精选国培学员研修日志(1)(最新)

1、国培研修日志今年9月份，我有幸参加了教育局组织的国培“网络研修”教 师培训，时间虽然紧张，但系统学习了小学生心理相关知识及心理学在教学中的 应用、研讨了小学心理与课程整合、学习成果展示和分享等方面的知识。教师的 精彩讲解给我留下了很深的印象,在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时, 所幸的是每一次的学习都觉得很充实：聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究 收获颇丰!走进了国培学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的 感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们 思想的精髄、理论的精华。应对改革形式的不断发展，我也渐渐感觉自身的潜力 不够了，应对学生时总有些不知所

2、措。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名 教育专家，紧密接触的通道。我能够随时欣赏专家的课，聆听专家的讲座，他们 的专题讲座、对互动话、案例评析和思考与活动。上好一堂课，评价一堂课，不 光要看教师的教，更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思，才能促进专业 成长。在这次国培的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座, 提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深地干到自身存在的不足，我决 定细品所学，总结所得，把此次国培的所学、所得用于现实教学中。谈儿点自己的心得：一、没有爱就没有教育首先，我认为善 待学生是教师的使命使然。有位教育家以前说过，教师就应“善待每一个学生， 相信每一个

3、学生，不放下每一个学生”！学生，当家长把他们交给我们的时候， 我们手中接过的分明是一种托付和信任，至少在我们的课堂上，在那个四十五分 钟里。如果我们不能善待他们，如果我们放下了他们，他们乂能够在哪里寻找到 自己的港湾况且，做为一个老师，我们的使命就是教书育人，我们有什么理山放 下自己的学生爱心成就梦想，爱心传递期望，爱心唤醒力量，爱心铸就辉煌。因 为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学心贴 心。让我们的爱心化作甘露，去滋润每一个学生的心田，让我们的爱在每一个学 生心间生根发芽，直至爱满人间。二、了解规律、提高学习效率。1 利用游戏带 动学生参与课堂活动小学生的特点

4、就是好玩好动，所以在课堂上安排游戏活动， 能够充分调动学生的用心参与。但是我发此刻学主熟悉一种游戏后，再继续用此 游戏来教学的话，有的学生就会失去新鲜感，同时学习的兴趣也降低了。因此， 需要不断设计翻新游戏以促进学生持续持久的学习兴趣。设计游戏的U的就是要 让学生掌握语言知识，要增强游戏的针对性和指导性，透过游戏对学生进行语言训练。所以，我在设计课堂游戏时把趣味性、知识 性统一齐来，提高学生学习语文的兴趣。2、拓展学生思维，开发学习空间小学 生缺乏抽象思维潜力，但是他们的联想潜力却很好，小学生的想象潜力是十分丰 富的，从一个点出发，学生能够想到与此相关的许多信息。在语言习得的过程中, 教师要很

5、好地利用学生的这一特点，教学效率将以成倍的速度提高。在教学中， 教师经常对学生进行：“头脑风暴”的训练，如学习词语盘点时，让学生说一说 词语，学生很快便做出反应，无形之中，学生对这些词汇的记忆乂加深了一 次印象。总之，透过本次培训，对提高课堂实效性有很大帮忙，先了解了学生的 成长规律,遵循这些规律，设计贴合学生认知水平和心理特点的教学和学习方法, 充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率势在必得。国培研修日志这学期，我有幸参加了 “国培”学习，有幸聆听众多专家的精 彩讲解，透过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上推荐 和网上交流（包括专家交流）等活动，让我受益匪浅，如一缕春风

6、吹进我的心田， 对我的大脑，也是一次全新的洗礼。在这一期的“国培”学习中，与老师们一齐 学习，一齐探讨、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始 的心存疑虑到此刻的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。在这二 个多月的培训中，我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切能够利用的时间进行 学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多：一、参加研修带来的收获 1 在这次学习中，我认真观看多个视频。并认真做好读书笔记，写出自己的心得。 不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长。2这次研修解决了我在教学中的许 多困惑。如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写我心我发现学生 的写作困难是老师

7、所限制了。3这次研修提升了我的教学水平。以前，在教学中， 我由于教学时间紧张，对课堂中的细点问题总是釆用“大概式”的处理方式，透 过这次研修，看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。 二、参加研修带来的思考和启示1.对于一节“好课”的思考。什么是一节好课呢透过研修，在我看来，只要有敬业精神的课，只 要有提高的课都均可称之为“好课” o 2对于创新教研方式的思考。教研是教学 研究的简称，重“教”轻“研”不称之为教研。反思过去的教学与思想，我要坚 持过去的好的优良的传统，一改过去的不科学的理念和方法，尽力做好以后的教 学教育工作。3这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。他们的好

8、学给我留 下了十分深刻的印象，他们努力研修，认真思考。我对他们十分钦佩，在他们身 上我认识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。4透过此次研 修，我认识到做为一个教师务必终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的知 识和教学理念，我才能胜任教师这一主角。总的来说，作为语文教师的我们应在 教学过程中应努力地备课，尽力去设计好教案，在备课和设计教案时首先要搞清 楚，我教什么，然后在想怎样教的法子。务必尽快自主地尝试走岀那座“教什么” 的迷雾，不能眷恋着迷雾中“安逸”也不能寄期望于那“迷雾”自行散去而为 此付出长时间的等待虽然我们都明白这“自主地尝试走出”的背后肯定是充满 着困惑与艰辛的。

