新北师大版六年级数学下册《比例练习二》公开课教案_11_第1页
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文档简介

1、北师大版小学六年级数学下册 练习二教学设计【教材分析】本单元的主要内容有：比例的认识，比例的应用，比例 尺，图形的放大与缩小。本单元的知识既涉及“数与代数” 领域，又涉及“图形与几何”领域，学生学习这部分知识可 以加深对比的知识的理解，还可以加深对数量关系的认识， 通过感知数量间的变化规律，获得初步的函数观念。教材注 重知识的综合运用，让学生感受知识的内在联系，提高学生 综合运用知识解决问题的能力。本单元学习的比例、比例尺 等知识与已学习的比、除法、分数、方向与位置等知识有一 定的联系，知识的综合性较强。教学时要引导学生参与知识 的形成过程，培养学生综合运用知识的能力，为以后进一步 学习数学知

2、识打下坚实的基础。【教学目标】1 .理解比例的意义，认识比例的各部分名称，掌握比例 的基本性质。会解比例，能运用比例的知识解决简单的实际 问题。2 .理解比例尺的意义，能看懂比例尺，学会求平面图的 比例尺和根据比例尺求由图上距离和实际距离。3 .初步理解图形的放大与缩小，能利用方格纸按一定的 比将简单的图形放大或缩小。4 .能运用比例尺的有关知识，学会解决生活中的实际问题。【教学重点】1 .理解比例的意义和基本性质，会解比例。2 .会根据比例尺求图上距离或实际距离。教教学难点】用比例的知识解决简单的实际问题 【教学方法】归纳法。【学习方法】练习法。【教具准备】课件。【教学过程】一、回顾与整理1

3、 .什么叫比例？比例的基本性质是什么 ？2 .怎样解比例？如何验算解比例是否正确 ？3 .什么叫比例尺？我们学了哪些比例尺？4 .图形的放大与缩小过程中有什么变化规律二、练一练1 .巩固图形放大和缩小的变化规律及比例知识。完成第26页第1、2题。学生汇报。2 .练习解比例。完成第26页第3题。全班交流订正。3 .用比例的知识解决简单的实际问题。完成第26页第4题。学生独立完成。4 .实践活动，巩固图形的放大和缩小知识。 完成第26页第5题。学生独立完成，生汇报。5 .完成第26页第6题。学生独立完成。全班交流订正。6 .巩固比例。完成第27页第7题。学生独立完成并汇报。8.提高学生解决简单的实际问题的能力。完成第27页第8题。学生独立完成。教师相机点拨。全班交流订正。三、针对学生的学习情况进行总结评价。学生谈自己的 收获。【板书设计】练习二比例：表示两个比相等的式子。比例的性质：内项之积等于外项之积。图上距离：实际距

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