三陶特色打造朴素幸福的乡村教育

1、“三陶”特色打造朴素幸福的乡村教育禾丰小学1904年建校，走过百年沧桑，静静偎依在美丽的白鱼河畔，在“和生万物 爱满天下”的“和爱”文化引领下，行走在践行社会主义核心价值观、弘扬中华民族优秀传统文化的创新道路上。我是我的榜样主题校歌凝心聚力；“捧着一颗心来，不带半根草走”职业理念高风亮节；陶行知“爱满天下”教育真谛坚持不懈；“和爱”文化春风化雨；情趣少年宫、主题读书、经典诵读等活动交辉成趣。禾丰小学，因“三陶”成为老师们耕耘的乐土，孩子们成长的乐园，乡村教育幸福的摇篮。陶念：“爱满天下”办学理念构筑幸福校园禾丰小学提出了“和生万物 爱满天下”的办学理念，和生万物出自国语 郑语，包含着承认差别、

2、尊重个性、各美其美、各雅其雅，充分激发个体创造力，并形成强大合力的教育思想；“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛，我们赋予其从爱己（小天下）做起，推及他人（中天下），从而爱整个社会乃至宇宙（大天下）的大爱思想。学校力推中华民族优秀的传统文化，全校师生诵读弟子规，引进古诗文吟诵，制作了对外宣传手册和生万物 爱满天下，创作了禾丰小学第一首校歌我是我的榜样。作为“四川省陶行知研究会理事单位”，禾丰小学用陶行知先生的“爱满天下”作为办学理念，营造爱心校园，也用 “捧着一颗心来，不带半根草走”的奉献精神诠释着“爱”字，老师们秉承“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的思想，对腭裂学生三年如一日进行

3、术后语音随班矫正，对重度进行性肌营养不良症学生的陪伴、关爱，对唐氏综合症学生手把手地辅导，使其具备起码认字能力，以及对更多留守儿童的关心、关爱，让每个孩子都得到了精心呵护，健康快乐地成长。陶艺：情趣少年宫陶艺教学精彩纷呈 2011年元月，禾丰小学正式启动乡村少年宫活动，导入“情趣”教育理念，加强“和爱”文化建设，注重以情感为依托，以体验为途径，运用多种教学手段，充分调动与激发学生的求知欲望，挖掘其智慧潜能，使存在个体差异的学生都能生动活泼、积极主动地学习，在趣味中获知、在求知中得趣，促进学生全面和谐地发展，茁壮每一颗苗，艳丽每一朵花。孩子们健康快乐成长，拥有和城里孩子一样的优质教育资源，一样的

4、发展平台。学校先后荣获什邡市美术教育特色学校、什邡市书法教育特色学校、什邡市校风示范学校、德阳市书法教育优秀学校的殊荣。书法教育、美术教育、图书管理、经典诵读成为学校的四大特色，师生亲力亲为，书画作品装点学校，师生漫步在传统美德与时代精神之间，徜徉在宇宙与人文之间，拼搏在辛勤与汗水之间，升华在激情与理想之间。情趣少年宫的最大亮点是陶艺教学。王昌华、陈小刚、孔静、杨静等老师和全校孩子们，都深深地爱上了陶艺 ，从水杯、花瓶到栩栩如生的花鸟虫鱼、工艺造型作品，装点着美丽校园，14年1月，首批硬陶作品通过电窑烧制成功，标志着学校自主拥有了全套陶瓷工艺流程，充分激发了学生的学习、创作兴趣。随后软陶作品问

5、世，以其颜色鲜美、操作简单、创意丰富的特质深受孩子们的喜爱。多家媒体先后跟踪报道，并吸引了市内外众多嘉宾来校参观学习。15年1月，实验小学师生到学校体验陶艺创作；2015年6月，成功为什邡市科协量身打造科普知识大赛奖杯； 2015年12月，什邡市中小学艺术展演，禾丰小学“和乐陶”主题文化展出，充分体现了陶艺教学和各学科融合，和学校文化理念融合的大课程观念，精美绝伦的陶艺作品，栩栩如生的场景，引来赞誉无数。陶师：“知行合一”催生科研繁花似锦禾丰小学在师陶学陶的过程中涌现出一大批优秀的老师，知行合一的实践，带来的是科研工作方面的累累硕果。学校图书管理员陶静老师，致力于读书、写作和科研工作，她主研的

6、腭裂儿童术后语音随班矫正训练个案研究课题荣获德阳市第三届政府成果二等奖；四川省第十五届优秀教育科研成果三等奖，并主研有语文素读经典课题和图书管理课题，单独辅导了多个留守儿童，敬业、奉献精神成为禾丰小学众多老师的一个缩影，也印证了学校“三陶”的特色。15年9月，德阳市人民政府第四届教学成果奖揭晓，学校选送的课题农村小学数学开展“综合与实践”活动教学策略的研究和农村小学开展“素读经典”活动，提升学生读写能力的实践研究分获一等奖和二等奖，这是学校连续三届共五个课题斩获德阳市人民政府教学成果奖，并连续获德阳市科研先进单位、什邡市科研先进单位的殊荣。以教科室主任覃晓林为代表，黄宝华、宋关华、张怡、胡发勇、王昌华等一大批老师在科研工作中不断成长，科研工作覆盖了语文、数学、德育、图书管理以及艺术教育等多个领域，形成浓郁的科研氛围，享受这这份朴素幸福的乡村教育之美！禾丰小学，一个具有“三陶