九级语文第一次月考试卷9

1、九年级语文第一次月考试卷亲爱的同学们，你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的人生路上一个重要的时期。当你拿到这份试卷时，也许心里充满了兴奋与激动。请认真完成这份并不是总结的试卷，别马虎、别草率。一、 积累与运用（ 20 分）1、下列加点字的注音错误的一项是（）（2分）A 、分外（ fèn）妖娆（ ráo）踪迹（ zng）银波荡漾（ yàng）B 、栖息（ q）喑哑（yn）田圃（ p）稍逊风骚（ so）C、折腰（ zhé）颤动（chàn）襁褓（ qi áng）成吉思汗（hán）D 、鸿鹄（ hú）社稷

2、（j ì）缟素（go）崩殂（ cú）2、下列诗句中书写无误的一项是（）（ 2 分）A 小溪渐渐音哑歌不成调子。（郑愁予雨说）B 塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。（范仲淹渔家傲秋思）C物事人非事事休，日晚倦梳头。（李清照武陵春）D 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之）3、朗读节奏划分不正确的一项是() （2分）A 今天下三分，益州疲弊B 诚宜开张圣听，以光先帝遗德C宜付有司论其刑赏D 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕4、下列加点的成语使用错误的一项是（）（2 分）A 、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉

3、。B 、就冲着你三顾茅庐 的这番情意，明天的宴会我是去定了。C、妄自菲薄 ，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。D 、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。5. 下列句子没有 语病的一句是（）（ 2分）A 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。B 学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。6、看下面的两则材料，按要求回答问题。（3 分）鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”歌德在谈到积累材料时

4、说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”上面两句话，既有共同点，又各有差异。请分别回答：两句话谈论的共同点是：。鲁迅侧重的是：。歌德侧重的是：。1 / 97 将语段后的四个句子依次填入横线处，恰当 的一组是（）（2分），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；你尽可品味自娱，深尝陶醉。文学是一座姹紫嫣红的百花园文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲A 、B、C、D、8

5、、下列文学常识的叙述中，有错的一项是（）（2 分）A 、战国策是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而唐雎不辱使命就是出自于其中的魏策。B 、星星变奏曲一诗的上下两节，共同以“星星”为主要意象，来表现追求光明的主题。C、出师表的作者是三国时垢政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D 、词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。9、根据提示，按要求默写古诗文。（6 分）（ 1）诸葛亮集中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与出师表中的，意思一致。（ 2 ）望江南中表明思妇从希望到失望

6、的心理变化产生的原因的句子是，本词的主旨句是。（ 3）范仲淹在渔家傲秋思中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是，。二、现代诗文阅读与鉴赏。（20 分）一）、（ 6 分）妈妈这是一个晴朗的日子妈妈我背起行囊走向远方春日阳光暖暖的而我的心空却下着绵绵雨丝雨丝润湿了我的双眼也润湿了您的双眼2 / 9雨丝模糊了我的视线也模糊了您的身影从此思念像一条长长的线连着你牵着我思念您的笑容思念您的嘱托从此我知道了妈妈的爱很深很深10、读了这首诗，根据你对生活的体验和对本诗的理解，说说诗中所抒发的情感。（ 2 分）11、对下面的两个诗句作简要赏析。（4 分）（1）春日阳光暖暖的 /而我的心空

7、却下着 /绵绵雨丝（2）从此思念像一条长长的线/连着你牵着我二）、阅读下面文章，完成第1217 题。（14 分）善心寻找一颗我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。他身材矮小，而且走起路来跛得厉害。我们时常一道外出，他的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转，而父亲却镇定自若。让我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我又缺乏耐心，正因为如此，我们一起行走的时候从不多说话。但每次一旦出了门，他总免不了交代：“你定步伐，我努力跟上。”我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必由之路。他是个工作狂，哪怕天气再恶劣，他也决不旷一天工，而且他总能按时抵达办

8、公室。这可不是件简单的事。碰上冰天雪地的日子，即使有人搀扶，父亲也走不稳。这样的时候，姐姐或者是我就用孩子玩的雪橇拉着他穿过纽约市布鲁克林的街道，把他送到地铁站口。他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的栏杆，一步一步往下走，直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。在昔日的言谈中，他从不觉得自己是个令人怜悯的对象；对那些幸福而健全的人，他也从未流露出任何忌妒之情。他在别人身上寻找的是一颗善心，他发现3 / 9如果谁拥有这样的一颗心，谁就会对他表现友好和善良。如今我也长大成人，我相信那是一个评判人的合适的标准。现在我才明白，他总是通过我他惟一的儿子，来间接地参与许多事情。我打球，他在一旁喝彩；我加入海军，就是他“加

9、入”了海军。我回家度假，他便安排我参观他的办公室。对同仁介绍我的时候，他由衷地说：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。”他说这些话的时候，声音总是很轻。父亲已经去世多年了，但我越来越多地想起他。我不知道他昔日是否感觉到我同他一起行走时的不情愿。如果他清楚这一点，我为自己没能告诉他我有多内疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。当我为琐事而抱怨时，当我忌妒别人的好运时，当我缺乏一颗善心时，我都不由得想起父亲。而在这样的时刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡，并且我在心里说：“你定步伐，我努力跟上！”12“我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。”中的“一度”在文中的意

10、思是什么？“一度”与第四、五段中哪些话有联系？（ 4 分）第四段： _第五段： _13文中说：“我们一起行走的时候从不多说话。”“我从不多说话”是因为_（用文中的话作答）；父亲“从不多说话”的原因是_（用自己的话概括）。（ 2 分）14从文中的哪些话能看出“他从不觉得自己是个令人怜悯的对象”？_15第二段父亲说“你定步伐，我努力跟上”，父亲要“跟上”的是什么？结尾处“我”说“你定步伐，我努力跟上”，“我”要“跟上”的又是什么？（ 4 分）（1）父亲要跟上的是 _（2）儿子要跟上的是 _16对同仁介绍我的时候，他由衷地说：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。”请分

11、析一下，父亲的话表现了怎样的心理状态。（ 2 分）_17读了本文，你从“父亲”和“儿子”身上学到了些什么？这些对你将来的学习生活有哪些意义？（ 2 分）_三、 古诗文阅读与鉴赏。【甲】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖蹶至于今日然志犹未已君谓计将安出?”4 / 9亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔

12、，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”（选自隆中对）【乙】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长

13、史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。（选自出师表18.解释下面句中加点的词。（2 分）臣本布衣布衣

14、：先帝不以臣卑鄙卑鄙：遂许先产以驱驰驱驰：深入不毛不毛：19、下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（ ）（ 1 分）、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。、固以怪之矣、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。、不以物喜，不以已悲。20 用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？译：先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。译：21、甲乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（ 1 分）5 / 9答：23.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正体现了前句中的，乙段中最能体现“老臣心”的一

15、句话是。（2分）23 在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句、诗词及俗语还有很多，请列举出三个（句、对）。（ 2 分）答：四、实践与表达（ 58 分）（一）综合性学习（ 8 分）24 在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（ 2 分）（ 2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（2 分）排风流人物座次。讲风流人物故事。 。（3）在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一，请说说 你对诸葛亮重要精神品质“