记叙文技法指导

1、记叙文技法指导2018-09-07在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基 本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。 德国大作家歌德曾经说过：一个人只要能把一件事说得很清楚， 他也就能把许多事都说得清楚了。那么，怎样记叙好一件简单的事呢？ 1要交代清楚事情发生的 地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个 方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写 了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活 掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述 自然景物的特征及其

2、变化，将它们间接表示出来如鸡喔喔叫了起来， 就是指天将亮了；西边的太阳就要落山了，指的是傍晚，等等。2要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最 主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、 经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。那么，怎样从小事中写出深意呢？ 1深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想， 不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中 所蕴含的深意。2

3、把事情放在一定的背景中去写。背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背 景联系起来，那就不寻常了。3事与意的榫头要对得合适。从小事中写出深意来，容易犯的毛病是事和意的榫头对得不准， 往往是主观上（意）想深，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候 犯任意拔高的毛病。有一篇题目叫节日的早晨作文，叙的内容是一家人愉快地吃 早点的情形，结尾是吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽 的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产 主义明天。这段话的结尾处，犯有拔高文章思想意义的毛病。

4、如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步 步提高是可以的，可是将它和走向光明的共产主义明天联系在一起， 那事和意的榫头就对得不合适了。总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地 想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去 写，就能从小事中写出深意来。不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家 总之， 尽是写一些人家写烂的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈 旧，希望今后选择新颖、独特的材料。【优秀例文】清亮亮的雨水我敢说，在同学们中间，谁也没 有我对雨水的感情

5、深。春雨贵如油，真是这样啊！当然雨水多了会造成灾害，可是对我 来说，雨水在任何时候都是有用的。我们一家 4 口住在一幢 30年代建造的小阁楼上，不到 10 米见方 的小屋，是我们的卧室、书房兼客厅。房子小，没有暖气、煤气倒也可以，最糟的是没有自来水。 全楼的住户靠楼下小胡同里一个套着胶皮管子的水龙头用水。 人们一年四季，心安理得地把水挑上楼，谁也不抱怨。每到夏天，当你走进这条迷宫似的小胡同时，就会看见顽皮的孩 子们在水龙头下争先恐后地洗脸、洗衣或者打水仗，惹得居民组长老 奶奶一顿大骂。许多花花绿绿的时髦衣服、衬衫、短裤什么的晾在铁丝上，衣服 上的水嘀嘀嗒嗒地落进摆在地上一排用破搪瓷盆等代用的花

6、盆里，一 些连植物学家也未必能叫上名字来的小草、小花，在破搪瓷盆里开得 还挺茂盛。我们这里家家都是节约用水的能手。 洗菜水用来洗手，洗手之后用来刷地板，废水利用率达百分之 百。有一天，我放学早，想帮助妈妈洗洗衣服，可是缸里没水了，下 楼去拎又拎不动，而且正下着大雨。我望着大雨出神，心里觉得很不是滋味。 雨水顺着平台、房梁哗啦啦地往下流。 我仿佛看着妈妈顶着大雨从学校里下班回家，仿佛看见爸爸在雨 中挑着水艰难地一步一滑地上楼忽然，我看见了一只罐头瓶在平 台上淅沥沥地接了半瓶子水。啊，有了！我把水桶挂在平台的横木上，不也可以接水吗？于 是，不到 20 分钟，就接满了一桶清亮亮的雨水。我高兴极了，接

7、了一桶又一桶，心里就像来到果园里摘苹果那样 甜美。这些水，除了洗衣服，还剩下许多。晚上，爸爸、妈妈夸奖我：毛毛真乖！哥哥表扬我：还是妹妹聪 明！更有趣的是，住在楼上的叔叔阿姨们，也都开始像我这样接雨水 来用。每逢雨天，当我看到大大小小的雨水桶在叮叮咚咚地工作时，心 里就充满了喜悦和自豪。不过，我并不希望别的同学也有我这种接雨水的喜悦，我祝愿大 家都能住上现代化的高楼大厦，能用上方便的自来水。老师点评清亮亮的雨水作者是具有好眼力的。文章写我一家 4 口在一幢 30 年代建造的小阁楼上，房子小得可 怜之外，最糟的是没有自来水。小小年纪的我，虽然想减轻爸爸、妈妈的负担，可下楼拎水拎不 动。雨中的罐头

