教育汇报材料(多篇范文)

1、教育汇报材料目录第一篇：感恩教育汇报材料第二篇：素质教育汇报材料 XX第三篇：礼仪教育汇报材料第四篇：养成教育汇报材料 第五篇：村远程教育汇报材料 正文第一篇：感恩教育汇报材料 尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们： 大家好！ 很荣幸能够有机会站在这个舞台上和大家分享我的成长经历。 我 来自农村，从小父母就教育我“只有付出才有回报”。我时刻牢记着 这句话，不断的努力，不断地拼搏。终于 XX 年 9 月，我如愿怀揣新 的梦想与希望，来到了让我放飞理想的地方长春医学高等专科学 校。两年来，我不断的感受着学校这个大家庭带来的温暖，可以说， 我今天的每一份荣誉，都离不开老师和同学们的关爱和帮助。 是这浓

2、浓的爱、深深的情让我在不断的成长中学会做人，学会做事，学会感 恩。成长篇两年的时间，我在平凡中感动着，也在感动中成长 着。从一名普通的干事到一名优秀的学习委员，从大一的一名干事成 长为药学系团总支副书记，我经历了很多，深知职位越高，责任就越 重。为了处理好学习和工作的关系，我给自己下了命令：那就是 “今 日事今日毕”！日久天长，我便养成了一种习惯，我习惯了凡事都提 前做好规划，习惯了在别人已经进入梦乡的时候依然挑灯夜战；习惯 了晚睡早起，所以，两年来，我从没有因为工作而影响了学习。我曾 连续两年获得药学专业总成绩第一名，同时也荣获校“十佳大学 生”、 “实践活动优秀个人”和“优秀志愿者”等荣誉

3、称号。与此同 时，在工作上我也是尽心尽力，曾协助老师成功组织过 “学习经验交 流会”、 “树共青旗帜，展青春风采”党团活动和“药学系元旦晚 会”等一系列活动。这些经历使我懂得：经历就是一种财富！因为每 一段经历的背后，都有一个让我成长的理由！ 实践篇为了让自己更快的成长。在校期间，我也积极参加各 种社会实践活动，在参加“农民工子女帮扶”活动时，为了让小朋友 过一个快乐的六一，我们顶着大雨去给他送礼物，虽然到那里时全身 都湿透了，但是当听到他说会努力读书，长大报答父母，报答老师， 也会帮助更多需要帮助的人时，我心里装着满满的快乐。在参与 “社 区志愿者助残”活动时，我们到大爷家里陪他聊天，给他讲

4、笑话，帮 助他扫地、擦玻璃、打扫卫生。虽然辛苦，但是看着大爷脸上温暖的 笑容，我也会有一种自豪感。参与志愿者活动，不仅让我不断地收获 着快乐和感动。也让我真正体会到了什么是“生命有限，大爱无边”。我坚信，志愿者团队有了我们大学生的加入，奉献的路会越走越宽，爱心的火会越燃越旺，我们的社会会越来越和谐，生活也会越 来越美好！励志篇星光点燃黑夜的闪亮，彩虹迎接雨后的阳光，梦想让 我爱上了飞翔，挑战和拼搏会让我的生命辉煌！为了心中的那份理 想，我愿意付出全部的力量，即使汗水流尽我也依然坚强，我要永远 奔跑在不悔路上！这段话，是我的人生誓言。在过去的岁月里，医专 给了我成长的力量，使我信心百倍的走出学校

5、，我相信，今天我以学 校为荣，明天学校一定会以我为荣。第二篇：素质教育汇报材料 XX贵州省贵定县昌明镇友谊小学实施素质教育汇报材料 XX 年，我校遵循“德育为首，教育为 主，育人为本，全面发展”的方针，注重更新观念，重视德育建设， 营造育人氛围，以“捧着良心教书”为育人宗旨，在深化教育教学改 革，强化学校管理，全面提高教师队伍整体素质等方面积极尝试、扎 实工作，取得了显著的成效。一、基本情况我校创占地面积 3850平方米，建筑面积 1680平方米。本学设 7 个教学班 （含学前班），全校教职工 15人。学校拥有标准化教室 6 间， 是一所村完小。办学思想：全面贯彻党的教育方针、政策，坚持科研兴

