部编版七年级语文上册期末质量监测考试试卷5

1、部编版七年级语文上册期末质量监测考试试卷一、综合读写 1. 阅读下面文本，完成下列各题。我们行走在青春的花季里，应志存高远，不树鄙薄之志。我们不爱慕虑荣，得志时不眩耀，失意时不忧郁。我们要高唱凯歌，摘取一个个闪光的青春勋章。我们要让青春花季，一路芬芳。 （1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。青春花季，一路芬芳。 （2）给画线的字注音。鄙薄（        ）勋章（        ） （3）找出并改正文段中

2、的两个错别字。“_”改为“_”“_”改为“_” 2. 你所在班级开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）请你写出一句你所积累的与读书有关的名人名言。 （2）作为活动的策划者，请你为此次活动设计两种活动形式。 （3）活动中，大家交流读书体会，你有哪些好的阅读方法与大家分享呢？请写出两条。 （4）你的同学小明以“学习压力这么大，哪有时间读课外书”为由，不想参加读书活动，你将如何劝说他？二、单选题 3. 下列句中画线的词语使用有误的一项是（        ） A.鸟

3、儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（朱自清春）B.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（毛泽东纪念白求恩）C.趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。（让·乔诺植树的牧羊人）D.皇帝心里想，“我什么也没看见！这可耸人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？”（安徒生皇帝的新装） 4. 下列句子没有语病的一项是（        ） A.老师反复告诫我们：在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。B.冬天的鹤岗

4、是一个美丽的季节。C.通过这次活动，同学们认识到了友情的可贵。D.这次全市开展的“四有好老师”评选活动，五个中学的老师被表彰。三、默写题 5. 古诗文默写。 （1）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌） （2）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （3）_，思而不学则殆。（论语十二章） （4）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） （5）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借物以抒发作者悲苦哀怨之情的句子是：_，_。 （6）请写出带“月”字的上下连续的两句古诗词：_，_。四、名著阅读 6. 阅读下面文本，完成下面问题。行者上前叫：“牛大哥，开门，开门！”呀的一声，洞门开了，里边走出一个毛儿女，手

5、中提着花篮，肩上担着锄子，真个是一身蓝缕无妆饰，满面精神有道心。行者上前迎着，合掌道：“女童，累你转报公主一声。我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰山，特来拜借芭蕉扇一用。”以上文段选自文学名著_中的_这一情节，作者是_。五、古诗词鉴赏 7. 阅读下面文本，完成下面问题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。标题中“秋思”的“思”意思是_。这首小令很短，全曲无一秋字，但却描绘出一幅动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人_的心境。六、文言文阅读 8. 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非

6、淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。（选自太平广记）【注】世祚：指国运。玄：深奥。政：只，仅仅。 （1）解释下列句子中画线的词语。诫子书        诫：_蒙云 

7、          云：_ （2）用现代汉语翻译下列句子。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。乃博览群籍，以易为宗。 （3）读了【甲】【乙】两文，你受到了什么启发？七、现代文阅读 9. 阅读下面文本，完成下列各题。站成风景，站成梦想在小兴安岭的山岭间，常可见到生于岩上的树，它们就站在那里，任雨雪飘飞，仍携一身云岚；任山风浩荡，仍飘摇成动人的舞姿。那一种站立，是站在世人眼中心上，站成一种无言的执着。可是在尘世间，有那么多的身影，也在我们眼中站成一抹风景，给我们长久的温暖和力量。曾经有一个同事，每一年的阴历七月十一，他都要去沈阳南站附近的某处

8、，就静静地站在那儿，身前摆一个纸盒，当一天的乞丐。他一直站到夜幕长垂，才黯然离去。我也是偶然的一次，在那一天遇到他。他说每年的这一天，他都会来沈阳当一天的乞丐。当年他妈妈就是乞丐，她带着他一路乞讨到了沈阳，找爸爸。爸爸没找着，妈妈却死在了这里。那时他十岁，和妈妈就住在立交桥下面，妈妈不让他去讨钱，每次她都在南站那个过街天桥那儿，她让他在附近玩儿，不让接近她。后来他明白了，妈妈是不想让他体会那种滋味啊！那年的七月十一，妈妈犯心脏病死了，他记得当时妈妈的眼睛里，对他是多么不放心和舍不得！后来，他参加工作后，是十八岁吧，从那时起每一年的今天，都来沈阳，在那里当一天乞丐，体会妈妈当年的心情，就当是对妈

9、妈的怀念和报答。夜色沉迷中，他站立的身影在我眼中却是那么的温暖，那是一种坚守，也是一种清澈，洗涤着世事风尘中我们蒙尘的心。有多少那样的身影，在我们生命中站立着，每一回首，就会与之重逢。记得年轻时，曾在一个极偏远的山村当代课老师，那个时候，也正是我人生第一次失落之际，想在那天涯一般的地方，平复所有的心境。班上只有十一个学生，每天的课间，我都会给他们读我带来的那些书，给他们讲山外的世界。他们都会听得入了神，眼中闪着无限的希冀伴随着那些张纯真的笑脸，我的心也异常的平静，仿佛万虑皆宁，岭树山云都是最入心的风景。可是最美的时光总是走得最快，我只在那里待了两个多月，快要秋天的时候，终于要离开了。离开的时候

10、，他们送我，翻过最后一座山，到了大路上。回头看，他们的身影依然站在高高的山顶，向我凝望。走出很远，那些身影仍在，就像一幅温暖的剪影。从那以后，不管经历怎样的艰难，一想起那些身影，心里就会涌起温暖的希望。十多年后，那些孩子都走出了大山，他们对我说，当年是我给他们读的那些书，还有讲的那些故事，让他们心里有了梦想。可是他们却不知道，他们当年给我送行的身影，给了我更多的力量。就是那些难忘的身影，在我心中站立成美丽的林，栖息着生命中所有的美好。那份对世间美好的守望，却永远是心底浓得化不开的眷恋。 （1）文中写了哪些难忘的身影？请用简洁的语言加以概括。 （2）文章第段写小兴安岭山岭间生于岩上的树有什么作用

11、？ （3）文章以“站成风景，站成梦想”为题的作用是什么？ （4）在你的生命中有哪些身影令你难忘？请你描述一个具体的身影，并谈谈自己的感受。 10. 阅读下面文本，完成下列各题。两只棉手套冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！松鼠妈妈要生小娃娃了。可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门：“对不起，我已

12、经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，可根本顾不上暖暖它们。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里

13、钻钻，那里拱拱。五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好一只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。松鼠爸爸也想钻进棉手套里暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，躺在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的的身上取暖。风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男子站在跟前，他一只手套戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白

14、了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。真的，他是来取回他的棉手套的。他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”男孩子却说：“我该谢谢你呀，是你替我看管着手套啊！”“不，”松鼠爸爸说：“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪！要不，他们真会冻死的。”“你怎么不进去呢？”小男孩问。“里面太挤了。我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身去，不声不响地走了。松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！” （1）请用简洁的语言概括这则童话的内容。 （2）这则童话想象奇特。请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子，并作出简要赏析。最有想象力的句子是：_这个句子好在：_ （3）细节描写能够很好地突出人物。画线的句子中，“毫不犹豫”显现了小男孩_的品质，而“不声不响”则突出了他_的品质。 （4）文中两个画