8、盒触动了我，使我想出了用水桶接雨水用的好办法， 很快，住在楼上的叔叔阿姨们也都学着我这样接雨水来用。我心里当然充满了喜悦和自豪。如果文章写到这里结束，意义就不会大。可贵的是，作者并没有裹足不前，而是对这样的小事深入思考， 于是笔锋一转，把自己所记叙的事情所蕴含的意义点化了出来：不 过，我并不希望别的同学也有我这种接雨水的喜悦，我祝愿大家都能 住上现代化的高楼大厦，能用上方便的自来水。这个推己及人的结尾，真是画龙点睛之笔，使我的纯真、善良、 美好的情感得到升华，更使文章的中心思想有了一定的深度。发生在班里的一件事陈丽清是大队学习委员，矮矮的个儿，梳着 两条短短的辫子，不认识她的人还以为她是个四年

9、级学生。她爸爸妈妈都是医生，她立志长大了要当医生。我忽然想起一件事，我们要学习做个小医生。随后，我又去和几个女同学说了，蒋苹、邵嘉美她们都愿参加， 我们的小医院就正式成立了。教室后面的桌子上面挂了一本意见簿，抽屉里放着药箱。下课时，同学们正要往外涌，我鼓足勇气，走上讲台，对大家 说：同学们！注意！有一件重要的事情通知一下，就是我们成立了一 个小医院，希望大家来看病。说到这里我忍不住笑了，男同学也哄地笑开了。每下了课，我们总是紧张地站在药箱旁边，等着病人，可是一连 几天，一个病人也没有。有的男学走过，还扮一个鬼脸说：小医院，臭医院，连病床也 没，还不是新造茅坑三日香。男同学不来看病，女同学总该来

10、啊！可是女同学也一个不来。一天下课，我和丽清拦住了所有女同学检查，结果发现有人弄破 手脚，于是给她们搽上红药水。可是没过几天，病人又没有了，我们有些泄气，就停了下来。班上有个男同学名叫刘新旦，他个儿高高的，人瘦瘦的，同学们 都叫他长条丝瓜，平时不声响，不吵闹，不过很会管闲事，好像什么 事都和他有关似的。一天，他在操场上看篮球，嘴里叫着：加油啊！加油啊！双脚奔 来奔去，不知怎么绊了一脚，摔在地上，一头碰在石块上，顿时血涌 了出来，几个同学连忙扶他到办公室去。我们正在跳橡皮筋，丽清对我说：抗抗，我们去看看他。我们两个人急忙朝办公室跑去，一边喊道：喂！快到教室里来， 我们有红药水他们一听犹豫了一下，

11、就来了。几个同学忙着搬凳子、拿药箱，可热闹了。丽清连忙叫刘新旦坐下，我去打了一杯开水，给他洗伤口，丽清 拿红药水给他搽上，又挑了一块最好的纱布，把伤口包好，然后对他 说：好了好了，这几天别去干重活儿，以后天天来换药。刘新旦喔了一声，就飞跑出去了。几个男同学也对他开玩笑说：小医院真方便，看急诊不要钱。我们两个长长地舒了口气，心想，总算第一次医好一个急诊的病 人，而且是个男生。有几个男同学也来看病了，不是皮擦破就是肉割开。下了课，我们站在药箱旁边，男生走过来说：给我点儿红药水。或者说：快！快！碘酒。有一次劳动课，大个子俞士林的脚被锄头碰伤了，我们天天给他 洗伤口，涂药膏，过了一个星期就好了很多同学