6、教、科研 兴校，切实转变和更新教育教学观念，促进每位学生全面而富有个性 的发展。办学目标：深化教育教学改革，全面推进素质教育，全面提高教 育教学质量，创办人民满意的学校、创办人民满意的教育。办学特色：学生良好行为习惯的养成教育、经典诵读、品著经典 已成为我校固有的特色。学校校训：学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。 学校校 风：实施素质教育，培养合格人才。学校教风：积极工作，为人师表，教书育人，无私奉献。 学校学 风：勤奋守纪，团结向上，严肃活泼，全面发展。二、主要做法第一、坚守两个阵地：1、课堂教学。教学质量的好坏是一所学校办学的生命线，是推进 与实施素质教育的本质所在。我校历来十分重视

7、抓实抓细教育教学质 量。贯彻课程计划。我校严格贯彻教育部义务教育课程设置实验 方案，调整课程结构，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足 所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求、新特点和新模式；切 实把握各个学科在课程理念、课程标准、课程功能、课程内容和教学 方式等方面的重大变化，课堂教学中认真落实“三维目标”，师生关系平等融洽，要求全体教师的教学过程要成为师生互动、交流、对 话，共同发展的过程。强化常规检查。为了确实把握好我校的教学运作，提高学校的 教育教学质量。我校先后制定了听课、评课、常规检查、五认真检 查、质量监控等一系列措施，及时发现教师工作的不足，让教师尽快 扬长避短，提高教育教

8、学效率。2、少先队活动。“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理 念，学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达 成“育人”的目标。近几年来学校根据学生身心特点，从树立学生的 自信心出发，坚持把德育目标定得低一点、实一点、近一点的原则， 使少先队工作目标接近学生的实际生活。以规范守则为载 体，以“严”为主线，严格要求，严格管理，从看得见、摸得着的小 事抓起，通过教师的身教、课堂的渗透、活动的培养、榜样的激励、 值周的促进、班队会的升华、家教的辅助、影视的教育、环境的熏 陶、社会的实践等途径全面提高学生的素质，培养学生的能力，使他 们学会做人，学会做事，学会生存，成为适应未来社会

9、的有用人才。建设优良队伍：1、领导班子建设。建设一支业务精、能力强的班子队伍，是扎实推进素质教育的有 力保障。几年来，学校采用公平公正的竞岗机制，每年一次的述职制 和民主评议制，有效地提高了班子成员的管理艺术才能和专业素养。 现已具备一套高度团结、办事高效的领导班子，各个部分之间分工负 责而又协调统一，每位中层干部都能不断加强学习，不断塑造自身形 象，树立管理即服务的观念和务实求真的工作作风，达到“品德 强”：能以大局为重，带好头，讲团结，讲奉献；“业务强”：精于 业务，既懂科教，又懂教研；“能力强”：不但自觉地搞好本职工 作，而且能带动教师积极主动地完成各项教学任务。2、师资队伍建设。我校采

10、用“以教师发展为本”的策略，以校本培训为依托，从我 校教师的教育教学实际出发，通过研、培、导、练、赛等多种形式， 开展岗位练兵，提高教师的专业化水平，充分调动教师在实际教育教 学工作中的积极性，为教师成长创造有利的条件。 加强校本培训。 我校充分抓好校本培训这个重要平台，采取“走出去、请进来”的办 法，对全体教师进行了教学业务培训、新课标通识培训。促使全体教 师用全新的理念武装头脑，用全新的理念走进课改新天地。 加大科 研力度。我校始终以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师教 学的创新，以学生主体地位的提高，以“自主建构”课题为模式，组 织实施课堂教学，形成“共同研讨、共同成长”的科研氛围

