新人教版一至二年级体育《武术3.武武术健身操1.武武术健身操《旭日东升》第一~三节》公开课教案_5

1、一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想, 以学生发展为中心, 以认识规律、 动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据, 结合二年级学生的心理和生理特点来安排教学内容, 通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程 , 突出学生主体地位, 关注学生的个体差异与需求. 提高学生对武术的热爱, 力求做到人人参与体育运动 , 人人体验成功的乐趣.二、教材分析武术作为一种民族体育项目 , 受到学生们的普遍喜爱. 武术操 旭日东升 动作简单明快, 刚柔相济 , 张弛有致 , 造型优美 , 有较强的健身性和观赏性, 符合小学生的身心特点和心理需求, 在不断体验武术的精、气、神以及它独特的

2、造型美、节奏美、 动态美的过程中 , 初步建立武术套路的概念, 发展学生身体的柔韧性、 灵活性、协调性和 , 提高动作的速度和连贯性, 培养学生的武术兴趣.三、学情分析教学对象是二年级学生. 由于学生对武术不是很了解, 在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨、分解与完整教学法等方法, 力求通过教学使学生基本掌握武术操旭日东升的动作. 同时 , 培养良好的人际合作关系 , 让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣.四、学习目标认知目标 : 掌握武术操旭日东升1 2 节动作 , 提高学生对武术的兴趣, 发展协调性、力量、灵敏等素质.技能目标 : 通过学生观察、模仿、尝试练习,85%以上学生掌握旭日东升

3、前两节的连贯动作, 发展身体综合素质, 以及加强行为规范的养成。情感目标 : 开展互学、 互帮、 互纠、 互评活动 , 从而培养学生团结协作的精神 .促使学生能以积极认真的态度学习 , 并愿意在同伴面前展示自己 .五、教学重难点 :教学重点 : 武术基本手法腿法和武术操旭日东升 1 2 节的动作要领 .教学难点 : 动作路线清晰 , 手形、步形正确到位, 动作连贯、整齐, 有一定的美感.六、组织策略及教法、学法 :教法: 本课采用的教法有讲解示范法、 引导提示法、分解与完整教学法. 教学中注重引导、启发学生主动参与、自主学练.学法：学生模仿尝试性练习，积极的展示自己、表现自己.学生间互动、互学

4、、互 帮、互纠、互评.组织策略：课上采用了自主体验、集体合作的练习形式，学生在生动、活泼、和谐 的课堂氛围中，真正体验到武术所带来的快乐.在教学中要尤其注意学生上下肢 体的协调配合.七、教学效果预计：学生将会以较高的学习热情参与整个课堂学习活动 ，预测大多数学生通过本课学 习能了解武术操旭日东升12节动作的名称、动作路变线换，基本学会动作.目标达成：优秀30%良好55%合格15%练习密度：40-45%平均心率：115-125 次/分八、教学过程武术健身操旭日东升1 2节教师：年级：二年级教学内容武术健身操旭日东升1 2节人数20人场地室内运动场器材音箱一个、障碍物2个课的任务1、教育学生端正学

5、习态度，加强组织纪律性。2、初步学习武术健身操旭日东升1 2节基本动作。是学生能结 合音乐完成。3、培养学生组织纪律性,促进身体协调发展和促进同学之间的感情 联络。重点、难占 八、动作之间的连接和细节，尤其是每个武术动作的精气神。结构教学内容时 间频率组织及教法一、队形：一、课堂常规X X X X X X1、整队X X X X X X X2、点名，报告人数X X X X X X X3、师生问好，宣布讲课内容4、安排见习生(X学生:教师)5、安全教育恭 “快” “静” “齐”精神饱满，服装整洁、队形整齐二、热身准1、准备运动二、组织(1)、头部运动(2x8)备(2)、扩胸振臂运动(2x8)8小1

6、、X X X X X X部(3)、腹背运动(2x8)勿钟度X X X X X X X(4)、压腿运动(2x8)TTX X X X X X X分(5)、踝关节运动(2x8)2、小游戏：跑、跳接力2、xxxxxxxxQx方法：全体同学分成两路XXXXXXXXQX纵队立于起跑线后，教师发令(。：障碍物)后每队第一名同学单脚跳向要求：学生认真完成准备活动，终点，到达终点后，拍一下障节拍合口令，动作到位，做到身体碍物，加速跑回来，与第二位每个关节活动开同学拍手后，跑到队尾，第二位同学开始单脚跳，以此类推。开始一一抱桁L队形：X X X X X X并步站立，左手四指X X X X X X X基并拢伸宜成掌

7、，拇指曲拢；X X X X X X X右手成拳，左掌心掩贴右本拳面，左指尖与下颗平齐。24中右拳眼斜对胸窝，肘尖略分强部下垂，拳掌与胸20-30厘钟度教法：示范并讲解八米，头正，身直，目视受分礼者，面容举止自然大方。结构教学内容时 问频率组织及教法第一节 起势 4*8拍第一个八拍1-4抱拳左顾 5-8 并 步接学队形：X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X 第二个八拍教法：示范并讲解1-4抱拳右盼5-8 并步接掌第三个八拍1-2抱拳左顾3-4并步按学要求：1、精神饱满，思维活跃。2、动作启力，姿态优美。基5-6抱拳右盼本部7-8并步接学第四个八拍24分 钟中强度分1 4托掌上举5-6并步对拳7-8还原第二节 抻拉运动（4*8拍）第一个八拍1-2开步双击眼看左手 拳3-4 双事前砍掌5-6 勾手左顾勾手7-8并步抱拳结构教学内容时 问频率组织及教法第二个八拍队形：XXXXXX基1-2开步双击眼看右手XXXXXXXXXXXXXX本部3-4双事前砍5-6勾手右顾24分 钟中强度教