教案-电工基础

1、渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 1 授课题目绪论授课形式讲授授课时间2014-9-24授课学时2学时教学目的与 要 求1.了解电工基础课程性质及要求2.了解本课程与后续专业课程的联系基本内容1.电能的优点2.本课程的性质、任务和要求3.学习本课程应注意的问题重 点难 点重点：电能的优点；难点：本课程的性质。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社相关各类百科网站以及百度文库教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入

2、回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计 绪论第一节 建筑和结构的关系1.电能的优点（1）电能生产方便（2）电能便于输送和分配（3）电能便于转换（4）电能便于控制2.本课程的性质、任务和要求3.学习本课程应注意的问题（1）理论性较强（2）注意各部分内容之间的联系（3）习题（4）注重实验四、教学小结通过本次课程的学习，学生应该了解电能的优点，以及电能的应用领域；掌握本课程的性质，注意学习过程中的问题。五、布置作业 阅读课本内容。2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 2 授课题目第一章 电路的基础知识

3、授课形式讲授授课时间2014-9-26授课学时2学时教学目的与 要 求1.了解电能的应用，掌握电路的组成。2.掌握电路的基本物理量基本内容1.电路的基本认识2.电路的基本物理量重 点难 点重点：电路的组成及电路的各个基本物理量的概念；难点：关联参考方向和非参考方向。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社相关各类百科网站以及百度文库教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次

4、课内容。三、教学过程和教学内容设计第一章 电路的基础知识第一节 电路的基本认识1.一个电路的问题2.电路的组成（1）电源（2）负载（3）导线（4）开关3.电路模型4.电路理论的实质第二节 电路的基本物理量1.电流（1）电流的定义（2）电流的参考方向2.电压和电位（1）电压（2）电位（3）关联参考方向和非关联参考方向3.电功与电功率四、教学小结 本节课重点学习了电路的认识及其基本物理量。5、 布置作业 P13-14 （5,6）2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 3 授课题目第一章 电路的基础知识授课形式讲授授课时间2014-10-8授课学时2学时教学

5、目的与 要 求1.了解电路元件，掌握各种电路元件的定义和特点。2.掌握欧姆定律并能灵活应用。基本内容1.电路元件2.欧姆定律重 点难 点重点：欧姆定律；难点：受控源的电路模型。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第一章 电路的基础知识第三节 电路元件1.电阻元件2.

6、电压源（1）理想电压源（2）实际电压源3.电流源（1）理想电流源（2）实际电流源4.受控源（1）VCVS （2）CCVS （3）VCCS （4）CCCS第四节 欧姆定律1.欧姆定律 2.线性电阻及伏安特性四、教学小结本节课重点学习了四种电路元件。了解电路元件的定义及特点，重点掌握欧姆定律及应用。5、 布置作业 阅读课本内容。2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 4 授课题目第一章 电路的基础知识授课形式讲授授课时间2014-10-10授课学时2学时教学目的与 要 求1.了解电路结构术语，掌握电路结构术语的定义。2.掌握基尔霍夫定律并能灵活应用。基本内

7、容1.电路结构术语2.基尔霍夫定律重 点难 点重点：基尔霍夫定律；难点：基尔霍夫定律。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第一章 电路的基础知识第五节 基尔霍夫定律1.电路结构术语（1）支路 常把电路中流过同一电流的每个分支称为支路。（2）节点 指元件之间的连接点。

8、（3） 回路 由支路构成的闭合电路。（4） 网孔 在平面电路中，内部不含支路的回路称为网孔。2.基尔霍夫电流定律（KCL）4.基尔霍夫电压定律 (KVL)四、教学小结本节课重点学习了四种电路结构术语和基尔霍夫定律。掌握支路、节点、回路、网孔的定义；掌握KCL和KVL并且能够灵活运用。五、布置作业 P33-34 （16,18）2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 5 授课题目第二章 简单电阻电路的分析授课形式讲授授课时间2014-10-15授课学时2学时教学目的与 要 求1.了解电阻的串并联的特点。2.掌握电阻串并联的计算方法。基本内容1.电阻的串联、

9、并联2.电阻的混联重 点难 点重点：电阻的串并联的等效电阻的计算；难点：电路的等效变换。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第二章 简单电阻电路的分析第一节 电阻的串并联1.电阻的串联（1）电阻串联的特点A.通过串联电阻的电流为同一电流B.串联电阻的总电阻等于各电阻