11、。本学年来，我校就抓了四个层面的科研工 作：一是做到教研活动“定人、定时、定内容”，二是教研工作“有 计划、有过程、有总结”，三是 “周四教研日”活动，以“问题整 理、分析成因、解决问题、归纳结论”为程序进行课例和案例评析。 四是提高集体备课的实效，思考和研讨教学内容、方法、策略等。优化课堂教学。我校根据当前课堂教学的要求，提出课堂教学“五个优化”：一是优化教学观念。要求全体教师要尊重教育规律和 学生身心发展的特点，面向全体学生，让每一个学生都能获得生动活 泼、积极主动的发展。二是优化教学目标。要求全体教师要根据三维 目标设计教案，开展课堂教学。三是优化课堂结构。根据不同课型， 采用不同的教学

12、步骤，达到最佳的教学效果。四是优化教学方法。好 的教学方法总是相对而言的，要求全体教师要因课程、因学生、因课 堂的变化而变化。要根据不同的教学内容，选择灵活的教学方法，让 学生自主学习、合作学习，要灵活捕捉课堂的生成资源，灵活驾驭课 堂。实施课改以来，我校大胆实践，锐意改革，力求实现“四化”， 即：备课过程“细化”、讲课过程“优化”、学生主体“强化”、作 业训练“精化”。三、取得的成效一年来，在实施素质教育的征程上，我校师生携手并进，教师的 专业与学生的素质都得到了发展，素质教育在教师、学生身上取得了 较好的成效。主要体现在以下四个方面。1、学校办学思路进一步清晰。一年来，我们欣喜地发现，课程

13、改革的实施，为我校素质教育的 发展创造了有利的条件，我们办学理念更进一步清晰，目标更进一步明确，课改引领着学校向更高层次发展。对学校确定的 办学目标更进一步理解。一年来的素质教育活动中，我们的工作受到 了上级和社会各界的肯定，取得了优异的成绩。2、师生素质能力进一步提高。一年的努力，我们取得了丰硕的成果，积累了很多宝贵的经验。 在课改过程中教师的教学水平也得到了全面的提升。3、辐射示范作用进一步增强。在学校素质教育取得优异成绩的同 时，作为学校教师，我们始终不忘我校肩负的“示范”和“辐射”作 用。本学期成功举办了教学开放活动，与兄弟学校举办互动教学研究 活动，共同研讨了开展素质教育工作的做法与

14、经验。实施素质教育是一项只有起点没有终点的工程，我们看到成绩的 同时，也清楚地看到存在的不足。比如：教师结构如何进一步合理优 化，综合素质如何进一步提高；如何进一步筹集资金，改善学校的办 学条件等等。下一步，我们将面对现实，克服困难，不断地完善学校 内部管理体制，练就强硬的育人本领，急学生所需，想学生所要，给 学生所求，注重人文关怀，尊重学生主体，扎扎实实推进素质教育， 打造学校的办学品牌，为我县山区县教育作出应有的贡献。贵定县友谊小学XX 年 9月 10日第三篇：礼仪教育汇报材料礼仪教育汇报材料为提高我校师生的文明习惯，大兴礼仪之风，促进精神文明建设 上新台阶，确保学校教育教学工作稳步推进，

15、取得了阶段性成果。现 在就此项工汇报如下。一、学校基本情况1、我校现有教职工 32 人， 8个教学班，学生 177人。成立了中 心小学文明礼仪示范基地领导小组，校长任组长2、制定和完善了学校礼仪教育的各种制度和实施计划，建立了计 划实施、督促指导、总结交流、检查评比的制度，并进一步修订和完 善了各项规章制度，规范了学校管理，营造了育人氛围，提升了师生 礼仪水平。3、在礼仪教育实践中培养和树立了一些先进典型，全校师生好学 上进、讲团结、讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，受到社会好 评。学校建立了家庭、学校、社会三结合的教育体系，建立了家长联 系制度，成立了家长委员会，并定期召开家长会、家长委员

16、会，交流 教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；加强了学校与政府、派出 所、工商所等社会职能部门的有机联系，学校聘请伍隍镇派出所所长 唐德林担任法制副校长，定期请法律工作人员对学生进行法制宣传教 育，增强了学生的法制意识。4、创建工作由政教处主任邹克成负责日常工作。有较完备的创建 资料收集、统计、记载和保存制度，各项创建资料完备、准确、明 晰。二、采取多种措施，加大校容校貌建设1、学校加强了校园净化、绿化、美化和教育阵地化的规划和投 入，目前我校已实现校园净化、空地绿化，校园整体美化，学校礼仪 风气盛，文化氛围浓。室内外环境清洁卫生实行一日两小扫，一周两 大扫，并强化保持习惯，教室、办公室几明

