个人工作计划(崔小敏）

1、教师个人工作计划（2015-2016学年度第二学期）岔路河镇中心校 三年一班 崔小敏一、指导思想：依据岔路河镇中心小学教学工作计划，结合本班学生个性特点，贯彻落实以人为本，面向全体学生的教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育教学质量，促进学生全面、健康、有个性的发展。二、班级情况分析：本班共有学生43人，其中男生20人，女生23人。这些孩子聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性。虽然孩子都有向师性，但毕竟孩子还小，自律性不强，自制力差，再加上5+2效应，因此，帮助学生养成良好的行为习惯以及建设良好的班集体仍然是我的主要工作内容。3、 工作目标努力做到让每个孩子都能开开心心上学，平平安安回家；抬起

2、头来走路，静下心来读书。四、工作重点1、安全时刻放心中，随时对孩子进行安全提醒，增强学生的自我保护意识。2、关注孩子的身心健康，放大优点，帮助孩子建立自信心，使每个孩子都能抬起头来走路。3、制定班规，约束行为，养成良好习惯。4、教给学生学习方法，使每个孩子都能静下心来学习，并学有所获。5、努力营造读书氛围，使孩子们爱上阅读，塑造更多的才子佳人。五、采取的主要措施（一）班级管理1、常规教育方面（1）充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，结合学校德育工作的“立规矩，养习惯”工作目标，师生共同制定人性化简约的班规（上下楼排队不插队，见到垃圾主动捡起，见到老师问好，如厕到位

3、等）。结合开展评星活动（除学校的星级学生外，班级评选卫生小标兵，纪律小楷模等），规范学生的行为，促进良好的行为习惯的养成。（2）合理利用升旗仪式、重大节日（传统节日及校园读书节、艺术节），开展主题班队会活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感和集体荣誉感，加强学生的德育教育。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。2、加强学生的自主管理。继续实行学生的自主管理制度。老师远程遥控。中队长主抓全面，各部长协调配合。各部长凭实力上岗，明确各部职责，对于没有执行力的部长随时撤换。3、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系。并及时与家长沟通，掌握孩子的心理动向。理解学生，信任学生，宽

4、容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。4、加强安全教育。利用晨会、集会、班队会等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患。每天坚持放学前一分钟安全提醒，确保孩子开心入校，平安回家。（二）教学方面1、备上批辅考，严格按照学校要求去做。课堂上重点关注学生的听课状态和语言表达能力，尤其是后进生，尽量多给他们锻炼的机会。他们也将是我批辅的重点对象。根据周测的反馈信息，确定辅导的对象与内容。2、利用每天的第六节课对学生进行读写训练指导，并教孩子记读书笔记。鼓励孩子写周记。班级每月开展一次书写、周记、读书笔记展评，评选

5、出五名优胜者。3、组内教研。根据平时课堂上反映出的问题，确定研究主题。并以课堂为主阵地，找到解决问题的办法。利用好教研这一平台，努力准备一节高质量的教研课，在备课听课评课上课反思中，努力提高自己的教学水平。（三）个人研修每天坚持读书学习，并做好笔记。利用网络资源，给自己充电。坚持每节课后的反思，听评课后也要注意找差距，并努力缩短差距。为了还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将继续蹲下身子和孩子说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启孩子心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进

6、。二0一六年二月二十五日月份工作安排二月份：1、开学前的准备工作2、期初安全排查3、制定工作计划三月份：1、假期作业验收2、月测试3、生字书写展示4、英语专项比赛5、开学安全第一课 6、安全疏散演练7、开学典礼8、安全及养成教育主题班会9、“传承雷锋精神，文明从我做起”活动10、庆祝“三八妇女”六个一主题教育活动11、食品安全进校园宣传教育活动12、“三爱三节”主题教育活动13、学生故事大赛14、第二十个全国中小学生安全教育日主题教育活动四月份：1、校园读书节2、数学能力测试3、期中测试5、生字书写展示6、英语专项比赛7、微课制作比赛8、 清明节“祭奠英烈”活动9、亲子共读知识竞赛10、学生、家长、教师读书笔记展11、“班主任技能风采展示”活动12、世界地球日环保宣传活动13、庆祝“五一节”开展我是校园小主人主题教育活动。五月份：1、朗读比赛2、生字书写展示3、英语专项比赛4、第七届“敬业杯”5、教学开放日活动6、母亲节感恩系列活动7、开展第26个全国助残日活动8、防灾减灾日宣传教育活动9、班主任经验交流会。10、心理健康主题教育活动11、夏季安全教育讲座12少先队入队仪式六月份：1、校园艺术节2、综合知识竞赛3、诵读+阅读汇报展示