10、之和C.串联电阻两端的电压与其阻值成正比2. 电阻的并联（1）电阻并联的特点A.总电流等于各支路电流之和B.电阻并联的等效电阻倒数等于各电阻的倒数之和C.并联电阻的端电压相等3.电阻的混联四、教学小结本节课重点学习电阻的串并联及其特点。掌握串并联电阻的等效电阻电路；灵活运用电阻的混联的计算。五、布置作业 阅读课本内容2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 6 授课题目第二章 简单电阻电路的分析授课形式讲授授课时间2014-10-17授课学时2学时教学目的与 要 求1.了解万用电表的组成。2.掌握万用电表的原理，学会万用表的使用方法及注意事项。基本内容万

11、用电表的基本原理重 点难 点重点：交直流电压的测量；难点：万用表的正确使用方法。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第二章 简单电阻电路的分析第二节 万用电表的基本原理1、万用表的功能2、万用表的重要组成部分及基本原理（1）表头 万用表各种不同的测量都是由表头来指示

12、。 （2）直流电压的测量 将表头串联一分压电阻，构成了一个简单的直流电压表。 （3）交流电压的测量 增加了两个二极管 （4）直流电流的测量 将表头并联分流电阻，构成了一个简单的直流电流表。 （5）电阻的测量 3、使用万用表的注意事项 （1）了解熟悉转换开关等部件的作用和用法。 （2）测量前，应注意的地方。 （3）测量中，应该注意的要求。 （4）测量电流、电压、电阻应注意的。 （5）测量结束的正确做法。四、教学小结 本节课重点学习万用表的基本原理和使用方法、注意事项。5、 布置作业阅读课本内容。2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 7 授课题目第二章

13、简单电阻电路的分析授课形式讲授授课时间2014-10-22授课学时2学时教学目的与 要 求1. 掌握电阻的星形与三角形连接的等效变换方法。2.掌握电压源、电流源的连接及等效变换。基本内容1.电阻的星形与三角形连接的等效变换2. 电压源、电流源的连接及等效变换重 点难 点重点：电压源、电流源的连接及等效变换；难点：电阻的星形与三角形连接的等效变换。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授

14、内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第二章 简单电阻电路的分析第三节 电阻的星形与三角形连接的等效变换1、星形连接和三角形连接的定义2、等效变换的目的3、电阻的星形连接和三角形连接的等效变换（1）三角形连接等效成星形连接 （2）星形连接等效成三角形连接第四节 电压源、电流源的连接及等效变换 1、独立源的串联和并联 （1）电压源的串联 （2）电流源的并联 （3）电压源的并联和电流源的串联 2、独立源的等效变换 （1）电压源与任何线性元件或支路并联时，可等效成电压源 （2）电流源与任何线性元件或支路串联时，可等效成电

15、流源 3、实际电压源与实际电流源之间的等效变换 （1）实际电压源转换成实际电流源 （2）实际电流源转换成实际电压源四、教学小结 本节课重点学习电压源、电流源的连接及等效变换；电阻的星形与三角形连接的等效变换，同学掌握情况良好。5、 布置作业 P67-68(10，12)2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 8 授课题目第三章 直流电路分析授课形式讲授授课时间2014-10-24授课学时2学时教学目的与 要 求1.了解复杂电路的几种分析计算方法。2.掌握支路电流法的求解方法。基本内容1.支路电流法求解电路的一般步骤2.支路电流法中电流源的处理重 点难 点

16、重点：支路电流法求解电路的步骤；难点：支路含有电流源的处理方法。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第三章 直流电路分析第一节 支路电流法对于复杂电路，需采用系统性、普遍性的方法进行求解。1、支路电流法求解电路的一般步骤（1）选定各支路电流的参考方向 （2）选取n-

17、1个独立节点，根据基尔霍夫电流定律列出KCL方程 （3）选取b-n+1个独立回路，根据基尔霍夫电压定律列出回路电压方程。 （4）求解支路电流，根据所求支路电流求出其他要求的量。2、支路电流法中电流源的处理 以书上例3-2为例讲解。4、 教学小结 本节课重点学习支路电流法的一般求解步骤；掌握支路电流法中电流源的处理方法。五、布置作业 阅读课本内容2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 9 授课题目第三章 直流电路分析授课形式讲授授课时间2014-10-29授课学时2学时教学目的与 要 求1.了解复杂电路的几种分析计算方法。2.掌握支路电流法的求解方法。基