17、窗净，学生寝室内务整理 规范；学校绿化带划分责任区，绿化面积逐步扩大。学校大力改善脏 乱差的的局面，对育人环境重新进行了布置并逐步细化，力求达到美 观大方和教育阵地化。 “三风、一训”、“文明礼仪”标语、守则、 规范、等已上墙，学校有规范的宣传专栏、橱窗，建立了学生礼仪监 督岗及礼仪监督制度、升降旗制度。2、学生举止文明规范，情趣健康高雅，不抽烟、不说脏话、考试 不作弊、不乱涂乱画、勤俭节约。对学生进行远离毒品、游戏室等法 制、健康教育活动。对不适于青少年健康成长的场所进行巡查。3、经过“养成教育”宣传、教育，全校师生爱校如家，安全、卫 生、法纪意识增强，并逐步形成习惯。校园做到无果皮纸屑、无

18、污 水、墙上无赃物、刻痕、无不健康读物流传；教师爱生如子，教书育 人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为零，学校无重大安 全责任事故发生。4、学校领导和教师均能坚守工作岗位，明确工作职责，扎实工 作。学校领导班子管理素质高、观念新、方法活、团结有活力，思改 革，求发展，干群关系好。学校发挥党组织、工会、纪检的保证、监 督作用，实行校务公开，民主治校。三、加强了学校文明礼仪教育，文明礼仪在学生中蔚然成风1、学校校制定了中心小学学生文明礼仪公约、中心小学学 生礼仪常规、中心小学班班务量化评估细则、中心小学学生 操行量化评定意见、等相关制度，并分发到各年级组和班级贯彻执 行。2、学校组织学生学

19、习文明礼仪知识，并利用国旗下讲话、班级活 动、班会课、及其他集合集会，加强了学生家庭礼仪、学校礼仪、集 会礼仪、社会交往礼仪、公共礼仪、涉外礼仪等方面的知识。使全体 学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个知文明、懂 礼仪的人。学生的文明程度和文明礼仪受到社会的普通认同。3、学校通过开展各种健康的活动，以加强学生的文明礼仪教育， 培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质。学校各项教育活动做到 经常化、系列化、多样化、规律化，并对各项活动中的优秀者予以表 彰。积极开展学校田径运动会、演讲比赛以及文明学生、班级评选。通过开展文明礼仪活动，促进了学校教学质量稳步上升，在社会 上产生了良好的反

20、响。家长对学校的教育满意，政府对学校的管理放 心。学校将以创建文明礼仪示范学校作为一个良好的起点，在此基础 上扎实工作、与时俱进，诠释永恒的“育人”主题，努力实现“创人 民满意的学校，办人民满意的教育”、“树文明风、办特色校、育四 有新人”的办学目标。第四篇：养成教育汇报材料大家知道养成教育虽然不是教育的全部，但在教育中占有重要的 地位，它是教育中最“实”的基础部分，也是教育中“质”的指标。 多年来，烧锅地小学随时根据学校的实际，把握教师的理念，引导学 生的行为，进一步落实养成教育工作，从而达到了培养学生良好道德 素质，促进其终生发展目的。我们的养成教育是从以下十个方面入手 的：一、落实“一个

21、手册”为了能够让新课改理念下的养成教育得到落实，我们精心编写了 学生行为规范指导手册的校本教材，在实施过程中，我们的领导 首先思路清，再让教师头脑明，然后指导学生行，并以督导、考核、 竞赛等形式加以落实。我们先后围绕手册开展了“学守则，懂常 规，践行动”、“学手册、践行动、比规范”“从我做起，从身边做 起”的系列活动。在活动中逐层次，分等级，选类型，择主题，让孩 子们在落实学生行为规范指导手册中修身心，提思想，健体魄。二、强化“两个积累”在实施养成教育的工作中，我们强化了两个积累。即强化了学生的学生成长记录袋和学生素质报告书的积 累，我们以二者的内容为蓝本，注重平时，强化结果，充分利用好“记录

