(西师大版)五年级数学下册课件-折线统计图6

1、交流与调查交流与调查 20032003年的时候你几岁啦？年的时候你几岁啦？ 谁来说一说自己对甲型谁来说一说自己对甲型H1N1H1N1流感（猪流感（猪流感）的了解。流感）的了解。第一页，编辑于星期一：七点 四十五分。 20032003年上半年，一种由冠状病毒引起的严重呼吸系统传年上半年，一种由冠状病毒引起的严重呼吸系统传染病染病“非典型性肺炎非典型性肺炎”（SARSSARS）肆虐我国。在党和政府的）肆虐我国。在党和政府的领导下，全国人民同舟共济，采取全面的防控措施抗击领导下，全国人民同舟共济，采取全面的防控措施抗击“非典非典”，终于战胜了这场灾难。，终于战胜了这场灾难。第二页，编辑于星期一：七点

2、 四十五分。北京北京2003年年4月月26日至日至5月月31日新增日新增“非典非典”病人的情况病人的情况:4月月26日新增日新增”非典非典”病人病人113人人; 5月月1日新增日新增”非典非典”病人病人122人；人；5月月6日新增日新增”非典非典”病人病人70人；人； 5月月11日新增日新增”非典非典”病人病人42人；人；5月月16日新增日新增”非典非典”病人病人28人人; 5月月21日新增日新增”非典非典”病人病人8人；人；5月月26日新增日新增”非典非典”病人病人5人；人； 5月月31日新增日新增”非典非典”病人病人1人。人。 日期（日）日期（日）26161116212631新增新增病人数

3、（人）病人数（人）113122704228851北京地区北京地区2003年年4月月26日至日至5月月31日日新增新增“非典非典”病人数量统计表病人数量统计表2003年6月1日第三页，编辑于星期一：七点 四十五分。第四页，编辑于星期一：七点 四十五分。观察：条形统计图与折线统计图在表示数量方式上的观察：条形统计图与折线统计图在表示数量方式上的相同点和不同点相同点和不同点 （1 1）相同点：相同点：都是用一个单位长度表示（都是用一个单位长度表示（一定数量一定数量 ）。）。（2）不同点：不同点：条形统计图是根据数量的多少画成长短不同的（条形统计图是根据数量的多少画成长短不同的（直条直条），然后把），

4、然后把这些直条按一定的顺序（这些直条按一定的顺序（排列排列 ），优点是很容易看出（），优点是很容易看出（数量的多少数量的多少 ）；折线统计）；折线统计图是根据数量的多少描出点，然后把这些点用（图是根据数量的多少描出点，然后把这些点用（直线直线 ）连起来，优点是（）连起来，优点是（不仅不仅能看出数量的多少，还能反映出数量的增减变化情况能看出数量的多少，还能反映出数量的增减变化情况 ）第五页，编辑于星期一：七点 四十五分。2626日日 1 1日日 6 6日日 1111日日 1616日日 2121日日 2626日日 3131日日140120100806040200北京地区北京地区20032003年年

5、4 4月月2626日至日至5 5月月3131日日新增新增“非典非典”病人数量统计图病人数量统计图2013年年6月月9日日人数人数113122日期日期704828851制作步骤横轴横轴 纵轴纵轴确定数据间隔，确定数据间隔，画网格线画网格线描点描点标数据标数据连线连线标题名称、制图日标题名称、制图日期等信息期等信息第六页，编辑于星期一：七点 四十五分。2626日日 1 1日日 6 6日日 1111日日 1616日日 2121日日 2626日日 3131日日140120100806040200北京地区北京地区20032003年年4 4月月2626日至日至5 5月月3131日日新增新增“非典非典”病人

6、数量统计图病人数量统计图2009年年5月月14日制日制人数人数113122日期日期704828851复述制作步骤:画横轴、画横轴、 纵轴纵轴确定数据间隔确定数据间隔距离，画网格距离，画网格线线描点描点标数据标数据连线连线标题名称、制图日期标题名称、制图日期等信息等信息第七页，编辑于星期一：七点 四十五分。2626日日 1 1日日 6 6日日 1111日日 1616日日 2121日日 2626日日 3131日日140120100806040200北京地区北京地区20032003年年4 4月月2626日至日至5 5月月3131日日新增新增“非典非典”病人数量统计图病人数量统计图人数人数113122

