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文档简介

1、参考范本如19年学校世界水日活动总结(二篇)目录:2019年学校世界水日活动总结2019年学校个人工作小结二2019年学校世界水日活动总结一水是生命之源,为了唤起公众的水意识,建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制,1993年1月18日,第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的21世纪行动议 程中提出的建议,通过了第193号决议,确定自1993年起,将每 年的3月22日定为“世界水日”,以推动对水资源进行综合性统筹 规划和管理,加强水资源保护,解决日益严峻的缺水问题。同时, 通过开展广泛的宣传教育活动,增强公众对开发和保护水资源的意 识。今年3月22日是第19个世界水

2、日,今年世界水日的主题是“保 水与粮食安全”。为了认真贯彻全国环境宣传教育纲要、中小 学环境教育与专题教育大纲。积极开展环境保护教育活动,我校开 展以“清洁水源,健康世界”为主题的系列活动,现将活动总结一是地理组举办了水与灾害的环保科普知识讲座。通过听讲 座,增强了学生的环境意识和责任意识。二是全校举办了一次以“清洁水源,健康世界”为主题的黑板 报比赛。通过黑板报比赛,进一步加强校园文化建设,积极倡导科 学、健康、环保的生活方式。三是开展了一次以“清洁水源,健康世界”为主题的班会活 动。活动中,同学们以讲环保小故事、演讲比赛、交流会等形式广 泛宣传珍惜水资源,保护水资源的重要意义。四是各学科教

3、师结合学科教学,尽量联系环保的内容,帮助学 生树立和巩固环保的理念,教育学生“环保要从我做起我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动,使学 生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识,在学校营造了珍 惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气,使学生树立良好的环境 道德观念和行为规范。3 / 6,"有*.f,f 一-»2019年学校个人工作小结二三、师德与业务并重,重师资队伍的建设。我校一贯重视教师的业务进修,尽管学校办学经费十分紧张, 但我们还是给予了参加进修学历合格的教师奖励。学校派优秀教师 外出学习。通过学习培训,增强教师的科研意识,使大家认识到只 有尽快的提高政治

4、业务素质和教科研水平,才能适应时代的需要。 通过组织中青年教师进行课题研究及现代化教育技术培训等有效手 段,加速中青年教师的成长,使全校绝大部分教师能上市级公开 课。我们不仅重视教师的业务成长,更重视我们的教师师德建设。 强化师德建设我们以全面提高教师素质为目的,切实加强我校教师 队伍的政治思想教育和职业道德建设,进一步提高我校教师的道德 水平,使全体教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德,建设 一支充满生机和活力,与现代化教育和城市化建设相适应的教师队 伍。我们认识到在师德建设方面我们做许许多多的工作,成效也较 明显,但不可否认的是我的工作还远远未到位,我们一小部分教师 还不能转变观念,还

5、存着事业心不强,不思上进,得过且过的这种 师德不正的表现。还有的抱着无所谓的态度。也有极个别教师身上 存在着体罚与变相体罚学生现象,事实上,我们过去一年中的我们 的一位教师因体罚学生受处分,给她个人和学校带来极大损失。学 校的办学声誉受到了极大的损害,为此我们不得不修正学校创省示 范的时间期限。这一点一定要做到警钟长鸣。同时,我们也再次重 申,徐江小学不让师德不正的教师有容身之地。四、强化校园建设,做好布局调整。一年来,在分管基建的同 志及有关领导的努力下,克服了非典、缺水和缺电的负影响,在暑 期完成了投资二百七十万元的工程-教学综合楼的基建任务,通过 了质检部门的合格验收,这项工程的管理也得

6、到了上级领导的好 评。一年来学校始终高度关注着这个重点工作,只有完成这项工 程,我们才有可能顺利完成布局调整工作。在同志们的努力下,我 们终于按时、合格的完成了这项艰巨的任务。在此基础上,我们进一步加强了校园文化建设,我们不再是简 单为绿化而绿化,而是要让一草一木都育人。我们做了一切为了育 人而进行建设。我们完成了毛店完小的撤并工作,为了毛店完小的撤并,我们 未雨绸缪,在原毛店完小的老师们的努力下,在全体教职工的支持 下。我们顺利完成了毛店完小的撤并,完成了上级下达的任务,进 一步整合了办学资源。我们在这个学期还重新进行了分班,这对原 来的带班老师是非常残酷的,但对我们所有的学生来说,这是必须 要做的,尽管我们的老师心里有点看法,对自己原来的学生有点留 恋,但最后大家服务于学校工作的大局,确保了开学秩序的井然, 说明了我们的教师是一个高素质的群体。五、争创省示范学校。这一年中,我们重新准备了各种验收资 料,通过了XX市示范性小学的复查。而创省示范性学校,这是我 们近几年的目标,大家知道省示范学校的基础是X X市示范学校和 XX市实施素质教育示范学校。我们这两项基础已达到。但内部基 础硬件建设还需要大量的资金,随着今年省示范性学校的验收条款 的变更,原来已达

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