22、袋”中的成长记录册、关键的表现性作业、综合实践活动、个 性成长资料，同时我们创新和延伸了“记录袋”的使用功能，在创新 方面我们根据孩子们的需求，开发了“小秘密”栏目，孩子们把自己 理想，自己的隐私，自己的小秘密写成小资料，密封到信封中，当自 己觉得自己的愿望得以实现的时候，再打开信封看看，这样孩子们就 有了成就感。三、实施“三个方案”结合养成教育实际工作，我们制定了养成教育实施方案， 社会、家长、教师、学生养成教育综合落实方案，养成教育整 改方案，通过这三个方案的制定实施，进一步规范了工作中的做 法，发现了实施过程中的不足，调整了不同阶段的各类问题。这三个 方案的实施，为养成教育提供了有利的保

23、障，规范了操作体系。四、培养“四个能力”在学习中，提倡学生讲方法，重积累，自主合作探究，培养了学 生的学习能力；在生活中，注重学生自己的事情自己做，事要独立完 成，知道自律，培养了学生的自理能力；在教学中，强化学生在学习 中创新，在创新中拓展，在拓展中延伸，培养了学生的创新能力；在 现实中，引导学生们从身边实践，从家庭实践，从社会实践，培养了 学生的实践能力。五、统一“五个思想”我们以新课程背景下的学校管理理念，统一了领导的思想；以宁 城县中小幼德育操作体系研究，统一了教师思想；以新课程下的 素质教育要求，统一了学生思想；以每份工作都是为了孩子的需要， 统一家长思想；以教育是提高全民族素质的要

24、求，统一了社会各界人 士的思想。当各方的思想统一后，我们重视的师德建设，加强感恩教 育，及时召开家长联谊会、师生座谈会，以及家长、学生、社会综合 于一体的班级开放日活动，综合提高了各方认识，为我们的工作铺平 了道路。六、创建“六个氛围” 我们根据学校实际，让墙壁说话，让树木添光，让凉亭有意，让 校田带笑，让橱窗生情 创建了适应每个学生发展的校园氛围；结 合班主任的实际能力，根据学生年龄特点，先后开展了班级民主管 理、干部轮流制、各类竞赛、废品垃圾归类处理等活动，创建了良好 的班级氛围；结合关工委和家长学校工作，与家长积极协调，创建了 “子敢说，长作榜，校指导”的家庭氛围；结合学生的不同层次，以

25、 “阳光爱心行动”平台，用“知心姐姐”信箱为纽带，创建了父母、 朋友、知己般情感的师生氛围；我们结合学生年龄特点和个性特征， 通过“我为大家，大家为我”的班风口号，创建了团结进取、共同进 步的集体氛围；结合民族学校这一特点，本着“着重发展民族教育， 优先考虑民族教师，随时关心民族学生”的原则，创建了蒙汉民族大 团结的良好氛围。七、改革“七个评价” 在新课程背景下，我们根据新理念的要求，改革了领导对教师的 评价；根据学校特点和上级要求，改革了教师对学生的评价；根据目 前社会的发展水平和农村家长的实际，改革了家校评价；根据学生们 的合作探究需要，改革了小组评价；根据学生身心发展和适应社会的 需要，

26、改革了自我评价；根据社会各个阶层的现状，改革了社会评 价；根据人际关系和重视合作的需要，改革了生生评价。全校所有师 生在改革中转变了评价的理念，注重了评价的实效性和科学性。我校 已形成了多向交流，多向互动、多向发展，由静态向动态转变的综合 评价体系。八、树立“八个荣辱” 结合“公民道德建设纲要”的要求，我们让学生深刻体会 “ xxxx ”精神，通过张贴标语、学唱歌曲、学习反思、心得体会、观看 影片等活动，进行“ xxxx ”教育，让孩子们从小树立社会主义荣辱观九、丰富“九类活动”。我们强化了文艺、体育、美术、科技、外语、实践、少先队、德 育、民族等九类活动。通过组建各种兴趣小组，开展各种活动，