7、日期日期7048288512009年年5月月14日制日制第八页，编辑于星期一：七点 四十五分。 条形统计图与折线统计图条形统计图与折线统计图各自的功能特点各自的功能特点 条形统计图：条形统计图： 很容易看出直条表示的数量的多少。很容易看出直条表示的数量的多少。 折线统计图：折线统计图： 既能用点来表示数量的多少，还能用线条既能用点来表示数量的多少，还能用线条（折线）反映出数量之间的增减变化幅度或（折线）反映出数量之间的增减变化幅度或变化趋势变化趋势 。对比归纳对比归纳第九页，编辑于星期一：七点 四十五分。生活中的折线统计图生活中的折线统计图股票分析图股票分析图心电图心电图第十页，编辑于星期一：

8、七点 四十五分。LG显示屏测试统计分析图显示屏测试统计分析图折线统计图在生活中的应用折线统计图在生活中的应用记忆的遗忘曲线示意图记忆的遗忘曲线示意图第十一页，编辑于星期一：七点 四十五分。 生活中很多数量也呈一定的上升与下降的变化情况。想体验这种变化的过程吗？好，请你用手势比划下面这些数量的变化过程。（1）从春天到冬天，梧桐树上树叶数量的变化。（2）我们的家乡尖山一年四季的平均气温变化情况。 活动体验第十二页，编辑于星期一：七点 四十五分。2012年九寨沟月平均气温统计表月份月份一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二平均气温平均气温（）02.548.711141716128.

9、32.42.3操作应用操作应用第十三页，编辑于星期一：七点 四十五分。年九寨沟月平均气温统计表月份月份一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二平均气温平均气温（）02.548.711141716128.32.42.32012年九寨沟月平均气温统计图2013年6月9日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份月份/ /月月181816161414121210108 86 64 42 20 0平均气温（平均气温（）操作应用操作应用( (例例2) ) 第十四页，编辑于星期一：七点 四十五分。年九寨沟月平均气温统计表月份月份一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十

10、一十二十二平均气温平均气温（）02.548.711141716128.32.42.3年九寨沟月平均气温统计图2009年5月14日制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份月份/ /月月181816161414121210108 86 64 42 20 0平均气温（平均气温（）1242.38.7111417168.32.402.5看图说一说操作应用操作应用( (例例2) ) 第十五页，编辑于星期一：七点 四十五分。1、要分析小明同学一个学期、要分析小明同学一个学期5个单元考试成绩是进步了个单元考试成绩是进步了还是退步了，应该选择（还是退步了，应该选择（ ）比较合适。）比较合适。

11、统计表统计表 条形统计图条形统计图 折线统计图折线统计图2、如果要对小明一次半期考试的语文、数学、英、如果要对小明一次半期考试的语文、数学、英语、科学、品德五科成绩制成统计图进行分析对比，语、科学、品德五科成绩制成统计图进行分析对比，应该选择（应该选择（ ）比较合适。）比较合适。分析与思考分析与思考第十六页，编辑于星期一：七点 四十五分。3 3、妈妈记录了钟毅、妈妈记录了钟毅0 0岁到岁到1010岁的身高，如下表：岁的身高，如下表：年龄（岁）年龄（岁）012345678910身高（厘米）身高（厘米）50748593101108115120130135141A.A.条形统计图条形统计图 B.B.

12、折线统计图折线统计图姓名姓名熠熠熠熠彬彬彬彬欢欢欢欢盈盈盈盈妮妮妮妮行行行行身高（厘米）身高（厘米）1151081211161231094、为了参加某次体育比赛，体育老师量得学校运动队的六名为了参加某次体育比赛，体育老师量得学校运动队的六名同学的身高情况如下：同学的身高情况如下： 如果让你把上面的两组数据分别制成统计图，第一组如果让你把上面的两组数据分别制成统计图，第一组数据你选择制成（数据你选择制成（ ），第二组数据选择制成），第二组数据选择制成（ ）比较合适。）比较合适。第十七页，编辑于星期一：七点 四十五分。403020100-10-20-30气温：气温：早晨早晨 中午中午 晚上晚上时间时间地五月地五月日气温变化统计图日气温变化统计图10368403020100-10-20-30气温：气温：早晨早晨 中午中午 晚上晚上时间时间地五月地五月日气温变化统计图日气温变化统计图-12-29-23403020100-10-20-30气温：气温：早晨早晨 中午中午 晚上晚上时间时间地五月地五月日气温变化统计图日气温变化统计图282018吐鲁番吐鲁番南极南极宜宾宜宾辨析升华辨析升华 第十八页，编辑于星期一：七点 四十五分。拓展运用拓展运用第十九页，编辑于星期一：七点 四十五分。课堂小结课堂小结