18、本内容1.支路电流法求解电路的一般步骤2.支路电流法中电流源的处理重 点难 点重点：支路电流法求解电路的步骤；难点：支路含有电流源的处理方法。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第三章 直流电路分析第一节 支路电流法对于复杂电路，需采用系统性、普遍性的方法进行求解。

19、1、支路电流法求解电路的一般步骤（1）选定各支路电流的参考方向 （2）选取n-1个独立节点，根据基尔霍夫电流定律列出KCL方程 （3）选取b-n+1个独立回路，根据基尔霍夫电压定律列出回路电压方程。 （4）求解支路电流，根据所求支路电流求出其他要求的量。2、支路电流法中电流源的处理 以书上例3-2为例讲解。5、 教学小结 本节课重点学习支路电流法的一般求解步骤；掌握支路电流法中电流源的处理方法。五、布置作业 阅读课本内容2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 10 授课题目第三章 直流电路分析授课形式讲授授课时间2014-10-31授课学时2学时教学目

20、的与 要 求1.了解复杂电路的几种分析计算方法。2.掌握网孔电流法的求解方法。基本内容网孔电流法重 点难 点重点：网孔电流法求解电路的步骤；难点：网孔电流方程的推导。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第三章 直流电路分析第二节 网孔电流法1、网孔电流（1）网孔电流

21、的概念 是假想的沿网孔边界流动的电流。 （2）说明 网孔电流是对应网孔的电流，是一个独立的电流。2、网孔方程 （1）定义 网孔方程以网孔电流为求解变量，是独立网孔用KVL列出用网孔电流表达的有关回路的电压方程。 （2）网孔电流方程的推导 （3）具有两个独立节点电路的节点电压方程的一般形式3、应用网孔电流法分析计算电路的一般步骤是： 1）假设各网孔电流及其参考方向，并规定各回路绕行方向均与其对二扣网孔电流方向一致。 2）用观察法列出全部网孔电流方程，注意自阻均为正值，互阻可正可负。 3）解联立方程组，求出各网孔电流。 4）选定各支路电流及其参考方向，将支路电流用网孔电流表示，求出各支路电流 5）

22、根据题意要求，计算支路电压和功率等。四、教学小结2分钟3分钟90分钟4分钟教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择 本节课重点学习网孔电流法去求解支路较为复杂的电路模型；掌握网孔电流法求解电路的一般步骤。五、布置作业 阅读课本内容1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 11 授课题目第三章 直流电路分析授课形式讲授授课时间2014-11-5授课学时2学时教学目的与 要 求1.了解复杂电路的几种分析计算方法。2.掌握网孔电流法的求解方法。基本内容网孔电流法重 点难 点重点：网孔电流法求解电路的步骤；难点：网孔电流方程的推导。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无

23、新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第三章 直流电路分析第二节 网孔电流法1、网孔电流（1）网孔电流的概念 是假想的沿网孔边界流动的电流。 （2）说明 网孔电流是对应网孔的电流，是一个独立的电流。2、网孔方程 （1）定义 网孔方程以网孔电流为求解变量，是独立网孔用KVL列出用网孔电流表达的有关回路的电压方程。 （2）网孔

24、电流方程的推导 （3）具有两个独立节点电路的节点电压方程的一般形式3、应用网孔电流法分析计算电路的一般步骤是： 1）假设各网孔电流及其参考方向，并规定各回路绕行方向均与其对二扣网孔电流方向一致。 2）用观察法列出全部网孔电流方程，注意自阻均为正值，互阻可正可负。 3）解联立方程组，求出各网孔电流。 4）选定各支路电流及其参考方向，将支路电流用网孔电流表示，求出各支路电流 5）根据题意要求，计算支路电压和功率等。四、教学小结2分钟3分钟90分钟4分钟教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择 本节课重点学习网孔电流法去求解支路较为复杂的电路模型；掌握网孔电流法求解电路的一般步骤。五、布置作业 阅读

25、课本内容1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 12 授课题目第三章 直流电路分析授课形式讲授授课时间2014-11-7授课学时2学时教学目的与 要 求1.了解复杂电路的几种分析计算方法。2.掌握节点电压法的求解方法。基本内容节点电压法重 点难 点重点：节点电压法求解电路的步骤；难点：节点电压方程的推导。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回

