中心小学发展规划实施方案(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上中心小学发展规划实施方案为全面贯彻落实基础教育的发展和县局布局调整要求，促进学校健康、和谐、可持续发展，依据县局和中心校教育发展规划，结合本校实际，制定本实施方案。一、指导思想以人为本，聚焦课堂，不断改革；精细管理，扎实推进学校各项工作，努力打造平安型学校，节约型学校，学习型学校，发展型学校，为学生的终身发展提供良好的服务。坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”办好人民群众满意的学校，确保学校健康、和谐、可持续发展，努力实现 “槐桥一流、曲周知名”的学校发展目标。二、学校概况我校创建于1980年，是一所全日制完全小学。学校计划占地面积5400m2，建筑面积110

2、0m2。学校集绿化、美化、净化于一体，设施完备，功能齐全。拥有多媒体电教室，师生图书室，少先队活动室等专用教室，为实施素质教育提齐提供了良好的条件。三、 发展规划努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的学科品牌特色学校。1、学校定位 办学理念： 营造绿色教育生态， 促进师生共同成功办学宗旨： 师生发展 生态和谐 塑造人格 享受欢乐办学目标： 让每个孩子的生命都放出夺目光彩校 训： 宽容大气，合作共进。 真爱无声，择善而行。校 风： 公平竞争，阳光快乐。 争先创优，蓬勃向上教 风： 动真情、 传真知、 做真师、 育真人学 风： 不做知识的奴隶，要做知识的主人围

3、绕三个“第一”的办学目标；以管理为抓手，走内涵发展之路。积极创建曲周县先进学校、努力创建一所名副其实的农村实验学校。2、办学规模立足现实，着眼未来，科学考虑办学规模。班额控制在10个班，班生数在40人左右，学生数在450人以内，力争把学校办成一所规模适当的精品学校。3、办学特色立足校情，扬长避短，彰显学校办学特色，提升学校办学品位。巩固教学教育特色，刷新教学教育理念，营造校园教学物质文化，构建教学特色建设新平台，展示教学教育特色新成果。面向全体学生，全面发展学生综合素质，形成“宽基础、强能力、多兴趣、有特长”的显示学生个性色彩的办学特色。4、队伍建设努力打造一支德艺双馨的学习型教师队伍。要求每

4、位一位教师都注重教育教学科研，在探索实践中提高自身的科研能力及教育教学质量。使教师自身由经验型向学者型、探索型、综合型转变。5、教育质量坚定不移地推进素质教育。把成年人思想教育落到实处，课堂教学质量不断攀高，在不加重学生过重课业负担的条件下，各年级各科目，升学考试成绩在同类学校中名列前茅；开齐开足课程，不断探索校外教育新路，培养出一批学有专长的学生，在各级各类学科，艺术体育竞赛等活动中取得优异成绩。6、教研科研坚持走科研兴校，科研兴教之路。根据本校实际，鼓励教师坚持学习；推广已有的有效科研成果，为学校的可持续发展推波助澜。树立哪里有问题，哪里就有研究的观念，力求人人有研究成果，有论文发表。7、

5、学校信息化加强校园信息建设，成立学校广播站，注意教师的信息技术培训。利用好远程教育正常使用多媒体教学，实现网络技术与课堂教学的有效整合。8、办学条件不断改善办学条件，实施四步战略。第一步协调5间教师办公室；第二步新建一幢自行车车篷；第三步改造学校内的操场；第四步提升校园绿化品位，建造学生健身器材活动场所，四、工作打算（一）、德育工作:1、以“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱自然”为主线，以学生养成教育为重点，以丰富、有意义的少先队活动的开展为途径，让学生在实践中得到体验，在体验中受到教育，在教育中明白做人的道理，使德育教育落到实处。2、制定仙庄乡中心小学章程，创设校徽、校旗。增强学生自豪感。3、抓好

6、习惯养成。培养学生良好的生活习惯、品行习惯、学习习惯。4、积极开展社会实践活动。构建“学校、家庭、社会”三结合教育网络。5、重视活动课程开发。促进活动与学科的整合。6、培养学生的劳动技能。通过劳动实践教育，注重培养学生的观察、思维、想象的能力和创新精神。学校经常组织学生参加学校或社会的公益劳动。（二）、教学工作: 1、严肃执行课程计划，完善课堂教学常规。加强学习机制，对研究性学习、学生弹性作业、学科课外活动等落实实施办法。切实减轻学生课业负担。2、加强教研组的建设，保证教研活动的开展。围绕课堂教学效益的提高和结构的优化，做好教科研工作。让教师外出取经，加强交流，开阔眼界，锻炼能力，提高教学水平

7、。注重对教研教改成果和教学经验进行专题总结。 3、 加强校本课程开发。积极开展课题研究。4、全面提升学校教育质量。通过探索开放式的评价方式，大面积提高教育质量。建立学业成绩评价体系，制定检测标准。关注全体学生，做到下要保底，上不封顶，努力降低低分率，不断改正完善学生成长记录袋，让学生通过自己的活动看出他们的发展变化，成长足迹。各学科都要在县级以上的学科竞赛中，获得比较优异的成绩。力争年内教学质量达到全县上游水平。5、加强常规教学的过程管理 。开展“推门听课”和“跟踪听课”活动；不定期地检查备课本和作业本，发现经验及时帮助提升、推广，发现问题及时调控，提出整改措施。 重视校内外结合，与县内名校结

8、对，采用“请进来”和“走出去”的方式，更新教学理念，探索改革模式，提高教学研究的能力。6、每学期，在学生和家长中进行一次评教评学活动，及时发现教师中存在的问题，了解家长和学生对学校工作的意见，制订有针对性措施，认真改进。7、建立健全体卫工作规章制度和学生健康档案，抓好“两操两课”，学生身体素质达到规定标准。强化全体学生的良好卫生习惯。8、争创教学示范性学校和教改窗口学校。（三）、学校文化：1、加强校园环境建设，有计划有目的地对校园进行绿化、美化、净化、人文化，精心设计校园各个角落，让学校的每一个细节都具有教育意义。2、完善学校管理机制，在建立健全学校各项章程基础上，完成学校制度建设，确立学校发

9、展建设内涵，体现学校价值追求，建设富有人文情怀、创新活力与团队精神的学校群体，促进学校可持续发展。3、丰富和创新少先队活动，充分发挥学校宣传窗、红领巾广播站、等阵地的宣传育人作用，办好科技节、艺术节、运动会，激活学生活动蓬勃开展。4、以星级班集体创建活动为基础，加强学校特色建设和班级特色建设，全力打造“平安校园”“绿色校园”“和谐校园”“文明校园”“人文校园”，“快乐校园”“书香校园”“实践校园”“守法校园”全面提高校园文化品味和层次。5、创新机制，构建开放的学校文化体系。把教育的触角延伸到家庭、社区，着力整合育人资源，营造家庭五、保障措施制度管理要加强，在广泛征求意见的基础上完善学校管理章程，使之真正成为指导学校各项工作的根本