幼儿园大班社会优秀教案《地球娃娃怎么了》含反思

1、幼儿园大班社会优秀教案地球娃娃怎么了含反思大班社会优秀教案地球娃娃怎么了含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿激发自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境，帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力，快来看看幼儿园大班社会优秀地球娃娃怎么了含反思教案吧。设计意图：地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、爱护环境是大家关注的话题，而现在我们的孩子生活无忧，社会环保意识薄弱，而纲要中也明确指出：教育幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。有初步的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护

2、生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。我们班的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象，我设计了这个活动，从幼儿生活经验及理解能力出发，运用情景和图片结合的方式让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。一、活动目标：1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性。2、激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境。3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。4、能学会用

3、轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。二、活动重难点重点：让幼儿了解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识。难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。三、活动准备：1、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。幼儿园大班社会优秀教案地球娃娃怎么了四、活动过程：以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿。（一）以谈话的方式导入活动。1、师：小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们知道丁老师住在哪吗？-幼儿回答问题。2、师：虽然我们住在不同的地

4、方，但是我们共同生活的家园叫什么？（老师手在空中画圆，幼儿回答）-引出主题-地球。（二）基本部分1、（出示图片）采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了？-幼儿猜测回答。师：小朋友说的都有可能，我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心？3、情景表演请一名幼儿扮演地球娃娃，几名幼儿配合表演情景。（到地球娃娃伤心的原因时暂停表演。）提问：地球娃娃为什么伤心了？4、播放环境受污染的图片：空气污染、海洋污染、生活环境污染。提问：这是什么污染？它会造成怎样的后果？5、师：我们应该怎样让地球娃娃变开心呢?你有什么好办法？-小结幼儿的方法。6、呼吁别人爱护环境师：当你看

5、到别人乱丢垃圾时你怎么办？你会怎样和他说要保护环境呢？（现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。）-幼儿发表自己的想法。7、教师小结：教育幼儿保护环境应从自己做起，并呼吁身边的人一起保护环境（三）结束部分以环保小品三句半结束本次活动，引导幼儿从自身做起保护环境，并宣传呼吁大家一起参与环保。五、活动延伸1、绘画活动：以我爱地球、我心中的家等为主题让幼儿进行绘画活动。增强幼儿爱护地球，保护环境的意识。2、组织家长和孩子参与环保志愿者的活动，让幼儿通过参与活动确实体验环保的乐趣，同时也增进了亲子之间的良好关系。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小百科：地球(Ea