26、顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第三章 直流电路分析第三节 节点电压法1、节点电压（1）节点电压的概念 在具有n个节点的电路中任选一节点为参考节点，其余各节点对参考点的电压，称为该节点的节点电压。 （2）说明 电位值是相对的，参考点选得不同，电路中其他各点的电位也将随之改变。2、节点方程 （1）定义 节点电压方程以节点电压为求解变量，对独立节点用KCL列出用节点电压表达的有关支路的电流方程。 （2）节点电压的特性A、定义节点电压后，各支路电压可用节点电压表示B、节点电压自动地满足了KVLC、各节点电压是相互独立的 （3）节点电压方程的

27、推导 （4）具有两个独立节点电路的节点电压方程的一般形式3、应用节点电压法分析计算电路的一般步骤是： 1）选择合适的参考节点。 2）用观察法对n-1个独立节点列出节点电压方程 3）求解节点电压，根据所求节点电压求出其他要求的量。2分钟3分钟90分钟教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择四、教学小结 本节课重点学习节点电压法去求解支路较为复杂的电路模型；掌握节点电压法求解电路的一般步骤。五、布置作业 阅读课本内容4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 13 授课题目第三章 直流电路分析授课形式讲授授课时间2014-11-12授课学时2学时教学目的与 要 求1.了解复杂电路

28、的几种分析计算方法。2.掌握节点电压法的求解方法。基本内容节点电压法重 点难 点重点：节点电压法求解电路的步骤；难点：节点电压方程的推导。主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第三章 直流电路分析第三节 节点电压法1、节点电压（1）节点电压的概念 在具有n个节点的电路

29、中任选一节点为参考节点，其余各节点对参考点的电压，称为该节点的节点电压。 （2）说明 电位值是相对的，参考点选得不同，电路中其他各点的电位也将随之改变。2、节点方程 （1）定义 节点电压方程以节点电压为求解变量，对独立节点用KCL列出用节点电压表达的有关支路的电流方程。 （2）节点电压的特性A、定义节点电压后，各支路电压可用节点电压表示B、节点电压自动地满足了KVLC、各节点电压是相互独立的 （3）节点电压方程的推导 （4）具有两个独立节点电路的节点电压方程的一般形式3、应用节点电压法分析计算电路的一般步骤是： 1）选择合适的参考节点。 2）用观察法对n-1个独立节点列出节点电压方程 3）求解

30、节点电压，根据所求节点电压求出其他要求的量。2分钟3分钟90分钟教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择四、教学小结 本节课重点学习节点电压法去求解支路较为复杂的电路模型；掌握节点电压法求解电路的一般步骤。五、布置作业 阅读课本内容4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 14 授课题目第三章 直流电路分析授课形式讲授授课时间2014-11-14授课学时2学时教学目的与 要 求1.掌握叠加定理的内容2.掌握用叠加定理求解支路电流的步骤，并能熟练应用到实际电路中基本内容叠加定理重 点难 点重点：1.叠加定理的内容；2.用叠加定理求支路电流的步骤难点：1.叠加定理的说明；2.叠

31、加定理的应用主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第三章 直流电路分析第四节 叠加定理1、引例（1）定理推导 画图3-17 （2）结论2、叠加定理 （1）叠加定理的表述线性电路中任一条支路电流或电压等于各个独立电源单独作用时在该支路所产生的电流或电压的代数和。 （2）

32、标准示例 画图3-183、叠加定理的几点说明： 1）只适用于线性电路，不适用与非线性电路。 2）一个电源作用，其余电源置零：电压源短路；电流源开路 3）注意叠加代数和的意义 4）叠加定理只能适用线性电路支路电流或支路电压的计算四、教学小结本节课重点学习叠加定理的应用；掌握用叠加定理求支路电流的步骤。5、 布置作业 2道简答2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 15 授课题目第三章 直流电路分析授课形式讲授授课时间2014-11-19授课学时2学时教学目的与 要 求1.掌握戴维南定理的内容2.掌握用戴维南定理求解支路电流的步骤，并能熟练应用到实际电路中

33、基本内容戴维南定理与诺顿定理重 点难 点重点：1.戴维南定理的内容；2.最大功率传输定理难点：1.戴维南定理的说明；2.诺顿定理的应用主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第三章 直流电路分析第五节 戴维南定理与诺顿定理1、引例（1）定理推导 画图3-21 （2）结论

