马鞍山市信息技术学十二五规划

1、马鞍山市信息技术学校“十二五"发展规划为促进我校“十二五”时期职业教育事业又好又快发展，满 足人民群众对信息类优质职业教育的需求，主动服务于我市构建 “6653”现代产业体系和实施"1255”城市发展战略，根据国家、 省、市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）以 及马鞍山市职业教育“十二五”发展规划精神，结合学校实 际，制定本规划。一、学校“十一五”期间工作回顾1、学校更名成立“马鞍山市信息技术学校（普通中专）”。根据马鞍山市教育资源布局调整，2008年6月我校在原马钢公 司第一高级职业中学和马鞍山市雨山中学职业中专的基础上成 立马鞍山市信息技术学校（普通中

2、专）。2、办学规模不断扩大。学校以信息技术类专业为主体，开 设计算机网络技术、平面设计、电子商务、动漫游戏、计算机应 用技术等11个专业，共39个班级，在校学生2414人，在编教职 工102名，其中专任教师82名，中高级职称教师占50%以上，“双 师型”教师占专业课教师比例达53%。3、办学质量不断提高。学生“双证书”合格率达96%,毕 业生就业率达97%。学校连续多年被评为马鞍山市“平安校园”; 2009年，学校荣获安徽省“教育系统先进集体”、“安徽省未 成年人思想品德教育示范学校”、“马鞍山市教育科研先进集体”。4、新校区建设正加紧进行。新校区位于马鞍山市中等职业 教育园，各项建设正按园区

3、规划和进度强力推进。计划到2011年7月我校将整体搬迁至设施先进、功能完备一流的中职与此同时，学校发展还有不少根本困难和问题。一是学校办 学定位不够清晰，现代职教办学理念尚未树立，满足人民群众多 样化办学需求的综合高中教育特点和规律要进一步探索；二是专业师资队伍数量不足，“双师型”教师队伍比例不高；三是实习 实训设施不能满足正常的教育教学需要，学校职业教育基础能力 薄弱；四是工学结合不足，产教结合不紧；五是品牌和骨干示范 专业缺乏等。二、学校“十二五”办学形势分析一是我市信息技术产业将迎大发展。2009年底，马鞍山市 委七届十二次全会提出了坚持科学发展、走在全省前列的总体思 路，作出了构建“6

4、653”现代产业体系、实滋"1255”城市发展 战略的重大部署；2010年1月，国务院批准实施皖江城市带 承接产业转移示范区规划。马鞍山作为“皖江城市带承接产业 转移示范区“一轴双核两翼”中"一轴”的最前沿，提出了加快 形成高新技术产业基地，大力发展电子信息、软件游戏动漫及服 务等新兴产业，为我市经济社会更高更大更快发展提供强力支 撑；马鞍山市人民政府出台了关于促进软件动漫及服务外包产 业加快发展若干政策（暂行）（马政【2010】51号）文件精神, 大力发展信息技术产业，推进我市经济结构调整和发展方式转 变。二是本市及周边城市信息类专业技术人才已严重不足。软件 动漫等信息技

5、术产业的发展最离不开的是人才。目前，我市软件动漫产业主要集中的花山软件、雨山动漫园一致反映企业目前人才需求不能得到满足，特别是技术人员供应不足。我市周边城 市软件动漫产业快速发展对人才的需求也是求贤若渴。作为马鞍 山市信息技术学校，我们要积极抢抓机遇，推动职业教育主动服 务于区域经济社会的发展。三是学校办学能力将大大增强。随着学校干部队伍调整、学校搬迁至中职、师资队伍加强以及学生实习实训设施的完善,学校将迎来难得的发展机遇，综合办学能力将大大增强。四是学校办学任重而道远。由于多种原因的影响，学校招生 难、就业难、管理难客观存在，符合职业教育要求的师资队伍建 设、品牌和骨干示范专业的形成，将是长

6、期而复杂的过程，学校 发展面临挑战。三、学校“十二五”办学指导思想和目标任务(-)办学指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意的学校为宗旨， 按照“扩大规模、调整结构、围绕市场、改革创新、强化管理、 提高质量”的基本要求，强化基础能力建设，提高教育水平，争 创特色品牌，增强职业教育吸引力和服务区域经济社会发展的能 力，为推进马鞍山市职教现代化和我省“职教大省”建设做出积 极的贡献。(二)办学目标力争“一年打基础、三年见成效、五年大发展”，坚持规模 发展与内涵建设相协调，坚持走“校企合作、工学结合、特色强 校”之路，坚持"培育学生，追求学校卓越；成就教师，积淀优 质文化；服务社会，

7、创造品牌价值”的办学理念，努力将学校建 成省内一流的信息技术类人才培养特色学校和培训基地。1、整体目标。一是组建信息技术职教集团。学校进驻中职 园后，着力推进校企合作办学，建成市信息技术公共实训基地， 组建信息技术职教集团；二是创建省级和国家级重点职业学校。 推进学校创建，做大做强做优，力争在“十二五”期间进入省和 国家级重点中等职业学校行列；三是形成学校品牌特色。聘请国 内相关行业的著名专家予以指导，集中财力和人力建成信息技术 省级和国家级骨干示范品牌专业。2、具体目标到2015年,力争达到：1）全校学历教育在校生达4500人，其中全日制中专学历、 综合高中和五年一贯制大专教育在校生共达25

