初中化学教学中一些感悟

1、初中化学教学中一些感悟摘 要：随着新课程改革的不断深入，初中化学教学效率 越来越受到人们的重视，如何加强学生学习化学的兴趣，实 现教学的目的是现今人们关注的主要问题。关键词：初中化学；教学；感悟初中化学是化学教育的基础，想要提高初中化学教学的 质量，作为初中化学教师应该把握好课堂上的有限时间，让 学生能够更快、更好地掌握化学知识，以此来有效地提高初 中化学教学的质量。一、注重培养学生的思维能力在初中化学教学中，教师应该改变过去传统的教学方 法，从教材中挖掘调动学生思维能力的因素，使学生的思维 得到充分的调动。在课堂上教师常常会发现所教的内容无法 激发学生的学习兴趣，这主要是因为教师没有设计合理

2、的问 题，使学生的思维得不到有效的启发。因此，作为初中化学 教师应该充分培养学生的思维能力，使学生乐于学习，从而 提高学生化学学习效率。二、精讲多练，提高教学效率提高教学效率是化学教育的基础，在初中化学教学中， 教师应该在培养学生综合素质和思维能力的基础上，提高学 生的自学能力和实验能力，让他们在课堂上多练习。作为初 中化学教师，除了要传授学生基础知识，还应该充分掌握班 级里面学生的优缺点，由于每一个学生都存在不同的个性差 异，因此，教师应该针对不同基础层次的学生设计不同的练 习题，让学生在不断的练习过程中，找出自己存在的问题， 并通过自己的努力解决问题，只有这样才可以使学生在的思 维得到有效

3、的开发，从而使初中化学取得良好的教学效果。三、重视化学实验教学，提高课堂教学效率由于初中生好奇心较强，因此，在初中化学教学中，教 师可以通过化学实验教学的方式，来激发学生学习化学的积 极性，以此来提高初中化学课堂教学的效率。作为初中化学 教师来说，首先应该为学生创设轻松的学习氛围，让学生在 看完演示实验以后，自己动手参与到实验教学中来，从而使 学生的化学知识得到进一步的升华。例如：教师在讲“氧气 的鉴别”的时候，并不应该直接向学生传授鉴别的方法，而 应该首先拿两根带有火星的木条，分别放到两个集气瓶里 面，让学生仔细观察两个集气瓶所产生的现象，并从这两种 现象中鉴别出哪一瓶是氧气。初中化学教师运

4、用这样的方 法，不但可以激发学生学习的兴趣，还可以使学生自己总结 鉴别氧气的方法，只有当学生把学习转变为自己的乐趣以 后，才可以达到提高初中化学教学效率的作用。四、利用多媒体进行化学教学，突破教学重难点随着计算机技术的不断发展，多媒体已经成为了一种辅 助教学手段和提高教学质量的关键性因素。由于初中化学知 识较为抽象，如果光靠老师在讲堂上讲解无法起到应有的效 果，在这个时候使用多媒体进行初中化学教学，就可以把初 中化学中较为抽象的概念通过形象、生动的画面演绎出来， 起到突破教学重难点的作用。例如，遇到一些具有危险性和 有毒的化学实验的时候，教师就可以利用多媒体来展示，这 样不但可以避免实验发生危险，还可以通过动画来让学生对 化学实验具有一定的感官认识，使整个化学实验过程一目了 然，从而在一定程度上提高学生学习初中化学的效率。综上所述，想要提高初中化学教学课堂教学的质量，作 为初中化学教师首先应该根据教学目标，不断地更新教学方 法和教学手段，以此来有效地调动学生学习化学的积极性， 使学生主动参与到初中化学学习中来。除此之外，教师还应 该利用多媒体进行化学教学，来突破教学重难点，使学生更 快地掌握化学知识，从而有效地提高初中化学教学的质量。参考文献：1李国斌抓基础来提高初中化学教学质量j 甘 肃联合大学学报：自然科学版，2010 (s1).2 高琳.浅议初中化学教学学习策略的运用方法