关于幼儿园个人工作总结

1、关于幼儿园个人工作总结幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认 识世界。下面是 XXXX为您精心整理的。1从蝉声鸣叫的夏季，到新年的钟声敲响，时间在流逝， 一个学期的工作在不知不觉中又接近了尾声。回顾这半年的 工作历程，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更 多的是充满了甜蜜。一、班级情况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们 对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个 方面都进行了调查，为幼儿入园后能在很短的时间内就适应 幼儿园的生活奠定了良好的基础.针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我和孩子们一起做游戏、玩耍。在 游戏活动中我是小司机、大家都是好朋友

2、等活动，引导幼儿 尽快适应幼儿园的生活。同时利用家园连心桥的形式指导家 长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿 尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼 儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午 睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿 园的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼 此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。二、教学工作：一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。 这三句话是本园的服务宗旨，也是我们的工作总目标。记得 刚

3、开学的时候，37个在家娇生惯养的宝贝们在一片哭喊声中 组合起来，成了现在小（5）班这个新的集体，这些孩子由于 对环境的不熟悉，不免产生抗拒抵触的情绪。为了使这些孩 子尽快地适应集体生活，我们按照新纲要精神为指引， 融合本园的服务宗旨。从家访等方面入手，及时了解孩子的 不同性格，用不同方法对孩子进行安抚、稳定，在我们像妈 妈般的关爱下，很快，孩子们一个个喜欢上幼儿园了。我们 正常的主题活动如期得以开展。开学工作的顺利只能算是打赢了第一仗，要使这些宝贝 们养成良好的习惯，艰巨的工作还等着我们去完成。通过一 段时间的了解接触，我们发现这些孩子的生活自理能力很 差，他们不会吃饭、挑食、偏食 ；不会大小

4、便；不会睡觉，甚 至不睡觉，我们两位老师，在学期初的第一个月，没吃过一 餐“好”饭，没有休息过半天，整天都泡在教室里，从生活 的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导。这个学期天气 变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了更高要求，我们及时的看天气 为孩子增减衣服、擦汗、喝水、消毒，在多次感冒流行的情 况下，我们班一直都能保持满勤，而且在最寒冷的天气里， 也能坚持上幼儿园。美国教育专家利.亚当斯说过这么一番话，明日世界 的领导者是明日的决策者、明日的和平制造者，他们是明日 的环境守护者发明家、科学家、医生、和教师。而现在他们 就在我们的教室里。试想，一位安静

5、、爱思考、爱问一些难 题的男孩子，一位爱说话、总有尝试不完新事物的女孩子， 20xx年或30年后，他们都有可能在政府或公司里任要 职看了她的这番话，我们对待孩子吃饭慢、喜欢搞恶 作剧、喜欢碰翻玩具等等问题就有了更深刻的理解，我们不 再对他们看似不好的举动加以简单的批评，而是细心地研究 每一个孩子的心理活动，观察每一个孩子，发现他们的潜质 和闪光点，发挥出各自的特点，一个学期以来，很多孩子有 了很大进步。胆小的徐雨晗能大方的在全体小朋友面前讲故 事了，姚龙鑫也不再说脏话了 ，小宝、贝贝能和小朋友们友 好相处了；刘亦琛、王博文每天都能开心的上幼儿园还能积 极的参加活动呢；雯雯遇到困难也不再哭了。本

6、学期的活动比较多，家长半日活动，迎新春家园联欢 会、运动会的开展使小朋友的身心等各方面得到了很大的进 步。在家园共育的两项活动中，孩子们认真地施展了自己的本领，他们完全通过自己的能力向父母交上了学习生涯中的 第一份答卷。运动会中，小朋友虽然没有拿到一等奖，但是 我知道孩子们已经尽力了，我们已经感到很满足，因为他们 在活动中学会了克服困难，磨练了意志，充满了自信，增强 了集体观念和责任感、 表现力，难道还有比这更值得高兴吗 ？ 在主题活动方面，我们根据小班年龄特点，结合生活常规开 展设计了主题活动我上幼儿园了、我的小手真能干、我爱小动物、秋天的水果、冬天来了其中许多 有趣的活动吸引了小朋友。小朋