8、00人，非全日制 学历教育在校生达2000人；年各类社会培训600人次以上。2）研究生学历教师比例达到12% ,高级职称教师达40%以 上，45岁以下专任教师本科学历达标95%, “双师型”教师占专 业课教师和实习指导教师的比例达到80%以上，15%教师具有两 个本科及以上学历。3）力争建成1到2个省级重点示范专业，形成2门以上的 中职精品课程，建成信息技术省级中职师资培训基地，力争创建 1个国家级示范专业，进入国家级改革发展示范学校行列。4）实习基地达标率100%,生产性实习实训项目达80%。5）学生"双证书“参考率100%,中级工合格率90%以上，学 生就业率95%以上，对口就业

9、率达85%。四、主要工作思路1、科学定位办学方向。以信息技术类专业为主体，积极发 展现代服务类专业，坚持"以人为本”，满足人民群众多样化的 教育需要，办好综合髙中，积极探索中高职衔接、职普互通以及 学历教育与短期培训相结合的办学模式，努力构建就业与升学并 举、大赛与高考齐抓等多种选择、多个出口的人才培养立交桥。2、建设两支骨干队伍。增强干部职业教育理念和现代学校 管理能力，加大学校干部队选拔和交流力度，让“想干事、能干 事，干成事，不出事”的干部脱颖而出，让"有为者有位”。建 设一支数量充足、结构合理、素质优良的专兼职教师队伍。根据 学校发展现状，完善师资队伍建设规划，有效

10、调整师资结构比例, 重点培养“双师型”教师；建立外聘教师人才库，聘用有实践经 验的行业专家、企业创新型技术人才和社会能工巧匠担任兼职教 师；强化教师在职进修和下企业锻练，培养专业带头人，培养职 教领军教师。3、扩大学校招生规模。重视和加强招生队伍建设，强化招 生宣传，扩大招收应、往届初高中毕业生、进城务工人员和市外 生源入学比例；积极争取“3+2”五年一贯制高职招生办学资格; 加强与市内外高职院校联合办学；联合行业、企业及社会各有关 部门开展多形式多类别的社会培训。4、提升办学基础能力。以学校进驻中职园为契机，加快信 息技术实习实训基地建设，积极引进企业以设备、人员、技术， 以及生产和服务项目

11、，建成全市信息技术公共实训基地，探索开 放、共享的实训基地运行管理模式，提高学校开展实践教学的水 平和支撑产业结构调整升级的能力；积极开辟稳固的校外实训基 地；积极推进校企合作办学，组建信息技术职教集团；探索适合 产业转移需要的校企一体合作办学模式，加大改革力度，开展多 种形式的订单培养；推动职业教育与企业用人需求对接，实现专 业对接产业、课程对接岗位、课堂对接车间、师资对接师傅、校 长对接厂长，提高技能型人才培养质量5、深化教育教学改革。全面推进工学结合、校企合作、顶 岗实习制度建设，优化行业、企业、学校共同参与的人才培养机 制。建立和完善行业、企业和社会组织参与的教学指导委员会， 更新教学

12、内容，改进教学方法，探索行之有效的综合高中与中职 教育的衔接，大力推进学分制改革，构建具有职教特色的弹性 课程体系；高度重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中 教”的职业教育教学特色；深入贯彻省市出台的职业院校职业 技能大赛制度的意见，使职业技能竞赛成为促进教学改革的重 要抓手，促进师生技能水平的全面提高，为学生就业打下坚实基 础；加强教学科研工作，深化课堂教学改革，大力开展公开课教学研究周活动，鼓励教师进修、考证、撰写论文、出版专著。6、打造专业精品课程。组建学校专业建设专家委员会，通 过适时调整专业结构、内容，促进专业建设密切对接产业，使学 校专业建设、课程建设和教材建设等方面与企业人

13、才需求建立联 动机制，建设精品校本课程，优化课堂教学。7、创新学校德育工作。遵循职业学校学生身心发展的特点 和规律，增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力，创 新德育形式和内容，把握综合高中和中专德育的共性和个性；开 展班主任培训，整体提升班主任工作水平；充分发挥共青团在学 生教育、管理、服务中的作用；大力推进校园文化建设，组织开 展好校园艺术节、文化节、技能节、运动会等活动，促进企业文8、健全两个服务体系。加强职业指导工作和心理健康教育, 加强企业用工信息预测和信息交流，围绕市场加强学生就业服务 工作，做好毕业生就业跟踪工作，每年组织毕业生招聘会、推介 会，全力做到毕业生“升学有路，就

14、业有门”。五、保障措施1、争取政府主管部门及社会有关方面的支持。积极争取省市教育行政部门、人力资源和社会保障部门、企业等社会诸多行 业部门的支持，通过联合办学争取企业、行业等有关社会组织的 支持，确保规划的顺利实施。2、紧紧依靠全体师生的团结奋斗。充分发挥学校党组织、教代会的作用，创设良好环境，增加激励机制，集思广益，充分 发挥全校师生的聪明才智，群策群力，同舟共济，共绘学校新蓝 图。3、加强学校内部管理。建立和完善学校各项规章制度，用 制度说话，靠制度管人，特别是推进学校绩效工资发放、全员育 人德育管理、档案管理、公务招待、大宗物品招投标统一采购、 后勤社会化管理和监督、学校安全防范等制度的进一步改革创 新，不断提高学校管理水平。4、积