(精华讲义)数学六年级下册正比例和反比例

1、正比例 反比例认识正比例一 正比例的定义服装店卖出某种服装的情况如下表：数量/件123456总价/元80160240320400480写出相对应的总价和数量的比，并比较比值的大小。你发现了什么?我们会发现的比值一定，当数量变化时，总价也发生变化。所以总价和数量这两个量是相关联的量。正比例的定义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。二 怎样判断两种量是否成正比例？首先看这两种量是否是相关联的量，再看它们的比值是否一定。若比值一定，则这两种量成正比例。若比值不一定，则这两种量不成正

2、比例。例 下面每题中的两种量是不是成正比例关系？（1）购买苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。 （ ）（2）购买教及学的本书和钱数。 （ ）（3）圆的周长及直径。 （ ）（4）一本书，已读的页数和剩下的页数。 （ ）（5）正方形的边长和面积。 （ ）正比例的数据的画图及应用1.每米彩带4元，填写下表2.把表中的数据在下面方格纸上表示出来，并连接各点，你发现了什么？我们发现：（1）正比例的图像是一条直线，3.不要计算，你知道当彩带的长度为8米时，所需钱数是多少吗？（2）我们可以利用正比例关系的图像，不用计算，可直接找到对应量的值。练习题1订购同一种报纸和应付钱数如下表。份数1510152025

3、30应付钱数/元0.52.55(1) 你能把表格补充完整吗?若能，请补完整。(2) 表中两种量是否成正例，为什么？(3)用图形表示两种量之间的关系。2判断下面每题中的两个量是否成正比例。（1）长方形的长一定，面积和宽。 （ ）（2）减数一定，被减数和差。 （ ）（3）数量一定，单价和总价。 （ ）（4）每袋水泥质量一定，水泥袋数和总质量。 （ ）（5）正方形周长和边长。 （ ）（6）订阅少年报的份数和钱数。 （ ）（7）一个人的身高和他的年龄成正例。 （ ）3解比例。2.11413.5x xx34 x3.5214 12x2.41.6 x15反比例及其变化规律一 反比例的定义例1某运输公司要运一

4、批300吨的货物，请填写下列表格。每天运的数量（吨）1020304050所需的天数填完表格后，你发现了什么？ (1)每天运的吨数和需要的天数是两种相关联的量，需要的天数随着每天运的吨数的变化而变化。 (2)每天运的吨数缩小，需要的天数反而扩大，每天运的吨数扩大，需要的天数反而缩小。 (3)可以看出它们的变化规律是：每天运的吨数和天数的积总是一定的。因为每天运的吨数和天数的积都是300。例2 长方形的面积不变，当长发生变化时，长方形的宽发生变化吗？变化的规律是怎样的？ 反比例的定义：像例1、例2里这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变，变化时两种量中相对应的两个数的积一定。这两种相关

5、联的量就叫做成反比例的量，它们之间的关系叫做反比例关系。如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的乘积，反比例的关系式为：xy=k(一定)二 怎样看两种量是否成反比例？ 先看这两种量是不是相关联的量，再看两种量的乘积是否一定。如果乘积一定，那它们就是成反比例的量，相互之间的关系就是反比例关系。 例 1 判断下面每题中的两种量是否成反比例。（1）植树的总棵数一定，每人植树的棵数及人数。 （ ）（2）李叔叔从家到工厂，骑自行车的速度和所需的时间。 （ ） （3）华荣做12道数学题，做完的题和没有做的题。 （ ）（4）长方形的面积一定，它的长和宽。 （ ）（5） 小林拿一些钱买练习本，单价和购买

6、的数量。 （ ）（6）长方体的体积一定，它的底面积和高。 （ ）（7）三角形的面积一定，它的底和高。 （ ）（8）单价一定，总价和数量。 （ ）（9）7：X=Y：15，X和Y。 （ ）（10）甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数。 （ ）三 正比例和反比例的比较正比例反比例相同点1.都有两种相关联的量。2.一种量随着另一种量变化。不同点1.变化方向相同，一种量扩大（缩小），另一种量也扩大 （缩小）。2.相对应的两个数的比值（商）一定。1.变化方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小 （扩大）。2.相对应的两个数的积一定。四 路程、速度和时间这三个量中每两个量之间有什么样的比例关系？当路程一定时

7、，速度和时间成 关系。当速度一定时，路程和时间成 关系。当时间一定时，路程和速度成 关系。五 判断单价、数量和总价这三个量中每两个量之间有什么样的比例关系？ 单价一定，数量和总价成 关系。总价一定，数量和单价成 关系。数量一定，总价和单价成 关系。例2 小军上学时每分钟走75米，放学时每分钟走90米，这样他上学和放学回家共用了22分钟，从小军家到学校有多少米？【课后作业】1、在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中当底面周长一定时，（）及（）成（）比例；当高一定时，（）及（）成（）比例；当侧面积一定时，（）及（）成（）比例。2、在被除数、除数、商这三种量中，当（）一定时，（）及（）成正比例；当（

8、）一定时，（ ）及（ ）成反比例；3、当 a × b c（ a、b、c 为三种量，且均不为0）。 ( )一定，（）及（）成（ ）比例；（）一定，（）及（）成（）比例；（）一定，（）及（）成（）比例；4、判断。（1）、工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例。 （ ）（2）被除数一定，除数和商成反比例。 ( )（3）圆的周长和它的直径成正比例。 ( )（4）、分数的大小一定，它的分子和分母成正比例。（）（5）、在一定的距离内，车轮周长和它转动的圈数成反比例。（）（6）、两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。（）（7）订阅小学数学评价手册的份数及所需钱数成正比例。 ( )（8）在400米赛跑中，跑步的速度和所用时间成反比例。 ( )（9）工作总量一定，已完成的量和未完成的量成反比例。 ( )（10）正方体的棱长和体积成正比例。 ( )5、判断下面每题中的两种量是不是成比例，如果成比例，成什么比例。（1）、装配一批电视机，每天装配台数和所需的天数（ ）。（2）、正方形的边长和周长（ ）。（3）、水池的容积一定，水管每小时注水量和所用时间（ ）。（4）、房间面积一定，每块砖的面积和铺砖的块数（ ）。（5）、在一定时间里，加工每个零件所用的时间和加工零件的个数（ ）。（6）、在一定时间里，每小时加工零件的个数和加工零件的个数（ ）。6、某造纸厂