有趣的班会活动作文

1、滑稽的班会活办法文导语：本日的班会课上，班主任微笑着对我们说："同砚们，这堂课上我给大家讲个故事，请注意听。"下面是整理的一些关于班会的精良，欢迎查阅，谢谢!滑稽的班会课本日，我早早的来到了学校，由于市里的领导要来听课，校长在28个里选出我们4年3班作为全校的代表，主题是：典范言行，学会做人。一进讲堂，同砚们穿着清洁整齐的校服，迎交班会的到来。我的心情很紧急，心田象十五个吊桶打水?忐忑不安的，我想：我在班会上的发言如果堕落了怎么办?如果小组讨论起了争议怎么办。我用深呼吸的要领缓解了紧急的情感。班会开始了，市领导和主任也来听课了，14同砚们显得特别兴奋和踊跃。班会上，我最爱好

2、互评彼此品评这一环节，我自己看不到的不够同砚们都市帮我寻出来，让我越发清楚的认识自己的缺点并及时改正，我也就会变得越发精良。在活动中，同砚们以为我在自主学习方面做的不错，还得了个自主学习之星的称谓呢!我一定不会得意，还会取得更大的进步。我们都知道：一个知识不健全的人可以用道德去增补，而一个道德不健全的人却不能用知识去增补，可见，操行高贵是多么告急啊!有的同砚大概以为，要操行高贵就要做大张旗鼓的大事，着实，眇小之处也能见操行，比如上公交车主动让座，主动捡起起地面的纸。同砚们，让我们赶快办法起来，做一个真正操行高贵的人吧!滑稽的班会活动听!从安静的校园里传来一阵阵欢声笑语，哦!原来是我们四(2)中

3、队在举行班会活动呢!两位主持人伴随着同砚们热烈的掌声，迈着轻松的步子，走上了讲台。身为主持人的我，在活动开始前尚有一点点小紧急，但一站到讲台前，这种情感就被抛到九霄云外了。我和刘同砚面带微笑地说到："老师们，同砚们，大家好!这一次的活动主题是，爱科学-学科学-享受科学"。"同砚们一听本日的主题，便纷纷议论起来："疑，到底要干什么?""看起来很希奇的样子。"起首，我们两位主持人通过大屏幕带着大家一起认识著名的科学家们，同砚们都聚精会神的听着。有一些勤劳的同砚还把听到的知识都认真地纪录下来了呢!颠末学习，让我们来搬弄一下&quo

4、t;有奖问答"环节吧!我像模像样地说："同砚们，请听题。一，科学家是专门研究什么的人士?"话音刚落，十几双手就"刷"地举了起来。刘同砚左看看，右看看，请了在班里号称"小百科"的徐同砚。他说："应该化学吧!"我摇了摇头说："NO,NO,NO."这下可把大伙儿难倒了，大家都抓耳挠腮，狠不得答案一下子蹦进自己的头脑里。末了张同砚举起了手，他轻轻说了一声："科学。"我惊讶地说道："恭喜你!答对了!"别的同砚们一听都懊悔地嘀咕："我怎么会没有想到

5、的呢?""有奖问答"环节就在同砚们一片剧烈的抢答声中竣事了。在活动中，刘同砚和我带给了同砚们华罗庚的小故事，让同砚们明白，"所谓天才就是靠坚持不竭的积极。"只有不怕困难，受苦学习，才华成为一个精良的人才。为了让同砚们明白饮料的危害，我们还为同砚们做了一个精彩的实验。我先拿起一瓶醋，奥秘地笑了笑，接着刘同砚不寒而栗地拿起一个小勺子，轻轻地兜了一勺苏打粉，然后灵敏盖上了盖子。只见瓶子里冒出了许多小泡泡，还可以闻声"嗞嗞"的声音。渐渐地醋从瓶子里渐渐地溢了出来，李同砚突然伸手把瓶盖打开"轰"地一声，醋从瓶子里喷

6、了出来，不断喷上了天花板，让我们班下了一回"醋雨。"同砚们有的大声尖叫，有的拿起餐巾纸擦脸，尚有的默不作声，愣在原地一动也不动。我立刻回过神来，对大家说："看到了吗?以后千万不能再喝饮料了!现在，请科学老师为我们讲授为什么醋会冒气泡。"颠末老师的讲授，原来小苏打的化学因素是碳酸氢钠，它跟酸回声可以天生二氧化碳，以是会冒气泡。科学老师还陈诉我们，好喝的饮料，则基础都是通过五种化学质料调配的，虽然好喝，但对身段有害，以是一定要少喝或不喝饮料。这真是一次寓教于乐的科学班会课滑稽、存心义，有伤害。让科学传播正能量!一堂难忘的班会课星期一下战书的第二节课是我班&q

7、uot;法定"的班会课。每当这时，班主任都市站在讲台吹胡子瞪眼睛非难我们。他要么大原理大讲一通，要么对我们点名品评习用本事罢了。不过，这敷衍那帮爱偷玩电子游戏机的弟子和我们这帮爱手持断桌凳腿玩抓"暴徒"游戏的哥们儿来说，并不起作用，由于我们都是"这个耳朵听，阿谁耳朵冒"的"惯犯"。可本日的'班会课上，班主任微笑着对我们说："同砚们，这堂课上我给大家讲个故事，请注意听。"同砚们一听，立刻来了精神，双眼都睁圆了，眼光里充满了惊异和等候。接着班主任宛在目前地讲起了一个猎狗追鹿的故事。有三只猎狗正追赶一只

8、鹿，那只鹿猛地钻进了一个岩穴。这个岩穴不深，只有一个出口。当猎狗欲进岩穴时，突然从洞中蹿出一只兔子，猎狗紧追不舍。兔子突然爬上了一棵大树，匆匆中它在树上没站稳，掉下树来，砸晕了树下的三只猎狗，兔子乘隙逃跑了。故事戛然而止，班主任问我们："听了这个故事，同砚们有什么疑问吗?""有!"同砚们纷纷举手发言："兔子是不会爬树的!""一只兔子不成能同时砸晕三只猎狗。"过了一会儿，老师见没人举手了，就追问我们："尚有标题问题吗?"他环视了一下讲堂，说道："同砚们，有一个告急的标题问题你们还没有提出

9、呢：猎狗为什么没往岩穴里追小鹿呢?"同砚们听了，有的面面相觑，如有所思;有的懊悔不迭："对呀，猎狗为什么没有继续追赶小鹿呢?"班主任不失机会地说道："猎狗寻寻的目标是鹿，但因兔子的出现， 让它们忘记了自己的目标。"停了一下，老师意味深长地说："着实，我们偶尔也会像猎狗那样傻傻地去寻寻不是自己目标的兔子"。在寻求人生目标的进程中，我们也会被途中的细枝末节和一些毫偶尔义的琐事疏散精神，扰乱视线，以致中途停顿下来，放弃了自己原定的目标。逐鹿者不顾兔"，这原理值得我们深思啊!"在说到"毫偶尔义的琐事"时，班主任放慢了语速，一手拿出一枚游戏机币，一手举起一根断桌子腿朝我们亮了亮。同砚们很快明白了老师