27、并以 竞赛、汇演、展示成果等形式，使文艺、体育、美术类活动丰富多 彩；通过让孩子们动手动脑，积极组织科技、实践类活动；结合学科 特点，开展了外语拓展类活动，让其他语言在活动中得以拓展，能力 得以形成；通过德育感恩教育，让孩子们学会感恩父母，感恩教师， 感恩社会，感恩同学；通过开展“说蒙古语，唱蒙古歌，跳蒙古 舞”等民族类活动，增强学生的民族意识。十、形成“十个共建”。我们根据学校的实际，共建了讲安全，增意识，会防范，知方 法，懂章程的安全校园；根据教师的实际，共建了讲民主，谈想法， 说建议，提意见，时改进的民主校园；根据工作的实际，共建了懂文 明，讲礼貌，树新风，追时尚，统全局的文明校园；根据

28、团队的实 际，共建了讲团结，比贡献，论能力，施方法，践行动的团结校园； 根据学生诚信的需要，共建了讲诚信，防作弊，守信用，明事理，懂 传统的诚信校园；我们根据学生技能技巧的需要，共建了懂艺术，挖 潜能，掌特长，重全面，强综合的艺术校园；根据课程改革需要，我 们共建了会读书、爱读书、能读书、读好书，悟好书的书香校园；我 们根据传统美德的需要，共建了不浪费，会勤俭，能节约，珍价值， 感艰辛的勤俭校园，根据孩子思想需要，共建了能进取，讲开拓，重 发展，比能力，竞水平的进取校园；根据环保理念需要，共建了讲卫 生，共监督，常督促，时维护，刻自律的清洁校园；根据和谐发展观 的需要，我们共建了互关心，相提醒

29、，同进步，共成长，享快乐的和 谐校园。通过规范引导，训练养成，活动促进，实践锻炼，环境熏陶，我 校养成教育形成了一个纵横交错，多方参与、体系完整的养成教育网 络，为孩子们的终生发展奠定了基础。几年来，我们依靠学生养成教育的良好效果，实现了“三优”，即优雅的教育环境、优良的学校风 气、优秀的教育质量；实现了学校有特色、教学有特点、学生有特长 的办学目标。学校多次被上级部门评为“教育教学管理先进单位”、 “德育工作先进单位”、“艺术教育先进单位”； xx 年在 33211工程 验收中，该校被赤峰市教育局誉为“农村教育一枝花”；该校文艺队 先后到市、县参加演出，多次荣获各级各类奖励；XX年7月承担迎

30、接德国外宾任务，该校的各项工作受到外国友人的高度赞誉；xx年10月该校承担宁城县教育局“每天锻炼一小时”现场会，受到与会人员的 好评；多少年来，烧锅地小学在全镇教育教学工作评比中，成绩始终 名列前茅。如今，烧锅地小学在各级领导的关心和支持下，正以崭新的姿 态，满怀信心，与时俱进，向更新更高的目标奋进。第五篇：村远程教育汇报材料*村远程教育汇报材料一、村基本情况* 村位于* 乡最南端，东与 *县仅一江之隔，南与 *长江大桥 隔江相望，西与枞阳依江毗邻。总面积 9.63平方公里，辖 4 个自然 村， 23个村民组， 713户， 2538人。耕地面积 3 1 88亩，农业主导产业 为蔬菜，其中有 6

31、11 户从事蔬菜种植，种植面积达 2500亩，占全村耕 地面积的 82%，现有 XX 亩无公害蔬菜生产基地是我市“菜蓝子”经 济重点工程之一。为进一步做大做强本村蔬菜产业， XX 年 6月，由村 “两委”主要成员发起，成立了有 386 户村民参加的蔬菜专业合作 社，在合作社的组织带领下， XX 年全村蔬菜种植实现产值 2200多万 元，人均纯收入7600元（同期全县人均纯收入为5469元）。XX年蔬菜 种植实现产值 2350万元，人均纯收入 8320元（同期全县人均纯收入为 6048元）。 XX 年，通过蔬菜专业合作社的组织申报，全村 100公顷蔬 菜生产基地获得了省无公害农产品产地认定，其中

