班组安全管理经验介绍学习教案

1、会计学1班组班组(bn z)安全管理经验介绍安全管理经验介绍第一页，共9页。 班组是企业的组织细胞，是执行和落实企业工作计划、稳定企业安全生产形势的基础和支撑点。因此，班组成员必须掌握危险辨识及控制方法，及时对生产活动中变化的工作环境和新工艺、新技术、新设备、新材料的投入使用等在实际情况中可能存在的威胁安全生产的危险因素进行辨识，及时制定控制措施，降低和消除(xioch)可能存在的危险，避免各类伤害事故的发生。第1页/共9页第二页，共9页。 1 1、要不断发问、要不断发问(fwn)(fwn)，全员思考。如何安排工，全员思考。如何安排工作任务？如何在工作中做好互保？如何全面掌握职工作任务？如何在

2、工作中做好互保？如何全面掌握职工思想动态？如何检查职工操作是否标准？如何完成当思想动态？如何检查职工操作是否标准？如何完成当班生产任务？如何在产量规模不断变化过程中让职工班生产任务？如何在产量规模不断变化过程中让职工及时发现隐患？如何对危险因素进行控制？及时发现隐患？如何对危险因素进行控制？第2页/共9页第三页，共9页。 2 2、要明确范围，逐一排查。班组长首先要对本班组、要明确范围，逐一排查。班组长首先要对本班组管辖范围或承担的作业任务明确无误，对重点、难点、管辖范围或承担的作业任务明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数。危险点了如指掌，做到心中有数。 根据生产工序，组织职工开

3、展危险辨识：从开班前根据生产工序，组织职工开展危险辨识：从开班前会会- -到工作岗位到工作岗位- -工作过程工作过程- -完成工作完成工作- -班后会，对整个过班后会，对整个过程中可能发生的危险排列出来，逐一辨识，汇集成表。程中可能发生的危险排列出来，逐一辨识，汇集成表。 班组进行辨识危险和建立危险源清单时，要从作业班组进行辨识危险和建立危险源清单时，要从作业中的防护用品、使用的工具缺陷、不安全的作业行为、中的防护用品、使用的工具缺陷、不安全的作业行为、设备设施、相关人员设备设施、相关人员(rnyun)(rnyun)的影响、不安全的作的影响、不安全的作业环境六个方面进行辨识。业环境六个方面进行

4、辨识。第3页/共9页第四页，共9页。 3 3、知晓危险、防患未然。班组、知晓危险、防患未然。班组(bn z)(bn z)应对所应对所承担的项目、任务，可能会发生哪种伤害、引发哪类承担的项目、任务，可能会发生哪种伤害、引发哪类事故，如触电、起重伤害、高空坠落、落物伤人、滑事故，如触电、起重伤害、高空坠落、落物伤人、滑跌等，都要在作业前仔细预想。采用静坐思安法跌等，都要在作业前仔细预想。采用静坐思安法分别列出对策加以落实，防患于未然。分别列出对策加以落实，防患于未然。 第4页/共9页第五页，共9页。 4 4、 注重细节，认真填表。让班组每个成员都注重细节，认真填表。让班组每个成员都清楚，从人、机、

5、料、法、环几个方面清楚，从人、机、料、法、环几个方面(fngmin)(fngmin)细化分析，认真填写危险因素辨识细化分析，认真填写危险因素辨识表。着重从作业状况、发生事故因素、潜在危险表。着重从作业状况、发生事故因素、潜在危险、预防措施方面、预防措施方面(fngmin)(fngmin)下功夫，以此来提高下功夫，以此来提高自我保护能力和事故处理能力，达到危险预知大家自我保护能力和事故处理能力，达到危险预知大家清楚，危险因素辨识表人人都能看明白，从而清楚，危险因素辨识表人人都能看明白，从而保证每次作业都能顺利完成。保证每次作业都能顺利完成。 第5页/共9页第六页，共9页。 5 5、 察言观色，寻

6、找异常。班组长和职工之间、职察言观色，寻找异常。班组长和职工之间、职工和职工之间，工作、生活、学习都在一个特定的班工和职工之间，工作、生活、学习都在一个特定的班组集体中，同志情、工友爱、师徒谊，组成组集体中，同志情、工友爱、师徒谊，组成(z (z chnchn) )一个共同体。班组长要通过一个共同体。班组长要通过“上班看脸色、吃上班看脸色、吃饭看胃口、干活看劲头、休息看情绪饭看胃口、干活看劲头、休息看情绪”来发现班组成来发现班组成(z chn(z chn) )员的心理、体力变化，及时发现问题、员的心理、体力变化，及时发现问题、采取措施加以解决。采取措施加以解决。 第6页/共9页第七页，共9页。 6 6、精心组织，合理安排。就每一个具体作业项目而言，班组长都要按照、精心组织，合理安排。就每一个具体作业项目而言，班组长都要按照“人员是否足够、素质是否适应、配合是否默契、方案是否可行人员是否足够、素质是否适应、配合是否默契、方案是否可行”的要求，精心组织，合理安排。避免由于工作安排不当的要求，精心组织，合理安排。避免由于工作安排不当(b dn(b dn) )，任务分配不合