二年级二年级下册阅读理解测试卷(有答案)经典

1、二年级下册阅读理解测试卷 （有答案 ） 经典一、二年级语文下册阅读理解练习1阅读短文，完成练习。聪明的梅花鹿有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它从来没有见过梅花鹿，不知 道梅花鹿有什么本领，就问： “你满身的斑点是做什么用的啊？ ”梅花鹿说： “这是我吃老虎 的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。 ”老虎一听，吓得拔腿就跑。（ 1）短文共有 句话。（2）在横线上填上合适的量词。一 老虎 一 斑点 一水缸一小花 一 主意（3）填空聪明的 荷叶 飞快地 叫多彩的 梅花鹿 大声地 爬圆圆的 季节 慢慢地 跑【答案】 （1） 4（2）只；个；口；朵；个（3）梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶

2、；爬【解析】2阅读下文，回答问题。白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？ 唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。（1）照样子，写词语。又红又热 又又 又 又 （2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。 天上的云多白多美，我真想到上面看看： 。（3）“我”为什么想快快长大呢？【答案】 （ 1）高；大；细；长（2）是不是有很多棉花糖堆在那里（3）因为 “我 ”想早早实现自己的愿望。【解析】3读一读，写一写。（ 9 分） 春天春天

3、来了，大地都被上了新装。小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。（1）这段话共有 句话。请用横线在文中画出第 3 句话2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。（3）照样子写词语。绿绿的： 飞来飞去： 【答案】 （ 1）4。山林里可热闹了。（2）绿绿的；红红的；青青的（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】4阅读短文，回答问题。荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小 嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它

4、的家是水塘。（1）根据短文内容填上合适的词语。新奇的 美丽的 （2）短文共有 个自然段。（3）短文中的 “小姑娘 ”是指 。（4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？【答案】 （ 1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因为水塘才是荷花的家。【解析】5阅读小木屋。大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠（gu 子n），尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮（zu 突）起的毛，毛底下藏 （c áng着） 它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件 五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘（qi à着o）。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀， “喔喔喔

5、 ”地叫，样子真威武。（1）作者写大公鸡的头时，先写 ，再写 ，然后写 和（2）这段短文，主要写大公鸡的 （3）用波浪线画出文中的比喻句。（4）找出文中表示颜色的词 :（ 5）找出文中表示声音的词 :【答案】 （ 1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）样子、外形（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。（4）红红；油亮油亮；金黄色（5）喔喔喔【解析】6阅读短文，完成练习。两只羊一天，一只白羊从南面上了独（ dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到 桥中间，白羊说： “你退（ tu ì）回去，让我先过桥！ ”黑羊说： “你退回去，让我先过桥！ ” 它们谁也不肯（

6、k）n让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通（ t n）g 、扑通的响声，它们都掉到河里去了。（1）短文一共有 个自然段。（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。黑 南 （3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用 波浪线画出来。（4）因为（ ），所以它们都掉到河里去了。（填序号）A. 白羊和黑羊太胖（ pà n）g 了，桥太窄（ zh ）i了。B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。（5）你想对两只羊说些什么？【答案】 （ 1）2（2）白；北（3）横线：你退回去，让我先过桥！ 波浪线：你退回去，让我先过桥！（4）B（5）要学会让步，互相

7、帮助【解析】7我会读短文，并回答问题。（题中不会写的字用拼音 ）自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。 ”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧! ”这样，小猴学会了爬树。小鸭说：“妈妈，我要洗澡。 ”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说： “山那边风景很美，自己去看吧。 ”过了几天，小鹰学会了飞翔 （xi án）（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。例：果子 （ 多 ） 池塘 风景 （2）根据短文内容连一连。小猴 看风景 学会爬树小鹰 洗澡 学会游泳小鸭 摘果子 学会飞翔（3）选一选。妈妈为什么要孩子们自己去做呢

8、 ? （ ） 妈妈不愿意孩子们给自己添 （ti 麻n烦） 。 妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。（4）我也是个独立爱学的孩子，我会 ，还会 。【答案】 （ 1）大；美（2）摘果子 学会爬树；看风景 学会飞翔；洗澡 学会游泳（3）（4）自己穿衣服；洗衣服【解析】8阅读检阅台。夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。小 芳看见了，急忙说： “公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我 们要爱护它，不能损害它。 ”小军听了很惭愧地说： “以后我再也不乱折花木了。 ”（1）这篇短文有 个自然段。（2）本文写了发

9、生在 和 之间的事情。（3）折柳枝， 劝说他。 惭愧地说： “。_ ”（4）公园里的花是 伯伯辛辛苦苦栽培出来的，我们要 它。【答案】 （ 1）3（2）小芳；小军（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱折花木了（4）园丁；爱护【解析】9阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。荷花水面上，探（ t à）n出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒（ shu ìx n）一样，睁（ zh n）开眼睛，望着这新奇的世界。看， 她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。我坐在船上，多想剪（ ji ）n一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（ t án）。（1）短文有 个

10、自然段，第二自然段有 句话。（2）根据短文内容填上合适的词语。的荷花 的世界 的夏天 的小姑娘（3）短文中的 “小姑娘 ”是指 。4）为什么不能把 “小姑娘 ”带回家呢？因为 答案】 （ 1）3；22）粉红；新奇；美丽；刚睡醒3）荷花4）荷花在水里 解析】10阅读下文，回答问题。小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。小树 在春风里摇， 红了花蕊， 红了树梢。 它召唤来 爱唱歌的小鸟， 对它说：等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。1）“它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说，第一个 “它 ”指的是，第二个 “它 ”指的是（2）小树对小鸟说了什么？用 “”在文中画出来。（3）小鸟