9、语文老师要善于引导学生透过咬文嚼字，去感悟作者表情达意, 遣词造句的功夫。体会语言要靠功力，要凭语感，凭着一种直觉。需要我们语文老师潜下心来研读文本，需要我们语文老师提高 自身的文化底蕴，需要我们语文老师修炼自己的语言功夫。在以往的教学过程中, 我从未认真思考过“语文教学教什么” O这天，我第一次静下心来认真思考语文 教学中“教什么” O长期以来，我一向认为“怎样教”更为重要，因为这直接关 系到学生对于所教知识的理解程度。比如同样一个知识，分别请两位老师来教， 教学方式更适合于学生理解的那位到达的效果必然更好，因此很少顾及语文教学 教什么。然而语文学科教学资料相对宽泛和模糊，我们教学时不能面面

10、俱到，所 以解决“教什么”的问题相当重要。如果无法确定适合且有用的教学资料，那么 即使在“怎样教”上如何如何地大做文章，结果也可能并不乐观或许你的教学方 舟在出发伊始已经偏出了最佳的航道。教师要认真学习传统的语文教学理论。传 统的语文教学理论是根，根扎实才能长出参天大树。我们要学习传统的精髓，学 死、用活，弃糟粕。要做教育教学实验，要有自己的课题，自己定下一个I标来, 每一天为了这个Id标努力，每一天都要写教学日记，教学要有反思，读书要有心 得。要树立独立思考的精神，留一点自己的自留地，有一点自己思考精神的东西， 教出自己的风格，有自己独到的东西。要认真读儿本书。读什么书要读经典。如果脑子里装

11、着若干篇古文、古诗，再熟悉一 些中外新文学的名家名篇，从古典和现代的韵文传统、散文传统中汲取营养，在 教学中就会应付自如。语文教师，还要好好学习教学论.儿童心理学知识。要了 解儿童心理，掌握小学语文教学的基本理论和规律。尤其是这一点很重要小 学语文教学论”是一门科学，具有独特的理论体系。要熟练地掌握才好。“欲穷 千里更上一层楼” o “新思考”国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地 向上攀登。平台上那么多的学员文笔流畅，才思敬捷，学识渊博，像磁石一样吸 引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，T虽中自有强中 手”，仿佛乂回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情，洋溢着不断攀登的动力

12、, 时刻充溢着强烈的学习欲望。课程学习中“学而不思则惘，思而不学则怠”,对 于语这门课程来说，本身就学习的收您感触最深的资料有是一种挑战，要提高学 生对语文的兴趣和提升学生的学习水平。透过“国培”学习，使我认识到更新知 识尤为重要，作为一名一线小学语文教师，我有哪些收获在这次培训中，我深刻 体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死 板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的这天，深刻的感受到了学生知 识的广泛化，作为新时代的语文教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活 用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。总之，经过这次网上培 训，我彻底领略了专家

13、们的治学严谨、博大才学想到自己的学识水平相差棋远和 平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等 都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的 提高。在那里我增长了知识，忘记了辛苦;增添了欢乐，按弃了烦恼;增强了自信, 摆脱了困境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后 的教育教学工作中，我也期望今后能参加类似的培训，以进一步提升自己在教学 等各方面的潜力;我更期望，在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长 更快。透过国培学习后，我觉得自己进步了很多，也学得了很多知识。培训纲要的 理论知识是平时教育教学活动口标制定、资

14、料选取等的重要点，学习纲要知识， 能使自己做到心中有数，不再迷茫，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教 育LI标等都有据可依。在纲要中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部 分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，是为幼儿一生的发展打好基础的教 育。这不仅仅为幼儿教育明确了根本教育口的和根本任务。也说明了幼儿教育的 重要性。对幼儿的一生发展起着至关重要的影响。学习了新纲要我体会到国家对 学前教育的重视程度，同时也感觉到我们作为幼儿教师的重大职责我们就应踏 踏实实地在自己的岗位上工作，用自己炽热的心去培育祖国的花朵，我们要为幼 儿的一生打好基础。幼儿园教育是终生教育的奠基阶段，我们就应因地

15、制宜地实 施素质教育，还要从小培养良好的行为习惯。纲要中还对于幼儿园资源利用、环 境创设、尊重幼儿等方面做了细致明确的说明。在环境创设方面，纲要指出要为幼儿创设健康、丰富、能促进幼儿全面发展 的生活、学习环境。做为老师，我觉得就应给幼儿带给发挥和施展自己才能的空 间，促使幼儿自主性的得到不断发展。让他们在生活中发展，在发展中生活。如 在幼儿园区域角的创设过程中，教师就应充分思考幼儿的自主性发展，有LI的， 有计划的投放材料，为幼儿创设良好的环境。在尊重幼儿方面，透过学习纲要，我觉得做为一名教师，要得到孩子的喜爱, 尊重。务必要学会尊重、信任孩子。要用发展，个别差异、全面的眼光来看待每 一位孩子。要蹲下来和孩子一齐看世界，才能使自己走进孩子的世界，做到真正