ; 李德玲老师工作站的主持下， 我通过理论学习、互动交流，自己创建博客和导师同伴在上 等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解 了先进的教育科学基本理论，现代教育观。使我 重新认识了 " 健康第一 " 的指导思想的深刻内涵， 通过学科内容中例举的案例 ，对新课程理念下的课堂教学 的方法与组织，有了重新的认识和理解。我们体育老师一边 学习一边络交流研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师 的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学 中，才能使我们的学生在

15、体育课堂中， 教授们高深的专业 理论报告，不平凡的经历、严谨的治学精神令我留恋往返、 茅塞顿开的感觉。使我在思想政治与职业道德、教育教学能 力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的 综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向有了 更进一步的认识：一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基 础。1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情， 对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分 表现和自我发展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发 展走、跑、跳、

16、透的身体素质能力。4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能 够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体 育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果， 还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因 素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保 护他们的自尊心和积极性。2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作 学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感， 发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地

17、为 他们创造讲话的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起 反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关 连。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用 的过程中逐步学会如何学习做到：1、积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。2、引导学生创编练习的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需 要调整自己的学习目标和学习策略。篇三：教师继续教育培训研修总结 篇四：继续教育研修总结 继续教育研修总结 再次参加完了中小学教师继续教育培训，使我学到了当 前先进的教育教学理论。我的思想有了进一步的更新，为以 后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了

18、目标。作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育 的排头兵。首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。教育 改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地 促进教育改革的深化。继续教育培训，给教师提供了一个崭 新的舞台，加入了新的观点，向教师展示了课堂教学的新理 念，新思维，全面诠释了课堂教学的有效性、生成性、三维 目标、教学情境、教学关系，让我们有了可以借鉴的东西。 在由原来过多的关注基础知识和技能形成转变为在学习基 础知识和技能的同时， 更加关注学生的情感， 态度，价值观 另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑 如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不

19、断进步，促 进教学水平的提高。第二，要积极参与教学改革实践活动，激发学习兴趣。 科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。课堂 教学是素质教育的主渠道。学生的学习积极性，很大程度取 决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生掌握知识和 获得能力的一种强烈欲望。因此，教师在教学活动中就要用 各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教 学情境，引发学生积极思考，主动学习。培养学生学习主动 性的方法是很多的，手段不尽相同。但无论什么方法，都必 须以学生的全面发展为根本，努力为学生创造一个良好的学 习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的发展，从而 为社会培养出一代新型人才。 通过这

20、次的培训学习，使我 学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应 用，将提高学生的学习兴趣和效果。第三，要坚持与时俱进，弘扬创新精神。这几年，教育 改革不断转变，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教 育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革 的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从 新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们 只有认真学习有关内容，才能与时俱进，不断创新。这次继 续教育培训让我感触最深的是远程教学视频案例，观后进行 了讨论，虽然在教学中因时间的关系学生对知识的掌握不是 很扎实，但通过学习可以培养他们的动手能力、创新意识。总之，此次培训

21、让我学到了很多好的教学技能，添补了 教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。了解了 新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮 助学生理解和记忆；如何在课堂中有效地使用游戏；如何利 用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学 生的学习兴趣，揭示语言意义，激励学生参与；如何在课堂 上有效地运用“表演”技巧等，我将在今后的教学中学以致 用，努力提高自己的教育教学质量。篇五：继续教育研修总结继续教育研修总结时间在工作的忙碌中悄然溜走，但继续教育的学习仍在 进行。回顾这一段的学习，我在心中反思着，这一段学习对 工作有着怎样的意义，我在教育工作中应该做些什么。下面 我就把自己接

22、受继续教育情况做以下总结：一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求， 为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精 神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年， 我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展 有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体 作用。二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新 的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间 加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经 验丰富的教师先进之处，运用于教学。2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和

23、 业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习教育法 教师法教师职业道德及各项教育法规。3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认 真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力4、认真参加市级、校级教研活动，多听课，多学习。三、在教学中学习、反思 我认真教学，每月坚持写教学反思，在反思中学习，反 思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、 教学能力有所提高。四、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。 除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的 精髓，吸取书中的养分，充实自己。总之，振兴民族的希望在教育， 振兴教育的希望

24、在教师， 继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。为使 自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而加紧学 习，学习，再学习。在今后的继续教育工作中，我们要继续 努力学习。篇六：中学教师继续教育培训总结春风化雨 润物无声 第五周期继续教育培训总结宝坻区林亭口中学教师 陈立英 我是一位普通的初中数学教师，参加了天津市中学教师 五周期（第二批）信息能力提升培训以及第三阶段的全员培 训。本次培训，利用络观看了各位专家们的讲座，倾听他们对数学教学的理解，感悟他们的教育教学思想方法，使受益 匪浅，对我的教育教学实际帮助很大。现将培训总结如下：一、专家讲座，思想理念的提升我这次参加了天津市中学教