7、友在玩中学、学中玩，获得 了许多知识和快乐，在活动中孩子们建立了良好的生活、学 习常规幼儿园小班上学期个人总结及小结幼儿园小班上学 期个人总结及小结。三、家长工作家长是孩子最好的老师，要教育孩子，家园教育孩子的 观念必须同步。为了让家长了解我们的教育思想和观念，了 解老师对孩子的一片爱心，从一开学，我们就利用一切机会 对各个孩子进行家访，互相交换意见。通过家访，我们了解 到了家长们教育孩子的主动性、积极性和迫切心情，但是由 于各种原因，很多家长教育孩子的方式和方法不恰当。为此，我们特意开了一次家长会，家长们对教育孩子的方向有了更 加具体明确了，他们也更加理解我们的工作了，得到了家长 的理解，教

8、育好孩子就已经迈出了成功的一步。另外，为了让父母及时了解班里各种信息，我们认真设计好每一期的家 长园地，每周教学活动安排一直都是家长们关注的焦点。每 个月的家园联系册，我们也都及时认真填写。通过一个学期 的家园互动，我们彼此之间有了更深的理解。四、卫生保健及常规教育1、卫生保健每天严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作 心尽责地进行卫生保健工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适 的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作 一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐 心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒 服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要， 日常生

9、活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特 别在幼儿吃饭方面更是细心照顾，不怕麻烦，弓I导幼儿吃好 吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成 了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注， 我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯 水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们 进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。 如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己 做，由于我们老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿 从小就养成良好的行为习

10、惯。一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。 在过去的学期里，为了让小 （5）班每个孩子快乐地成长，我 们努力为它奋斗、奉献。在将来的工作中，我们还会一如既 往地实现这个目标，而且会做得更好、更实！2学期工作又结束了 ，本期我在新纲要精神的指导下， 认真实施了本班的数学活动。在实施过程中，我认真落实各 项活动，认真的完成了本期教学任务，取得了一定的收获。 现总结如下：一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样 爱惜书。2、教孩子正确操作教学用具，怎样保管好自己的教学用 具。我班经过一学期的强化训练 ，孩子们能熟悉练习操作各 种方法。二、游戏式的教学活

11、动在课前我认真分析教材，准备好所需教具。以培养孩子 “主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴 ，增强数学学习的乐 趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触 , 在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好 品质。在本期的数学活动中，孩子对各种各样美丽的教学 挂图卡片非常感兴趣，充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中， 坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、 眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教 学操作活动。通过嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的

12、知识展开，螺旋式深化，引导幼儿把零散的感性知识概括化， 促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中 我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主 动自学的能力。通过一期的学习，孩子们喜欢听故事、动手操作、掌握 学习了量、数、计数、空间与数概念等内容。进一步提高了 自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础.三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，对于孩子的认知与学习，家长担任指导与督促 部分的责任。所以在活动后注重与家长沟通，争取家长的配合。本学期，孩子们完成的亲子手册我都认真的检查过 孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，家长工作取得

13、 了一定的成效。四、取得的成果1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活 动中的困难，相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了 ，养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提高了 ，能用多想法、多方法、 多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的 能力，有探新的强烈愿望。3时间的脚步真是飞快，转眼间又要一个学期过去了，回 想这个学期的点点滴滴，有开心的笑语，也有让人回味的事 情想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事， 热心帮

14、助同事；态度端正，勤奋刻苦；班级工作认真负责。二、班级工作：爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情 况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高 教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起 做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们 的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主 动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的 家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成 长。最近孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打 电话询问孩子的情况，关

15、心孩子的健康。在教学中我尽可能 采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。为了给孩子们提供优美的环境和生活化得活动室，累了 一整天的我们，也只能利用下班和晚上的时间加班创设，没 有人安排我们，我们是发自内心的为孩子们做着一切因 为，孩子们确实还很小，需要成人的呵护，虽然有时觉得哭 得烦人，但面对着他们，没有一个能发火，恰恰相反的是对 于我们有了孩子的老师，在孩子面前我们要细心、耐心的照 料着，用快乐、积极的情绪感染着他们。三、教育教学方面：现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情 都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况， 我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养

