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文档简介
1、二年级下册阅读理解测试卷 (有答案 ) 经典一、二年级语文下册阅读理解练习1阅读短文,完成练习。聪明的梅花鹿有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它从来没有见过梅花鹿,不知 道梅花鹿有什么本领,就问: “你满身的斑点是做什么用的啊? ”梅花鹿说: “这是我吃老虎 的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。 ”老虎一听,吓得拔腿就跑。( 1)短文共有 句话。(2)在横线上填上合适的量词。一 老虎 一 斑点 一水缸一小花 一 主意(3)填空聪明的 荷叶 飞快地 叫多彩的 梅花鹿 大声地 爬圆圆的 季节 慢慢地 跑【答案】 (1) 4(2)只;个;口;朵;个(3)梅花鹿;跑;季节;叫;荷叶
2、;爬【解析】2阅读下文,回答问题。白天的太阳又红又热,我真想到上面看看:是不是有个火炉烧得正旺?晚上的月亮多么明亮,我真想到上面看看:是不是有面镜子悬挂在天上?夜空的星星闪闪发光,我真想到上面看看:是不是仙女把珍珠镶在天上? 唉,我长得真慢真慢,我真想快点长大,早早实现我的愿望。(1)照样子,写词语。又红又热 又又 又 又 (2)仿照文中画线句子,把下面的句子补充完整。 天上的云多白多美,我真想到上面看看: 。(3)“我”为什么想快快长大呢?【答案】 ( 1)高;大;细;长(2)是不是有很多棉花糖堆在那里(3)因为 “我 ”想早早实现自己的愿望。【解析】3读一读,写一写。( 9 分) 春天春天
3、来了,大地都被上了新装。小草绿绿的,桃花红红的,柳枝青青的,小溪亮亮的。山林里可热闹了。小鸟,又唱又跳;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。(1)这段话共有 句话。请用横线在文中画出第 3 句话2)找出文中描写颜色的词,用横线画出来。(3)照样子写词语。绿绿的: 飞来飞去: 【答案】 ( 1)4。山林里可热闹了。(2)绿绿的;红红的;青青的(3)红红的;白白的;走来走去;跳来跳去【解析】4阅读短文,回答问题。荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。看,他们慢慢地张开小 嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天!我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它
4、的家是水塘。(1)根据短文内容填上合适的词语。新奇的 美丽的 (2)短文共有 个自然段。(3)短文中的 “小姑娘 ”是指 。(4)这些小姑娘可以带回家吗?为什么?【答案】 ( 1)世界;夏天(2)3(3)荷花(4)不能,因为水塘才是荷花的家。【解析】5阅读小木屋。大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠(gu 子n),尖尖的嘴,圆圆的眼睛后面有一小撮(zu 突)起的毛,毛底下藏 (c áng着) 它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件 五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘(qi à着o)。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀, “喔喔喔
5、 ”地叫,样子真威武。(1)作者写大公鸡的头时,先写 ,再写 ,然后写 和(2)这段短文,主要写大公鸡的 (3)用波浪线画出文中的比喻句。(4)找出文中表示颜色的词 :( 5)找出文中表示声音的词 :【答案】 ( 1)冠子;嘴;眼睛;耳朵(2)样子、外形(3)身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。(4)红红;油亮油亮;金黄色(5)喔喔喔【解析】6阅读短文,完成练习。两只羊一天,一只白羊从南面上了独( dú)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到 桥中间,白羊说: “你退( tu ì)回去,让我先过桥! ”黑羊说: “你退回去,让我先过桥! ” 它们谁也不肯(
6、k)n让谁,就打了起来。不一会儿,只听到河里“扑通( t n)g 、扑通的响声,它们都掉到河里去了。(1)短文一共有 个自然段。(2)在文中找出下面词语的反义词,写在括号里。黑 南 (3)白羊和黑羊分别说了什么?把白羊说的话用横线在文中画出来,把黑羊说的话用 波浪线画出来。(4)因为( ),所以它们都掉到河里去了。(填序号)A. 白羊和黑羊太胖( pà n)g 了,桥太窄( zh )i了。B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁,就打了起来。(5)你想对两只羊说些什么?【答案】 ( 1)2(2)白;北(3)横线:你退回去,让我先过桥! 波浪线:你退回去,让我先过桥!(4)B(5)要学会让步,互相
7、帮助【解析】7我会读短文,并回答问题。(题中不会写的字用拼音 )自己去吧小猴说:“妈妈,我要吃果子。 ”妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧! ”这样,小猴学会了爬树。小鸭说:“妈妈,我要洗澡。 ”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。”过了几天,小鸭学会了游泳。小鹰说:“妈妈,山那边怎么样,您带我去好吗?”妈妈说: “山那边风景很美,自己去看吧。 ”过了几天,小鹰学会了飞翔 (xi án)(1)照样子,在文中找到恰当的字填空。例:果子 ( 多 ) 池塘 风景 (2)根据短文内容连一连。小猴 看风景 学会爬树小鹰 洗澡 学会游泳小鸭 摘果子 学会飞翔(3)选一选。妈妈为什么要孩子们自己去做呢
8、 ? ( ) 妈妈不愿意孩子们给自己添 (ti 麻n烦) 。 妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。(4)我也是个独立爱学的孩子,我会 ,还会 。【答案】 ( 1)大;美(2)摘果子 学会爬树;看风景 学会飞翔;洗澡 学会游泳(3)(4)自己穿衣服;洗衣服【解析】8阅读检阅台。夏天到了,柳树长得很茂盛,柳条随风飘荡。小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩儿了起来。小 芳看见了,急忙说: “公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我 们要爱护它,不能损害它。 ”小军听了很惭愧地说: “以后我再也不乱折花木了。 ”(1)这篇短文有 个自然段。(2)本文写了发