25、师五周期（第二批）信息能 力提升培训以及第三阶段的全员培训。通过各阶段必修课和 选修课专家的视频讲座。 从当前教育教学改革方向、教科 研、课堂教学专题、教材解读、现代教育技术应用等多方面 进行，各位专家从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对 初中数学教育的独特见解。让我更清晰地意识到作为一名初 中数学教师该如何看待自己的角色，该如何去提升自己的专 业水平，该如何去驾驭自己的课堂教学。1、通过师德培训，使我认识到，要想成为一名优秀的 教师必须关注细节，从细微处入手，充分了解、关爱每一名 学生。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自 己的言语去打动学生，教师要根据教育教学规律和学生身心 发

26、展水平和特点，充分尊重学生的主体地位，用自己的德和 才来影响教育学生，把传授知识同思想启迪、陶冶情操、心 灵塑造结合起来，培养学生广泛的兴趣，调动学生学习的积 极性，促进学生整体素质协调发展，这才是师德的重点。2、通过学习提高课堂效率的策略和方法，为提高 课堂高效指引了方向，所以在教学中我对学生尽量少批评多 表扬，找他们的闪光点，既使必须地批评也要委婉的方式， 这样可以更好地激发学生学习兴趣。通过学习 PPT 也能做 出好课件，让我对 PPT制作课件又有了更深的认识，掌握 了更多制作技巧，使我学到了各类演示文稿具体制作方法。 当我用所学的知识制作更加精美、实用的课件运用到自己的 教学中，发现学

27、生比以前感兴趣多了，自然收到了较好的教 学效果。二、同行交流，取长补短！1、班级论坛研讨，思想交流，方法交流的园地 培训中的学科论坛研讨可以和辅导教师、班级同学进行交流研讨，大家共同参与，把自己的学习体会经常同教师们 交流，运用所学经验积极向老师们征求意见，取长补短。这 个方法可以促进广大教师共同提高。通过查看辅导教师推荐 的优秀作业，来不断地提高自己，完善自己，提升自己的教 学水平。2、学习日志，学习的心得的总结 这次培训要求每个学员提交学习日志，写学习日志，心得体会，提出困惑。也为我们学习和交流提供了一平台。 发表学习日志， 学员之间相互交流学习的体会和心得，认识到继续教育的重 要性和必要

28、性，将继续教育划定为自身的终身教育，提升自 己的理念高度，提高自己的专业水平。三、提交案例，作业，汇集才思培训期间，按时教学案例，教学设计，将自己在继续教 育中学到的只是方法应用到理论的数学教学当中，设计教学 案例，让专家记忆评价，检测自己参加继续教育学习的效果。 提交专家设计的作业，将自己的看法于专家进行交流，拓展 自己的教学思路，掌握更多更好的数学教学方法。我在第二 阶段的实践作业还被老师评为优秀。总之，这次上培训让我开了眼界，学到了许多好的教学思路和方法，对于我今后 的数学教学帮助很大，通过本学期继续教育培训的学习，如 春风化雨般润物于无声，使我在教育思想，教育理论及业务 能力等方面受益

29、颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新时 代的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质，不断地 学习充电，以适应素质教育的需要，适应新时期教育发展的 需要。篇七：教师培训继续教育研修总结微课制作的要点（研修总结）微课制作心得体会微课是一个新的名词，最近才听说，报着好奇的心态来 研究这个“新项目”。刚开始时，下载了录屏软件，全是英 文版的，我又到硅谷教程自学了一下如何进行使用这种软 件，报着试一试的心态拍了一个简短的微课，看了一遍觉得 不好，又拍了好几遍，也看了几遍，总觉得还不够完美。总 结了一下，要拍好微课，首先要对课件的操作流程非常熟悉， 把要展示的内容很连贯的复述至少五遍，不结巴为此。再拍

30、时，就不会心中没底了。五分钟时间过得非常快，所以微课 内容不能太多，语言一定要精炼。总结方法要到位，使人听 过之后印象深刻，才能算是一个较好的微课。再回头看我自 己做的微课，在结尾处不知道如何剪辑，今天又下载了一个 新版本的录屏软件，才发现了原来还有很多新的功能其中剪 辑功能就有了，我试着在我不想要的片子里剪了几个还蛮成 功的。当然片尾处我稍修饰了一下也觉得比以前好看多了， 认识了微课这个新项目，不仅让我又获得了自拍的乐趣，又 使我在教学研究方向上更进了步。如果有时间的话，我也会 尝试做出更精美的课件，拍出更理想的微课。篇八：小学教师继续教育个人总结小学教师继续教育个人总结小学教师继续教育是教

31、师教育的重要组成部分，是提高 个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施 素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培 训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育 水平的提高。现把一学年来的工作总结如下：一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教 育的责任感和紧迫感。通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开 展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“科学发展 观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教 育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼 提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此，我把教 师继续教育纳入工作计划，制订了个