16、幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。一学期过去了，孩子们从泪流满面、撞门、滚地到主动 与家长告别，从不会握勺吃饭到独自进餐；从不吃不睡到喜欢吃菜、独立午睡；从到处乱跑到安静坐下愉快做操。时间 与汗水记录着孩子们成长的足迹，虽然工作中还有许多的不 足，但相信有了经验的总结，不断反思自己，才会有来年的 改进。四、个人学习：我能配合好学校领导和同事一起努力认真地完成各项 任务，在课题的成绩中付出了自己微小的力量。积极学习各 种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为 指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍惜 园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电

17、脑 知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：1、强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身 随机教育的能力。2、高自身理论科研水平。3、教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有 更大的进步。社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者， 必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的 是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸 的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含 苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就

18、结 束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很 充实。"为了每一个孩子都有进步"，这是我为之不懈努力的动 力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情， 踏实、勤奋地完成了一年的工作。一、根据幼儿发展情况， 正确实施教育我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很 乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起 抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很 快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育， 对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的 依赖思想。对幼儿好的行为或表现给

19、予肯定，赞赏和鼓励， 使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们 老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长 沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不 良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予 适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿 童为本，通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会 到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们 的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求 教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴 趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为

20、。同 时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主 人，使环境真正为孩子教育服务。如：在"秋天"的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在 观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注 意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树 叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去 贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力 和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现 对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建 构者。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动 中，我都尽最

21、大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料， 提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴 画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀， 鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形 状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他 们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。在解析 课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶 和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能 力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容 与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的 "基本经验"，

22、 学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。 为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。三、 真诚对待每位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接 影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育 问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐， 是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚 地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看 法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子 方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老 师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现， 第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重 视，

23、对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长 联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式， 及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长 了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同 时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学 期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看 到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩 子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续 教育引导的方向。四、利用各种机会，提高自身素质在珍惜 幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知 识，浏览XX

24、站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书 籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永 远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多 次受到同事的认可和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样 令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童 心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们 真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们 能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相 通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！4一、政治思想方面本人能用心参加政治学习，关心国家大事，热爱人民， 热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育

25、并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专 业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论 的学习。二、教学方面在教学上，针对小班幼儿心理状况，我们开展了主题教 学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方 法，制作精美的自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意 调动幼儿学习的用心性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣 为主要目的。做到课题与环境结合用心更换主题墙的资料， 让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。 还设立了美工区、语言区、 益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游 戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯

26、。事实证 明，善于总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析， 对自己的每一节课进行总结。三、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮忙幼儿认识自 己的毛巾、杯子，培养饭前便后洗手等良好的生习惯，督促 幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾，对出汗 过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿 给予个性照顾。我们每一天都认真地做好消毒和打扫工作， 加强幼儿的保健卫生，做好预防幼儿常见疾病的工作。四、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼 儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。当幼儿教师是很累，个性

27、是小班的教师事情更多，有的 时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿， 看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有 了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当 成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂 事听话了那种快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有 挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个 幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的 心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感 染幼儿，无论是着装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是 一个个美丽的童心世界！5时间脚步匆匆，一

28、眨眼，学期岁末到了。回顾这学期， 有辛酸、有、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张 张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家” “我 要妈妈”幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿 自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不 会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前 露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就 有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗 ？能让家长不说“小班老师真辛苦” 吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕

29、耘下获得的收获的同时，我们也发现 了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单 回顾：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活， 培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群 三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开 自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老 师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适 应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们 哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我 们面对孩子们的渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的 幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许

30、多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同 伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更 好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用 毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通 过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立 地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学 习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能 力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正 确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的 督促下用餐还能做到认真

31、不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一 次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后 的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫 生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾 桶等等。二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1) 、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。(2) 、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常 的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习 惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、

32、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长幼儿园中班上学期个人工作总结及小结幼儿园中班上学期个 人工作总结及小结。通过不断的激励，我们班的课堂常规有 了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小 差的少了。2、从幼儿的和需要出发，利用，发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的 幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。 于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事， 培养他们关心、同情、喜恶等情感，弓I导他们感受有些故事 中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期 的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的 表达能力也有了一定的提高。3、在活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时 间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针 对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育