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文档简介

1、实验小学联盟名师骨干引领学科组通课标通教材教学预案交流时间2016年11月28日 年级学科 一年级音乐课型新授课教学内容集体舞蓝鸟三维目标1 能用轻快活泼的声音，有表情地演唱歌曲蓝鸟，并能结 合富于韵律感的歌词感受节奏，参加集体舞表演。2能在初步感受、表现歌曲的过程中，体验音乐的强弱变化。教学重点富有表现力地演唱歌曲蓝鸟。教学难点大胆、自信地参与集体舞表现。教学方法讲授法，演示法，练习法教学用具课件、电子琴、打击乐器教学环节与知识点应着重处理的关键点设计意图一、初步感受、表现歌曲1. 模仿小鸟飞翔的动作，体验歌曲的 韵律与情绪。播放蓝鸟的音乐2. 模仿小鸟飞翔的动作，体验乐句强 弱的变化。老师

2、弹奏蓝鸟的旋律，一三五句 强，二四弱。3随乐模仿小鸟飞翔的动作，表现乐 句转换，一个乐句变换一个方向飞翔。二、学唱歌曲蓝鸟1 老师范唱歌曲，请同学们听辨歌词。老师范唱，师牛交流，引出课题蓝 鸟。2.学习魔法咒语老师按歌曲的节奏有感情地朗读歌 词，请学生按歌曲的节拍拍手、拍腿为学生模仿飞翔身势 动作。学牛随琴声模仿小鸟 音乐视频导入，引发学牛 的兴趣，初步感受音乐。小鸟要求我们听到 一句音乐就向右转1个 方向，才能顺利到底魔法 森林，请小朋友们跟小鸟 一起出发吧！1.出示标有演唱处理 标记的歌谱。2.学牛视谱模仿演 唱。让音乐视频的作用 得到最大限度的发 挥，激发学生学习 兴趣。能做到随歌曲节奏

3、 有表情地朗读歌 词。能跟着老师做动 作，并熟记歌词及 动作。使学生带着问题有 目的的进行听赏。教学环节与知识点应着重处理的关键点设计意图老师伴奏，感受歌词的节奏与节拍。3 播放伴奏首乐，师能自主地学唱3 学习魔方动作。生随乐边朗读歌词边做歌曲，并用活泼欢老师分句边读歌词做动作（集体舞动动作。快地情绪演唱歌作铺梨），学生学习模仿。曲。4 学习歌曲老师弹一句旋律，学（1）随乐弹奏旋律，用“啦”模唱。生唱一句歌词。在教师的指导（2）用听唱法学唱歌词。下，能较准确地唱（3）师生对唱巩固、熟悉歌曲。老师唱前半句，学生准二声部，掌握拍（4）老师弹奏伴奏，随乐完整演唱歌曲。长唱后半句。手律动，并能与他5.

4、演唱二声部人合作参与合唱。（1）播放范唱歌曲，加入二声部演唱。指导学生唱出歌曲（2）老师教唱二声部。的起伏与韵味。（3）播放范唱，老师同学一起演唱二声感受韵律，律动部。1-4小节：两拍飞一次。的丰富（4）两个声部合作练习。三、集体舞表演5-8小节：做碎步，做小表演唱、创意、1 播放歌曲，老师随乐示范邀请舞。鸟飞翔状。律动，声势演唱。2.播放歌曲，老师与同学一起随乐示范邀请舞。9-12小节：双手胸前托手能随乐音乐边3.多种方式表演邀请舞。状。唱边进行邀请舞表四、课堂小结演。小公主和小王子终丁得到了解放，他13-16小节：手拉手交换们又回到幸福快乐的魔法森林。请小朋友位置。能较准确地掌随着音乐像小鸟一样飞出教室吧！握邀请舞的动作要

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