34、2、戴维南定理 （1）戴维南定理的表述 （2）戴维南等效参数的实验测定 画图3-183、 戴维南定理的几点说明：4、 最大功率传输定理 1）引例 画图3-28 2）定理表述 3）最大传输功率的重要性5、诺顿定理四、教学小结本节课重点学习戴维南定理与诺顿定理的应用；掌握最大功率传输定理及定理的应用。五、布置作业P103（2,19）2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 16 授课题目第四章 动态电路授课形式讲授授课时间2014-11-21授课学时2学时教学目的与 要 求1.掌握电容的基础知识2.掌握电容元件的连接方式基本内容第1节 电路产生动态过程的原因

35、第2节 电容元件重 点难 点重点：1.电容的伏安特性；2.电容的连接方式难点：稳态电路和动态电路主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第四章 动态电路第一节 电路产生动态过程的原因1、引言2、稳态电路和动态电路 （1）稳态和动态 （2）稳态电路和动态电路 （3）电路产

36、生过度过程的原因 （4）研究过度过程的意义第二节 电容元件1、电容的基础知识（1）电容的定义（2）电容的作用（3）电容的分类（4）电容器的主要参数2、电容伏安特性3、电容元件储存的电场能4、电容元件的连接 1）电容的并联 2）电容的串联四、教学小结本节课重点学习电路产生动态过程的原因；掌握电容元件的基础知识。五、布置作业2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 17 授课题目第四章 动态电路授课形式讲授授课时间2014-11-26授课学时2学时教学目的与 要 求1.掌握电感的基础知识2.掌握电感元件的连接方式基本内容第三节 电感元件重 点难 点重点：1.

37、电感的伏安特性；2.电感的连接方式难点：电感的伏安特性主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第四章 动态电路第三节 电感元件1、电感的基础知识（1）电感的定义 电感元件用于描写电路中储存磁场能量的电磁物理现象。（2）电感的作用2、电容伏安特性（1）流过电感的电流不能跳

38、变（2）电感元件上电压与电流的变化率成正比。3、电感元件储存的磁场能4、电感元件的连接 1）电感的并联 A 并联时等效电感的倒数等于各电感的倒数之和 B 流过电感的电流与电感的倒数成正比 2）电感的串联 A 等效电感等于各电感之和 B 电感的电压与电感量成正比四、教学小结本节课重点学习电感元件的基础知识以及电感元件的连接方式，学生需了解电感元件在电路中的作用及应用。5、 布置作业阅读课本内容2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 18 授课题目第四章 动态电路授课形式讲授授课时间2014-11-28授课学时2学时教学目的与 要 求1.掌握求解动态电路初

39、始值的步骤2.理解换路定律的含义基本内容第四节 换路定律重 点难 点重点：求解动态电路初始值的步骤难点：换路定律的两点说明主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第四章 动态电路第四节 换路定律1、换路定律（1）换路 电路中电路结构或电路参数的变化称为“换路”。（2）

40、换路定律 在电路换路的瞬间，电容上的电压、电感中的电流均不能突变。2、换路定律的两点说明（1）对于换路前不带电荷的电容来说，在换路的瞬间，电容相当于短路。（2）对于换路前无电流的电感来说，在换路的瞬间，电感相当于开路。3、初始值的计算（1）初始值（2）求解初始值的步骤 A 计算换路前一瞬间的电感电流值和电容电压值 B 应用换路定律计算独立的初始值 C 画出换路后的等效电路 D 求出非独立初始值 四、教学小结本节课重点学习换路定律以及求解动态电路初始值的计算方法。5、 布置作业 阅读课本内容2分钟3分钟90分钟4分钟1分钟渭南职业技术学院教案首页授课教师 薛静云 NO. 19 授课题目第四章 动

41、态电路授课形式讲授授课时间2014-12-3授课学时2学时教学目的与 要 求1.掌握一阶RC电路和RL电路的零输入响应2.掌握一阶RC电路和RL电路的零状态响应基本内容第5节 一阶电路的零输入响应第6节 一阶电路的零状态响应重 点难 点重点：求解一阶电路零输入响应和零状态响应难点：解一阶常系数齐次微分方程主要教学媒 体 无有关本内容的新进展 关于本次课内容尚无新进展主要参考资料或相关网站电工基础 北京理工大学出版社电路基础 哈尔滨理工大学出版社教研室审查意见课后分析 教学过程教 学 内 容时间分配和媒体选择一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数，设计讲授内容格局。二、新课导入 回顾上次课内容，老师就上一节重点内容提问，学生回答，引出本次课内容。三、教学过程和教学内容设计第四章 动态电路第五