9、生在 和 之间的事情。(3)折柳枝, 劝说他。 惭愧地说: “。_ ”(4)公园里的花是 伯伯辛辛苦苦栽培出来的,我们要 它。【答案】 ( 1)3(2)小芳;小军(3)小军;小芳;小军;以后我再也不乱折花木了(4)园丁;爱护【解析】9阅读短文,完成填空,没学过的字写拼音。荷花水面上,探( t à)n出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒( shu ìx n)一样,睁( zh n)开眼睛,望着这新奇的世界。看, 她们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天。我坐在船上,多想剪( ji )n一枝带回家,但是我知道,她的家是水塘( t án)。(1)短文有 个
10、自然段,第二自然段有 句话。(2)根据短文内容填上合适的词语。的荷花 的世界 的夏天 的小姑娘(3)短文中的 “小姑娘 ”是指 。4)为什么不能把 “小姑娘 ”带回家呢?因为 答案】 ( 1)3;22)粉红;新奇;美丽;刚睡醒3)荷花4)荷花在水里 解析】10阅读下文,回答问题。小树谣小树在春风里摇,绿了嫩芽,绿了树梢。小树 在春风里摇, 红了花蕊, 红了树梢。 它召唤来 爱唱歌的小鸟, 对它说:等我长成大树,狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。1)“它召唤来爱唱歌的小鸟,对它说,第一个 “它 ”指的是,第二个 “它 ”指的是(2)小树对小鸟说了什么?用 “”在文中画出来。(3)小鸟
11、听了小树的话,会说什么呢?【答案】 ( 1)小树;小鸟(2) “等我长成大树,狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”(3)略【解析】11阅读下文,回答问题帮助别人就是帮助自己 有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己出门时为什么不带上照明 的工具。忽然前面出现了一点灯光,并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路,商人走起路来 也顺畅了一些。等到他走近灯光时,才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的 盲人。商人十分奇怪地问那位盲人说: “你为什么要打灯笼呢?不怕浪费灯油吗? ” 盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道: “我打灯笼本不是为给别人照路,而是因为在 黑暗中行走,别
12、人往往看不见我,我便很容易被人撞。而我提着灯笼走路,灯光虽然不能 帮我看清前面的路,却能让别人看见我。这样,我就不会被人撞倒了。 ”(1)根据短文把下列词语补充完整。翼翼 目失 慢斯(2)写反义词。黑 出 近 慢(3)用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。(4)商人听了盲人的回答,会想些什么?又会说些什么呢?【答案】 ( 1)小心;双;明;条;理(2)白;入(进);远;快(3)因为盲人在黑暗中行走,别人往往看不见他,他容易被人撞倒,而他提着灯笼能让别 人看见他,这样就不会被撞了。(4)这个盲人的品格真好,他在方便别人的同时,也帮助了自己。平时我们应该多一些爱 心,给予别人帮助。【解析】12阅读下文
13、,回答问题。大树和小草天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:“小草,你也算大自然的生命?你也配来到这个大千世界上?你不感到自己太渺小可怜吗?”对于大树的骄傲,小草没有理睬。忽然,天气骤变。顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!只听 “咔嚓 ”一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼, 更绿更精神了。(1)“天气骤变 ”的意思是天气突然变化。短文原来天气 ,忽然间 。(2)小草虽然渺小,但是它能经受风雨,风雨过后,它 。(3)读了短文,你想对大树说些什么?请你写一写。【答案】 ( 1)晴朗;乌云遮天,大雨如注,狂风
14、大作(2)更绿更精神了(3)大树啊,你别瞧不起人,要善于发现自己的短处和别人的长处。【解析】13读一读,做一做。小公鸡说: “我也他们走到小河边。小鸭子说: “公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。去。 ”小鸭子说: “不行,不行,你不会游泳,会淹死的! ”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子 后面,也下了水。小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡 坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说: “鸭子哥哥,谢谢你。 ”(1)选择合适的量词填空。条声只一小鸭 一小河 一 喊叫(2)小鸭子是怎样救小公鸡的?()A. 让小公鸡坐在自己的背上。B. 让小公鸡跟在自己的后面。(3
15、)小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?【答案】 ( 1)只;条;声(2)A (3)因为小鸭子救了小公鸡。【解析】14阅读下文,回答问题。他们走到小河边。小鸭子说: “公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。 ”小公鸡说: “我也 去。 ”小鸭子说: “不行,不行,你不会游泳,会淹死的! ”小公鸡不信,(偷偷地)跟在小 鸭子后面,也下了水。(1)仿照文段中画划线的句子填一填。(不会写的字用拼音) 爸爸在睡觉,我 关上了门。(2)小公鸡要下河,小鸭子是怎么说的?用波浪线画出相关语句。(3)小公鸡听小鸭子的话了吗?他是怎样做的?(4)回忆 下,故事的结果是怎样的? (填序号) 小鸭子救了小公鸡。 小公鸡学会了游泳。
