如何加强校园消防安全教育(龙池)

1、如何加强校园消防安全教育青少年是国家和社会的未来和希槊，人们常常将他们比喻为“祖国的花朵”, 而校园也是无数家长寄予无限希望的地方。可以说校园凶承载着培育新生力量而 显得无尚的光荣和神圣，因承载着无数家长的殷切希望而显得庄重威严，对于这样 人群密集的殿堂，安全尤其显得重要，这里的安全涵盖了方方面面，下面我就对校 园安全谈点粗浅认识。屮小学校的消防安全教育依然面对严峻的形势，对于屮小学学生开展消防安 全教育，可以说近几年不少地方都成立了相应的组织，采取了较为积极的措施，开 展了一系列的教育活动，在局部地区以致一定范围内营造了教育的氛围，大部分在 校青少年的消防安全意识和口防口救能力有所提高，但从

2、整体上看,这项工作的广 度和深度都还远远不够,还存在着很多不足和弊端。特别是农村地区的中小学校, 依然处于消防安全教育的盲区，偏僻边远、各项软硬件配套的缺乏以及师资力量 对消防安全知识的匮乏一直接导致消防安全教育成为一片空白。一、加强中小学消防安全教育，全社会都应该高度重视加强中小学消防安全教育，不仅关系到青少年的成长进步，更关系到我们国 家的未来兴旺发展，做好中小学校园消防安全教育是一项社会性、长期性的基础 工作，从全方位大力加强青少年消防安全教育，提高他们认知消防、了解消防，积极 参与消防公益活动的主动性对增强他们自我防范和自我保护能力是各级党委政 府所应该重视的长期性工作，所以，加大对青

3、少年的消防安全教育她既是消防工作 的重要组成部分，更是各级政府、社会单位义不容辞的责任。目前,我国的消防格 局还没有完全形成，各种教育条件还不完善，所以给这项工作带來了相当大的难度, 这就要求各级地方党委政府充分发挥主观能动性，切实增强责任感和使命感，克服 客观上的困难，将青少年消防安全教育工作纳入齐项安全工作z屮扎实、深入、 持久地开展好。让他们不仅为自己服务，也能发挥他们作为消防安全工作的桥梁 纽带作用。青少年正处在学知识和成长的关键吋期，犬力加强消防安全教育，不仅 能使他们从小树立强烈的消防安全意识和消防法制观念，增强他们防火灭火的常 识和技能，提高他们口我保护的能力，使他们终生受益，而

4、且还能通过他们带动家 庭和全社会消防安全意识的提高，扩大消防宣传教育的广度，使消防安全全面渗透 到社会的每个角落。因此，大力加强学生消防安全教育,提高他们的综合索质，不仅 是青少年健康成长的需耍，也是吋代发展和社会文明的必然耍求。各级党委政府 以及各有关职能部门和宣传教育机构,-定要站在全而发展、全面提高的新高度, 统一思想，提高认识，加强联系，和互配合沏实加强对这项工作的组织领导,将其作 为一项重要工作内容，纳入年度工作计划，列入重要议事口程，明确职责，强化措施 完善制度，强化落实,把这项工作做到每个学校、每个班级，把消防安全意识渗透到 每个青少年学生心中，切实将其当作社会整体消防宣传的一个

5、重要组成部分抓实 抓好，抓岀成效。齐级政府耍加强消防安全教育工作的组织、领导,进一步明确和 落实各有关职能部门的消防安全教育工作职责。公安消防机构要发挥好纽织、指 导、协调、服务作用，积极协调各部门各单位形成齐抓共管的合力。新闻、出版、 广播、电影、电视、互联网等有关部门要认真履行消防安全宣传教育的法定责任 和义务，充分发挥舆论导向作用。司法、科技部门耍将消防法律法规和消防知识 列入普法和科普工作的重要内容,加大普法教育力度。教育、劳动部门要把消防 安全教育纳入义务、学丿力教育和职业教育体系，使消防法律法规和消防科学知识 成为学生及广大青少年知识结构、从业技能的组成部分，从关注消防工作全面发

6、展事关社会进步的历史高度统揽消防工作，努力形成政府统一领导，部门齐抓共管、单位各负其责的消防安全教育机制。尤其是耍充分发挥教育、劳动等部门的 教育、培训职能,和各类新闻传媒的宣传教育职能。在屮小学校，各级教育行政部 门、校长和班主任耍对本地、本校、木班级的消防安全教育工作负责，要将其纳 入学校教学计划和安全工作序列,同其他教学、安全工作同部署、同考评、同奖 励。要不断加大经费投入力度，建立长效的教育管理机制和保障机制。各级公安 消防机构和教育动等部门要密切配合，认真编制相关教材和宣传资料，配备相应的 配套器材、设施、场地，为扎实、深入、持久地开展消防安全教育创造条件。二、消防安全教育，既要要因

7、地制宜多措并举还要有针对性、持久性消防安全教育活动齐地风俗民情不一样，教学的情形也不i样,这就要求我们 在抓中小学生的消防安全教育时紧密结合当地实际,根据城乡牛活环境、结合当 地火灾特点和青少年的年龄、生理、心理特点，以及知识结构、认知能力的差异, 有针对性地开展消防安全教育。结合不同的时机，广泛利用黑板报、宣传栏、上 消防课、体验课、举行灭火疏散逃生演习、开展“青少年消防夏令营”、“中小学 消防安全教育日”、“119消防ft、“走红门”、“举办展会”等多种形式，有计划地 对青少年进行消防安全教育，做到因地制宜。在宣传教育的覆盖面上，既要注重对 城市中小学宣传教育，也要加强对农村中小学的宣传教

8、育;既要注重对学生的宣传 教育,更要全面加强对校长、教师、教育行政人员、职工的消防知识技能培训，使 他们不但具备全面的综合素质，并能主导学校、班级加强消防安全教育。在宣传 教育的内容上，既要强调知识性，又耍强调趣味性,使消防安全教育既通俗易懂，便 于理解和掌握，更能使消防安全教育贴近学生生活、贴近实际,真正做到寓教于乐, 让广大青少年学生在快乐中接受知识，在安全中成长;在教育中既要着重青少年自 防口救能力的提高，乂要加强他们的消防法制教育，使他们自觉遵守消防法律法 规。在宣传教育的形式上，既耍注重课堂教学，做到每个班级每学期至少专门安排 35个课时的消防课，乂要突岀生动性、趣味性、可操作性和参与性，注重让他们进 行必耍的消防技能操作和火灾现场逃生训练,掌握在学习、生活中的防火灭火、 疏散自救逃生常识，感受“实战”体验。同时，要充分发挥消防站这一消防教育基 地的作用，有计划地组织广大青少年，特別是在校学生参观消防站,每一名学生在 校期间至少要参观一次消防站,要利用消防站的各种防火、灭火、疏散逃生模拟 设丿施和消防安全教育影视资料，增强他们对消防工作的感性认识和自防自救能 力。对于已经掌握-定消防安全常识的学生，耍调动他们的主观能动性，充分发挥 他们作为连接家庭、连接社会与校园