“养成好习惯,收获好人生”主题班会

1、养成好习惯，收获好人生”主题班会习惯是指积久养成的生活方式，是逐渐养成而不易改变的行为。习惯一经养成就会成 为支配人生的一种力量，成了行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控， 不论在什么情况下他都会按已形成的意志去行动。下面为大家带来的是 “养成好习惯，收 获好人生 ”主题班会，欢迎阅读。“养成好习惯，收获好人生 ”主题班会篇一活动目的：1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积 极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个 良好的班风和学风

2、。活动准备：1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。3、准备好习惯的图片。4、提前练歌和准备节目。活动过程：一、活动：让我们一起唱起上学歌开始我们今天的主题班会。今天我们班队会的主题是 “养 成好习惯，收获好人生 ”，那大家都有哪些好习惯呢 ?生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。主持人：讲得真好 !生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。主持人：讲得真棒 !生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人：说得对极了生：我做完作业就帮家长做家务。主持人：这是爱劳动的好习惯。生：我一有空就看课外书

3、。主持人：这是爱读书的好习惯。生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。 主持人：这是爱运动的好习惯。生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。 主持人：这是勤俭节约的好习惯。主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要 21 天 72 次行动才能养 成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。二、下面观察图片中小学生有哪些好习惯：图片一 “楼道里追跑打闹，大声喧哗。 ”二“教室里大声吵闹，随便扔纸 ”三、“站队时拥挤，说话 ” 师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗 ?为什么 ?出示儿歌：下课后，做准备。不打闹，不乱跑。楼道

4、里，要安静，轻声慢步靠右行。教室里，要干净，大家爱护才能行。师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好习惯吧 !、游戏：比比谁像小学生师：刚才我们知道了怎样做一个合格的小学生，现在我们来玩一个小游戏：比比谁像 小学生。老师任意说一个词语， （如：举手、写字、坐姿、站姿 ） 同学们就要按照小学生的 要求做好，看谁做得最像小学生。师：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来 把我们的祖国建设的更加美好。全体起立合唱娃哈哈四、班主任讲话：同学们，听到你们的承诺，老师真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习 惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们

5、走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习 惯伴随我们成长。五、宣布结束：齐说：一年级好习惯，大作为主题班会到此结束“养成好习惯，收获好人生 ”主题班会篇二活动目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作 用，提高自觉性。2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控 制能力。班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。班会过程：（一 ）、猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗?我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说， -我是功臣 ;对失败的人来说， -我是罪人。培训我， -

6、我会为你赢得整个人生 ;放纵我， -我会毁掉你的终身。我到底是谁 ?-我平凡得让你惊奇 ( 习惯 ) 以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯 (二) “学习习惯 ”小测验。判断以下行为，你有的打乂没有的打X (要实事求是的填写)1、学习时间不固定 ( )2、课堂上注意力不集中 ;( )3、学习目标不明确 ;( )4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习 ;( )5、不懂不会也不问 ;( )6、学习时沉迷于空想 ;( )7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动 ;( )8、 做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案;( )9、 作业本、作文本、卷发到手，看看分数，扔到一边，不

7、认真分析检查;( )10、做作业或复习时，常做一些小动作 ;( )11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业 ;( )12、边做作业，边听音乐或者看电视 ;( )14、学习用具乱扔，用时找不到 ;( )15、平时不复习 ;( )16、喜欢哪科学哪科，偏科 ;( )17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习 ;( )5个以下要引起注意，立即改正510个得赶快制定计划，自己改正10个以上问题严重，请别人帮助自己改正师：看来养成良好的学习习惯是非常重要的。同学们，你们在座的每一位上学的时间 都有几年了，通过这几年的学习，你们掌握了很多知识，学习，对于你们是非常熟悉的一 件事了，但好的学习习惯却不

8、是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能 使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就 是养成良好的学习习惯。通过这几年学习，你有了哪些好的学习习惯，请你给大家介绍介绍。师：看来大家已经有了许多好的学习习惯，课前，课中、课后我们应该怎样做?让学生讨论、发言。 (小组讨论交流 )集体展示： (每个小组课选择一至二个话题，交流。班级展示时，分三个小组进行展 示)展示一：(1) 课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习 ;完成好前置性学习任务(2) 课前准备好学习用品，静待老师上课。(3) 预备铃响，唱歌或经典诵读准备上课。下面我们看看这些同学做得好

9、不好 ?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。 )(1) 上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助 威。(2) 上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。还有同学才上厕所。(3) 上课前，某同学把学习用品准备好，在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净，还在玩玩具或吃东西。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有 ?你认为自己在课前学习习惯方面做得 怎么样?知道自己努力的方向了吗 ?有则改之，无则加勉。 (我们来看看领袖一日常规是怎 样要求我们做的。齐背领袖一日常规 )预备铃响，轻进教室，经典诵读 有序进行。下课铃 响 学具理好，桌椅摆好，纸屑捡走，安静

10、有序，轻出教室 )展示二：2、课堂上，我们应该怎样做 ?让学生讨论、发言。(1) 上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考 ;回答问题要起立， 声音响亮 ;要发言，先举手。(2) 上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到 “三个一 ”。让学生说哪 “三个一 ”眼( 睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。 )?当场示范写字，看姿势 要点是否掌握。(3) 小组合作学习，分工明确，讨论围绕话题，有序开展。(4) 作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。有一定的速度。 下面我们再看看这些同学做得好不好 ?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。表演小 品)

11、(1) 课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在 东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。(2) 课堂上，老师在提问问题， A 同学积极举手，回答问题声音响亮 ;B 同学低下头， 老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。(3) 课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，还和别人说话。课堂中我们应该养成哪些好的学习习惯 ?1、善于倾听;2、勤于思考 ;3、敢于质疑;4、准确表达;5、善于阅读 ;6、专心致致。 (齐读)展示三：3、课后，我们又该怎样做 ?让学生讨论、发言。(1) 先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。(2) 按时、独立、认真地完成作业。下面我们再看看这些同学做得好不好 ?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学 们有没有这种事情 ?)某同学认真、独立完成作业后，再出去玩 ;某同学晚上玩得很开心，第二天到学校抄 作业;休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。习惯要求：课后复习、独立作业，积极完成，不懂就问。、总结发言：通过今天的主题班队会，你知道了什么，今后打算怎样做拍手齐背课前课中课后学习习惯四字歌 怎样培养良好的学习习惯 ?1、