16、【答案】 ( 1)轻轻地(2)不行,不行,你不会游泳,会淹死的! (3)没听。他偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。(4) 【解析】15阅读下文,回答问题。一 乌黑的羽毛,一 剪刀似的尾巴,一 轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的 黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候, 那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。(1)在横线上填入恰当的量词。一 乌黑的羽毛,一 剪刀似的尾巴,一 轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子
17、。(2)第二自然段中描写的景物有 、 、。其中 这个成语写出了春天的特点。(3)文中划线的句子把 、 当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是 的春天。(4)第二自然段中的 “斜 ”字写出了燕子 的特点,不但写出了燕子飞行 ,而且写出燕子飞行的 姿态。【答案】 ( 1)身;双;对 (2)轻风;细雨;柔柳;花;草;叶;灿烂无比 (3)花;草;叶;灿烂无比(4)飞行;快;灵活【解析】 【分析】( 1)本题主要考查学生对量词的掌握情况,这道题是让填量词,量词通 常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,填空时要按语言习惯合理搭配。(2)寻找文句中的景物相对简单,将文句中写景的实物挑出来即可。(3)
18、本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人 ”,就是把 “物当作人来写,使 “物”具有人的情感与行为,从而达到化抽象为具体的目的。( 4)体会划线词语,了解用词之美动词精辟准确,把事物说得形象具体;为文章增色;关键词能为中心服务。故答案为:( 1)身、双、对 (2)轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、灿烂无比( 3)花、草、叶、灿烂无比 ( 4)飞行、快、灵活【点评】( 1)掌握量词的用法,学生做题就容易了,平时要注意积累和运用。 (2)本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。(3)考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断,会应用。(4)结合具体语境进行分析,表述合理即可。16
19、阅读下文,回答问题。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填 了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说: “不行,不行! ”他又走上前 把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意 的笑容。(1)文段中画横线的句子把 比作 ,写出了小柏树 的样子。(2)从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真?请你填一填。地挑选树苗、 地看树苗直不直、把树苗 。(3)邓爷爷为什么露出了满意的笑容?【答案】 ( 1)小柏树;战士;直直地挺立(2)精心;仔细;扶正(3)邓爷爷看到自己栽的小树很直,所以他露出了满意的笑容。【
20、解析】17阅读下文,回答问题拔萝卜一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大 萝卜。可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。小狗看见了,对它说:“我来帮你拔萝卜吧。 ”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说: “小熊的力气 大,你来帮我们拔萝卜吧。 ”小熊说: “好吧。 ”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,最后 小象来了,对它们说: “我来帮你们拔萝卜吧 ”。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷 上,使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说: “小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我 拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧! ”到了晚上,小狗,小象,还
21、有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗 负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下,大萝卜成了 又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口,呀!这个蜜汁大萝卜实在是太甜了!(1)这篇短文共 个自然段。(2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动, 、 来帮小兔子拔萝卜。(3)这个故事告诉我们什么道理? A. 团结的力量大。B.小 象的力气最大了。C.蜜 汁大萝卜真好吃。【答案】 ( 1)2(2)小狗;熊;小象(3)A【解析】18阅读下文,回答问题不要摘花星期天,妈妈带着红红到公园去玩。走进公园,只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜 六色的菊花,有红的,有白的,有金黄的,还有紫的。红红看见这么多美丽的花,心想: “多美的菊花啊,要是摘一朵戴在头上,那该多好 啊! ”于是,她伸手就要摘花。妈妈看见了,连忙摇摇手说: “不能摘,不能摘!公园里的花是给大家看的,你怎么能随 便摘呢? ”听了妈妈的话,红红缩回
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