11、听了小树的话，会说什么呢？【答案】 （ 1）小树；小鸟（2） “等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”（3）略【解析】11阅读下文，回答问题帮助别人就是帮助自己 有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明 的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来 也顺畅了一些。等到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的 盲人。商人十分奇怪地问那位盲人说： “你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？ ” 盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道： “我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在 黑暗中行走，别

12、人往往看不见我，我便很容易被人撞。而我提着灯笼走路，灯光虽然不能 帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被人撞倒了。 ”（1）根据短文把下列词语补充完整。翼翼 目失 慢斯（2）写反义词。黑 出 近 慢（3）用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。（4）商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？【答案】 （ 1）小心；双；明；条；理（2）白；入（进）；远；快（3）因为盲人在黑暗中行走，别人往往看不见他，他容易被人撞倒，而他提着灯笼能让别 人看见他，这样就不会被撞了。（4）这个盲人的品格真好，他在方便别人的同时，也帮助了自己。平时我们应该多一些爱 心，给予别人帮助。【解析】12阅读下文

13、，回答问题。大树和小草天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道：“小草，你也算大自然的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？”对于大树的骄傲，小草没有理睬。忽然，天气骤变。顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！只听 “咔嚓 ”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼， 更绿更精神了。（1）“天气骤变 ”的意思是天气突然变化。短文原来天气 ，忽然间 。（2）小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它 。（3）读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。【答案】 （ 1）晴朗；乌云遮天，大雨如注，狂风

14、大作（2）更绿更精神了（3）大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己的短处和别人的长处。【解析】13读一读，做一做。小公鸡说： “我也他们走到小河边。小鸭子说： “公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。去。 ”小鸭子说： “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子 后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡 坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。 ”（1）选择合适的量词填空。条声只一小鸭 一小河 一 喊叫（2）小鸭子是怎样救小公鸡的？（）A. 让小公鸡坐在自己的背上。B. 让小公鸡跟在自己的后面。（3

15、）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？【答案】 （ 1）只；条；声（2）A （3）因为小鸭子救了小公鸡。【解析】14阅读下文，回答问题。他们走到小河边。小鸭子说： “公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。 ”小公鸡说： “我也 去。 ”小鸭子说： “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小 鸭子后面，也下了水。（1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音） 爸爸在睡觉，我 关上了门。（2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。（3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？（4）回忆 下，故事的结果是怎样的？ （填序号） 小鸭子救了小公鸡。 小公鸡学会了游泳。

16、【答案】 （ 1）轻轻地（2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ （3）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（4） 【解析】15阅读下文，回答问题。一 乌黑的羽毛，一 剪刀似的尾巴，一 轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的 黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候， 那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。（1）在横线上填入恰当的量词。一 乌黑的羽毛，一 剪刀似的尾巴，一 轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子

17、。（2）第二自然段中描写的景物有 、 、。其中 这个成语写出了春天的特点。（3）文中划线的句子把 、 当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是 的春天。（4）第二自然段中的 “斜 ”字写出了燕子 的特点，不但写出了燕子飞行 ，而且写出燕子飞行的 姿态。【答案】 （ 1）身；双；对 （2）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比 （3）花；草；叶；灿烂无比（4）飞行；快；灵活【解析】 【分析】（ 1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通 常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。（2）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。（3）

18、本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人 ”，就是把 “物当作人来写，使 “物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。（ 4）体会划线词语，了解用词之美动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。故答案为：（ 1）身、双、对 （2）轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、灿烂无比（ 3）花、草、叶、灿烂无比 （ 4）飞行、快、灵活【点评】（ 1）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。 （2）本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。（3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（4）结合具体语境进行分析，表述合理即可。16

19、阅读下文，回答问题。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填 了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说： “不行，不行！ ”他又走上前 把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意 的笑容。（1）文段中画横线的句子把 比作 ，写出了小柏树 的样子。（2）从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。地挑选树苗、 地看树苗直不直、把树苗 。（3）邓爷爷为什么露出了满意的笑容？【答案】 （ 1）小柏树；战士；直直地挺立（2）精心；仔细；扶正（3）邓爷爷看到自己栽的小树很直，所以他露出了满意的笑容。【

20、解析】17阅读下文，回答问题拔萝卜一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大 萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。 ”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说： “小熊的力气 大，你来帮我们拔萝卜吧。 ”小熊说： “好吧。 ”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后 小象来了，对它们说： “我来帮你们拔萝卜吧 ”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷 上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说： “小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我 拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！ ”到了晚上，小狗，小象，还

21、有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗 负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了 又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！（1）这篇短文共 个自然段。（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动， 、 来帮小兔子拔萝卜。（3）这个故事告诉我们什么道理？ A. 团结的力量大。B.小 象的力气最大了。C.蜜 汁大萝卜真好吃。【答案】 （ 1）2（2）小狗；熊；小象（3）A【解析】18阅读下文，回答问题不要摘花星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜 六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。红红看见这么多美丽的花，心想： “多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好 啊！ ”于是，她伸手就要摘花。妈妈看见了，连忙摇摇手说： “不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随 便摘呢？ ”听了妈妈的话，红红缩回