小学三年级反问句改陈述句练习

1、小学三年级反问句改陈述句练习 方法： 1 先确定反问句中有肯定词 （是、 能、会等） 还是否定词 （不是、 不能、 不会等） 。反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词。反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。2 将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；3 将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。一、反问句改陈述句1 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3 把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4 它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5 对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？6 我怎么能忘记老师的关爱呢？7 春天一到，冰不就化开了吗？8 你怎么能这样做？9 别

2、人能办到的事，难道我们就不能办到吗？10 生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？11 我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱 。12彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？13小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？14 这难道不是天下奇观吗？15天上的星星能数得清吗？16这么远，箭哪能射得到呢？17天空塌下一大块，怎么不可怕呢？18楚国在南边，你怎么能往北走呀 ?19 翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？20 翠鸟小巧玲珑，我们怎能不喜欢它呀？21 、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？22 .淮南的柑桔一种到淮北， 就又小又苦， 还不是因为水土不同吗 ?2

3、3 . 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶 俐可爱的小燕子吗？24 .如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？25 . 不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？不耕耘没有收获。不学习不会有知识26 .这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 这位小姑娘天真美好的心灵， 正像一朵含苞欲放的花蕾。27 .难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。28 .学习如登山， 需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？学习如登山， 需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这是十分清楚的道理。29 .肺结核病人怎么会想到， 使他生病的就是那个在马路上随便吐

4、痰的人呢？肺结核病人不会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。30 .字典不正是我无声的朋友和老师吗？字典正是我无声的朋友和老师。31 、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？大家都能办到的事，我就能办到。32、雷锋精神怎么会过时呢？雷锋精神不会过时33、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。34、冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不会远 了。35.从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？从不同的角度看杨桃， 就看到不同的形状了。二、陈述句改反问句 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等

5、） 。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等） 。 3、 在肯定词或否定词前面加上 “怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。1、这幅画是我们班蔡颖画的。2 .不好好学习，自然不能取得好成绩。3 .对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。4 .那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5 .功课没做完，不能去看电影的。6 .犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不 是一个少先队员应有的态度。7 .我们不能因为学习任务重而不参加体育活 动。8 .没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今 天的幸福生活。9 .小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结 果。10 .我们不能被困难吓倒。11 .我们应该相信自己的眼睛。12 .不劳动，连棵花也养不活，这是真理。13 .我们都爱自己慈爱的母亲。14 .这本书真好看，叫人喜欢。15 . 那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐 可爱的小燕子。16 .对于浪费能源的现象，我们不能容忍。17 .网络丰富多彩，让我