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文档简介

1、精品资源课 题：24三过家门而不入课 型：略读授课时间：教学目标：知识与技能：认读12个字。理解课文内容。过程与方法：能分角色朗读课文。情感态度与价值观：了解大禹治水三过家门而不入的故事，感受大禹公而无私的伟大精神。教学重点：正确的认读12个字分角色朗读课文教学难点：感受大禹公而无私的伟大精神查阅资料：失败的英雄教、学具准备：多媒体课 时：1课时板书设计：24 三过家门而不入大禹一过 听骂声二过 闻笑声三过 捎口信治好洪水回家转课后小结：欢下载第一课时：学生活动时间（约）30分钟教师活动时间（约）10分钟教学过程设计：一、导入课文（2'）师生共同板书课题：24三过家门而不入齐读课题，审

2、题：读了课题你知道了什么？想知道什么？利用课前查阅的资料，介绍大禹和大禹所处的时代，丰富学生的积累。二、正确读课文：12'1、检查，指名读，纠正字音。2、同桌论读课文，要求正确流利。3、指名分段读课文，集体评价：正确、流利。三、默读课文，指导分段：6'学生默读课文，理清文章结构层次。全文可分为4段（说清自己的理由）汇报、指导：四、指名读1、2自然段：5'你知道了什么？学生用自己的话说一说。五、理解3-20自然段：12'学生默读、思考后回答：问：“大禹为什么三过家门而不入？”默读，划出大禹的想法及妻子，母亲，儿子的话。集体交流。指名分角色朗读，指导读出语气。自由组成小组，分角色朗读课文。汇报、大家点评六、讨论：大禹是怎样一个人。3'结合课文内容说一说。大禹是一个公而忘私的人。七、作业：课

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