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文档简介

大班科学 - 有用的弹簧xx 课件大班科学：有用的弹簧日期活动名称有趣的弹簧执教者活动目标了解弹簧的特点和作用。体验探究的乐趣。环境创设弹簧秤若干个，不装弹簧的和透明的圆珠笔大大小小的弹簧，有弹簧的玩具物品等重点与难点了解弹簧的特点和作用活动过程：一玩一玩教师演示两种圆珠笔，使装有弹簧的圆珠笔跳起来，提问：为什么有的圆珠笔会跳起来，有的不会呢？引导幼儿拆开圆珠笔，比较观察主要的零件。教师请部分幼儿玩玩拉拉弹簧秤，并说说白己的发现。教师仔细观察其内部拆开一个简易的弹簧秤，请幼儿仔细观察其内部的构造，引导幼儿发现秤里可以伸缩的弹簧。二进一步感知弹簧的特点教师出示各种弹簧，让幼儿操作和感知弹簧的特点。教师请幼儿将弹簧拉直，感知金属丝失去了弹性。教师可问幼儿：弹簧是什么形状的？怎么形成的？（螺旋状的金属线绕起来成了弹簧） 鼓励幼儿在生活中寻找其他有弹簧的物体，如: 手电筒电池盒弹簧玩具等。价值分析：第一环节在玩一玩中发现弹簧，观察弹簧的构造和作用。第二环节在实际操作中，感知体验弹簧的特点，以及在生活中的运用。反思与调整： xx 课件

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