32、人校本研修计划，边学 习边工作，用学习指导工作。二、贯彻、落实继续教育实施方案。1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴 相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方式的培 训，我都能认真对待。 我感觉自己的业务水平还差得很远， 只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有 实效性。 利用课余时间我还自学了 新课程教学研究 理论 本学期我还通过上论坛参与了用科学发展观指导教育教学 的大讨论，还亲自参加了学校组织的教学教研活动，使自己 在课堂上能力得到了提高。2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和 业务素质， 参加政治和业务学习。学习教育法教师 法教师职业道德 及各项

33、教育法规。 每次按时参加片上、 镇上的教学公开观摩活动。三、个人收获。通过此次继续教育学习， 我深切感觉到， 做为一名教师， 不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备 的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体 学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育 的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予 学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。 并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进 步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴 趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生 的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。继续

34、教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。 在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应现 代化教育的教师篇九：初中研修总结古交第十二中学校 耿秀峰有幸参加了山西省中小学教师全员远程培训，培训内容 丰富多彩，学习收获颇多。通过这次研修学习，我提高了认 识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更 好的提高自己起到积极的推动作用。我要让“不足”成为自 己成长的动力，不断反思自我，促使自己不断成长。我觉得 要想成为一名优秀的教师，就要不断自我完善，不断提高自 身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等， 这样才能做一名人民满意的好教师。研修期间，我制定了详实的研修计划，

35、并努力付诸实践。 我认真聆听各位专家讲课，认真做好每一个作业。听每一次 讲课，就像经历一次思想灵魂的洗礼；做每一份作业，就像 一次教学技能的提升。 在以后的教学中，我要做到以下几点：一、从实践中总结经验。在今后的教育教学实践中，静 下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在 教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得 师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。通过多听、多 思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基 本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保 每一节课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学 生学习数学，参与教学活动的积极性，培养学生终

36、身学习的 意识。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公正、平等、不高高在上， 要有威严、言出必行，做学生的表率。还要学会“容”纳一 切。比如学生的表现、成绩、等。我想这是作为教师应该做 到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心， 要懂得原谅， 要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多 表扬、少批评。二、不断学习，教学相长。我要终身学习，平时要勤读 书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的 严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我 们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。

37、 教材只是工具， 只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板 的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。说实 话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考 虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时 间来进行系统的理论学习。这就需要今后自己付出更多的时 间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践， 相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才 可能从容面对，才不会被社会所淘汰。 读万卷书，行万里路， 读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生 的需求了，我要不断学习，成为长流水。三

38、，多参加教研活动。在每次的教研中，都是自己最好 的学习机会。听、平、研的教研形式是自己最喜欢的，因为 自己听到了教师间思维火花的多次碰撞，擦出的都是火花。 而且，平时的教学中，自己也特别喜欢与其他教师交流教法、 学法以及学生情况，最大限度的地提高教学效率。 茶余饭后， 几个同事坐在一起，讨论最多的也是学生。在本次研修中， 自己也更深切地感受到了各种研修给我们的教育教学工作 带来了极大的方便，自己能在交流中获得了更多的知识，有 了更多的收获。今后我会学以致用，我会把这次在研修中学到的新知识 尽快地内化为自己的东西，理论联系实际，运用到教学过程 中去。篇十：教师继续教育学习心得体会教师继续教育学习

39、心得体会当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速 作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研 业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺 术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜 孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课 来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉 自愿地接受教育和指导。因而，利用寒假时间，我在西宁市 继续教育中心参加了继续教育学习活动。通过不断地学习， 使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从 而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结 如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科 学

40、的教育观。几曾一度从上中学到上师范，我们见到的老师 都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师 真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在 传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学 生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者， 他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师 的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来 能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的 祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树 立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此， 我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生 我们要用

41、平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九 等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等 的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、通过对当代教育新理念的学习，使我进一步 了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式 和理念贯穿于数学学科教学的全过程，同时，也让我认识到 当前教育需要更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个 自我发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学教师。在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟 到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统 教学

42、所无法比拟的。三、通过对新时期教师师德修养的学习，让我更加 正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方 面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并 以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素质， 是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也 是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此， 教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情 操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工 作者。四、通过对新课程教学问题解决实践研究的学习， 让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以 前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又 一

43、村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学 实践起到了很好的指导作用。五、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很 大的提高。通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离 名优教师还有很大差别。我虽然教过每个年级，对所教教材 有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时要 着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去 认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了一定效果， 使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负 担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。通过这次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发 了我更多的思考，也让我收获了很多的知识

44、，使我感到自己 的教师修养有了深一层次的提高。对教师来说，研究是学习、 反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区 别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身 实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过 学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力 摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。 努力研究自己， 其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习 者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实 践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者， 带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实 践的内涵是“变革”。教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一 日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新 鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑 性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括 地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、 善、美方向发展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代、 任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师 和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求 知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”在教育中，教师要