32、黄瓜、丝瓜、番 茄、辣椒、毛豆等 5 个蔬菜品种获得了国家农业部农产品质量安全中 心无公害农产品认证。自 XX 年以来，我村先后获得了市级生态村、“一村一品”示范 村、省专业示范村称号。 * 蔬菜专业合作社先后获得了市、县农民专 业合作社示范社和信息化建设示范社称号，无公害蔬菜生产基地获得 安徽省安全优质农产品标准化生产基地称号。二、远程教育开展情况 自远程教育工作开展以来，在上级党委的正确领导和市、县远程 办的得力指导下，我村认真贯彻落实中央和省、市关于远程教育工作 的安排部署，按照“高起点规划、高标准建设、高效率管理、高质量 运用”的要求，着眼于远程教育的长期性和学用的实效性，加强领 导，

33、健全机构，强化措施，规范管理，同步推进硬件、软件建设，较 好地完成了远程教育终端接收站点的建设工作。（一）加强站点的领导和管理1、领导重视，制度健全。领导层的高度重视和管理人员的素质高低是决定远程教育工作顺利开展的关键所在。我村按照“统一领导、 分级管理、协调配合、齐抓共管”的原则，落实领导责任制。成立了 由党总支书记任组长、村主任任副组长，支部委员任成员的远程教育 领导小组，设立了专门的站点管理员，明确职责和任务，确保了机构 运行正常。为使远程教育工作做到有章可循，将统一制作的相关管理 制度全部上墙，使各项制度一目了然。同时对管理员的职责范围和行 为规范做了明确的界定，及时、准确的做好活动记

34、载，对收看内容、 信息反馈、设备运行、维修和考勤记录等，逐一登记造册，使站点管 理规范化、运行正常化。2、认真抓好管理队伍建设。一是注重对管理员进行政治理论、方 针政策、法律法规等方面的学习，全面提升管理员对远程教育工作重 要性的认识和爱岗敬业的精神；二是注重对远程教育设备的操作和维 护的学习，管理员积极参加县组织的培训班。在日常工作中反复操作训练，并向兄弟村委会相 互学习，逐步提高了操作的熟练性。通过学习使管理员的思想政治素 质、业务知识有了很大的提高，同时也保证远程教育工作的正常开 展，为党员干部群众收看节目打好了良好基础。3、高标准的抓好硬件设施和场地建设。根据上级远程办的要求， 统一配

35、备了电视、投影仪、音响等整套远程教育设备，安装了宽带网 络、卫星网络。村部建有固定的“党员远程教育活动室”并挂牌，活 动室宽敞明亮，可同时容纳近百人。完善了防雨、防盗、防潮，防晒 等设施，活动室桌椅齐备，符合教学与管理要求。在网络维护上，严 格落实网络管理维护措施，根据远教设备特点，制定了防盗、防尘、 防火、防潮等安全管理和日常维护措施，保证了远教工作管理有序。（二）结合实际，落实培训1、制定好具体的教学培训计划，保证培训工作正常开展。根据节 目播出安排表和干部群众的不同需求，分层次、分内容的指导正确收 看，科学地制定有针对性、实用性的学习培训计划。计划培训主要包 括党的基本理论知识、农村先进适用技术知识、蔬菜种植技术知识、 政策法规知识、市场经济知识、科普知识、经营管理知识、市场信息 等。按照每月 12 次的集中学习任务，安排集中收看内容和时间，并 及时、准确的做好记录。使广大农村党员干部和群众看得懂、学得 进、用得上、干得好，推动农业生产进步和农村经济发展。同时，我村利用蔬菜合作社的平台，多次进行蔬菜种植 培训，请市菜篮办的专家为村民讲解蔬菜种植技术。今年，我村于 4 月和 9 月举办了两次培训班，人数达 200人。2、抓好培训管理，确保培训计划的落实。如把远程教育学习培训 与“保