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1、all试题教学设计的分数占比很高，如果不能掌握答题技 巧，很大程度不能通过这次笔试，以下给大家提供模板了，根据实际情况直接套用 就可以一、教学目标根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：(1) 知识与技能目标：通过自主学习,学生能够(2) 过程与方法目标：通过合作学习,学生能够(3) 情感、态度、价值观：通过探究学习,学生能够二、教学重难点 本课的教学重点：梦想不会辜负每一个努力的人iall 试题通过学生能够掌握本课的教学难点：通 过 发 展 / 提 高 学 生 三、教学方法主要采取的教学方法：引导启发法。在 本 节 课 的 教 学 中 主 要 渗 透 自 主 探

2、究 法 、小 组 讨 论 法等。四、教学过程（1）导入新课本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情 景导入等等（具体怎么导，需简单阐述）这 种 方 法 ，不 仅 能 引 起 学 生 的 兴 趣 ，而 且 能 够 引 导 学生思考，并且引出新课题。2）讲授新课 在讲 授 新 课时 ，为 了 突出 本节 课 的知 识与 技能 目 标， 首先 引 导 学生 自主 学 习，学 生 对基 本的 概念 和 知识 初步感知，学习完成后，会对重要生词（语文，其 他科目视具体情况而定）进行讲解。通过 这 种 方法 ，既 体 现了 新课 改中 以学 生为 主 体的 思想，又调动了学生学习的积极性。这部 分

3、讲 授完 成后 ，开 始 讲解 本 节课 的 难 点 ，也 就 是过 程 与 方法 目标 ，引 导 学生 进行 探 究学 习 ，学 生 先进 行 探 究学 习，能 够用 自己 的话 语 总结 方法 ，然 后，结合实例，对方法进行详细讲解。通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法， 也可以增进学生之间相互帮助的情感。（3）巩固练习根据各科目自行设计。4）小结 （ 5 ） 作 业 布 置 布置课后作业，包括必做题和选做题。 必做题主要以基础算式为主。选 做 题 会 选 用 一 些 开 放 性 较 高 ，需 要 学 生 进 行 发 散 思考的问题，以满足那些学有余力的同学。五、板书设计板 书 设 计 采 用 图 文 并 茂 的 形 式

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