12、看到我们这样诚恳的服务，也都来看病了。甚至连老是要欺侮女同学的梁治荣、王国宝，也来看病了。不过，有几个调皮鬼也要讽刺说：瞧，叫女生看病，羞不羞？这 时候，刘新旦就出来管闲事了，难道医院里没有女医生吗？这一说， 把他们说得闭口无言了。我们的干劲也就更大了。这以后，男同学在我们眼里好像不大凶了。以前，我们班上男女生可分得清啦，互相之间从不讲一句话。上课时，要是女同学的胳臂超过了三八线，就会挨上一拳头，于 是，彼此就吵了起来。到了下课，女同学趴在桌子上呜呜地哭，男同学见了扮个鬼脸， 跳跳走了。可是现在呢？变了样啦，男女同学团结起来了，意见簿上也写满 了表扬的话。一天下午放学，我和丽清正走出校门，几个

13、男同学追上来说： 喂！慢点走，我们和你们说句话。到底有什么事呢？只见俞士林把手摆到身后，吐了吐舌头，从背 后拿出一瓶紫药水、一包牙签说：这个送给你们。有一天，我发觉，班上好些同学都患着湿气，我们马上开了一个 会，决心要把同学们的湿气医好。买了治湿气的药水，出了一张布告，请同学快来医治。放了学，好多同学都留下来，叫我们检查有没有湿气周老师也来看看我们。有几个男同学对周老师说：周老师，你看，她们多像小医生。我们听了，心里热呼呼的。老师点评作者始终扣住题目进行叙述，写我们学做小医生的 过程中逐步得到大家的理解、欢迎的内容，最后通过几个男同学你 看，她们多像小医生的话语，直接照应文章的题目。作者先在文

14、中交代刘新旦很会管闲事，以及我们医好了急诊病人 刘新旦的事，所以作者后来写刘新旦面对调皮鬼的讽刺（叫女生看 病，羞不羞？），能出来管闲事了：难道医院里没有女医生吗？这样 前有伏笔（有时也称为交代），后有应笔（有时也称为照应），文章 的叙事也显得和谐完整。观察、体验是一种生活的实践；感悟则是一种在实践基础上的理 性思考。细心地观察，深入地思考，是写好文章的关键。任何优秀作品，都是作者深入生活、深刻感悟的结果。怎样发现生活的底蕴，培养、锻炼这种发现能力呢？关键要有一 种感悟能力。因此，要发现生活的底蕴，抓住生活的本质的东西，不能单单靠 眼睛和耳朵去感知，更重要的是要会用心灵去透视。这种心灵的透视就

15、是深刻的思考，就是从生活的小事上去挖掘富有哲理的东西请看下面这篇文章：一件幸福的事那天早上，一辆公交车正 在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队， 行驶得很缓慢。乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机静静地坐在位子上，不 时地按着喇叭。有人对司机说：你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不 如从车队的空隙中冲过去。司机回过头来笑着说：我按喇叭不是催他们给我让道，我是在为 他们祝福呢！顿了顿，他又说，别人结婚是件幸福的事，我们有机会 为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？满车的乘客霎时安 静

16、下来。给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也 是一个幸福的人。评析：这篇短文，写的是生活中的一件小事。公交车司机为结婚车队让道，这件并不起眼的小事，如不深挖， 可能只会表现助人为乐这一司空见惯的主题，而作者却从让道这件小 事，从司机那句我按喇叭不是催他们给我让道，我是为他们祝福呢！ 感悟到给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定 也是一个幸福的人。请看姜洋同学的一篇短文：剪纸花记得小时候，我常常看着 奶奶剪纸花。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀喀嚓，喀嚓那么一剪，打开 来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥 妙。如今，

17、奶奶年岁大了，不常剪了，我却从老师那学来了剪纸花的 技巧，可以像奶奶那样随心所欲地剪了 ,当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样， 随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪 状直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不 觉产生奇迹。生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。 不要你刻意地装饰，只需你随心所欲尽情挥洒，留下生命中不悔 的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹这篇 400 字的短 文，小巧别致，耐人寻味。作者由小时看奶奶剪纸花不解其妙，写到大了跟老师学得剪纸技 巧而顿悟其妙，给读者一种欣赏民间艺术的享受。文章精妙处在于作者能由剪纸联想到生活就像一朵纸花，而每个 人都是工艺巧匠，只要不刻意装饰，只需随心所欲地挥洒，便可以创造出生活的奇迹。