2022年2022年PEP小学英语六年级下册第一单元导学案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载unit 1 how tall are you .第一课时温馨寄语： one is never too old to learn.活到老学到老；学习内容： lets starta. let s learnlets play学习目标：1.听.说.读.写形容词的比较级形式：tallerstrongerolderyounger和 shorter2.能够使用句型“imcm tall.he/she iscm tall ”来描述自己和他人的身高；3.能够用句型“youre taller than your brother.im older than you

2、”进行年龄和身高的比较；4.能够用形容词的比较级来谈论自己.伴侣.及他人或事物；学习重难点：1.重点：能够听.说.读.写形容词的比较级形式并会在实际情形中运用；2.难点：能够用长度或重量单位对人.物及动物进行描述；长度单位 cm 的完整形式, centimeter的发音也为本课时的教学难点；学问链接：1.本单元学习的为形容词性的比较级,在运用比较级的句型里,常常 用 到than, 在 和 别 人 比 较 身 高 . 体 重 等 时 , 要 用 到 tallerstrongerolderyoungershorter, 体 貌 比 较 可 以 用 公 式 表 示 ：a+amisare+taller

3、shorterolderyouner+than+bbe 动词形容词比较级“与相比较”2.160 cm的读法 one hundred and sixty-four centimeters.假如超过了 1 厘米,要读复数形式的发音；学法指导：自学（以旧引新）.小组合作.老师指导导学过程：一.自主学习：1.写出以下形容词的比较级,听录音学会单词发音；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载tall- strong- old- young- 2.写出以下比较级的反义词；short- 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载taller- younger- shorter- older- 3

4、.试着翻译以下句子,并跟录音机自读；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载you re taller than your brother. im 160 cm tall. 二.合作探究：1.学习五个单词, 听录音, 跟随老师学会发音, 并在小组内学会朗读,并试记拼写；2.听录音和老师朗读,会说两个句子,并在小组之间用比较级练习说句型并在班上进行展现；im cm tall .you re than .三.拓展延长：lets play :运用本课学问比身高.年龄,在嬉戏中要求用英语相互询问其他人的身高或年龄；嬉戏时每组可由5-8名成员组成,由一名成员发指令,其他人成员通过按

5、指令排成一排；排得又对又快者为赢家；句型有：line up from shorter to taller.im taller than you . line up from younger to older . im older than you .四.课堂小结：本节课,我们学习了形容词性的比较级,你会运用它来说句子吗？五.家庭作业： 1.调查你的好伴侣及家人的具体身高；2.读背今日所学习的五个新单词和句型；六.当堂检测：1.写出以下形容词的比较级；tall- strong- old- young- short- 2.读表格,完成句子；老师出示一张表格,请同学依据表格的内容来完成下面的任务；n

6、ameageheightkate15160cmmay14158cm（ 1）（）isolder than .（ 2）（） isyoungerthan .（ 3）kateis thanmay .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载unit 1 how tall are you .其次课时温馨寄语：no discord、 no concord.不打不成交；学习内容： letstry、 let stalkgroupwork学习目标：1.能够听.说.读.写句型： how tall are you.im 164 cm tall.you re shorter than me .yo

7、ure 4cm taller than me.并能在实际情形中正确运用；（重点）2.能听懂 letstry部分的录音并选出正确的选项；3.能描述自己的年龄.身高.体重,并能与别人进行沟通；（难点）学问链接：1.三位数的读法； 百位与十位之间要增读and、 假如没有十位数,百位与个位之间的零读成and 、 表示百位的百即使数字超过“ 1”,也要用单数形式；2.表达身高.体重.年龄等具体相差多少的公式：a+ am/is/are+ 数词+单位/量词+tall/shorter/older+than+b3.表达完整年龄时,完整的句型为：主语+be+ 数字+years old .其中 years old为

8、岁的意思；学法指导：自学（以旧引新）.小组合作.老师指导导学过程：一.自主学习：1.复习形容词的比较级：tall- strong- old- young- short- 2.试着读和翻译以下句子：howold are you . howtall are you. im 164 cm tall. you re shorter than me. 3.认真观看 lets try 的三张图片,做好听力预备；二.合作探究：1.how tall are you. im 164cm. 引导同学回答,并多加练习；2.做完后老师出示图片问how tall are you.请同学轮番回答；在请学精品学习资料精选学

9、习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载生问,老师回答并接着问who is taller than you.请同学先尝试回答；老师示范操练问句, 老师问同学答, 男女生互问,互答,再板书 how tall are you. im 164cm. youre shorter than me. youre 4cm taller than me.请同学做替换练习；3.把图片出示给同学,让他们加强练习；同桌或小组之间相互练习；4.两人小组完成lets play ；5.同学两人分角色朗读课文对话；6.老师放录音,同学跟读；7.用同样方式练习stronger younger older三.拓展延长：1.

10、成果展现,同桌或小组在全班同学面前表演对话,可适当增加学过的单词句型,老师赐予准时评判；2. lets try.3.完成 group work 、 并完成调查表；4. 再次跟读对话；四.课堂小结：本节课,我学会了 ；_五.家庭作业：1.听 a lets talk 部分的录音读给同伴.伴侣或家长听；2.每个同学预备图片两张,会用学过的比较级单词和相关句型进行演练；六.当堂检测：1.连词成句并翻译；（1） ）areyoutallhow.（2） ）imolderthanyouoneyear.（3） ）thanminesmallerareyours.2.据首字母填空；（1） ）hisarmsares

11、thanours.（2） ）im2years o thanli ming .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载unit 1 how tall are you .第三课时温馨寄语：achieve immediate victory; win instant success.马到胜利；学习内容： a let s read pair work c pronunciation学习目标：1.能进一步把握用英语表达高度.长度的方式,以及形容词比较级句型的用法；2.复习辅音 /p/ /b/ /t/ /d/ ,学习双元音 /ei/ /ai/ ,学会拼读由以上音素组成的音节；3.能够

12、懂得 lets read部分的对话,并能在情形中娴熟运用；学习重点：1.懂得对话内容,侧重把握高度.长度的表达方式以及形容词比较级句型的用法；学习难点：1.形容词 funny 比较级的构成；2.双元音的学习以及由这些音素组成的音节；学问链接：1.播放 letschant 中的歌谣 、同学边打节拍边说唱 、复习巩固关于形容词比较级的的用法 、进一步娴熟把握该句型；2.师生竞赛 、一起说let schant 中的句子,看谁说得又快又好；3.找同学表演lets talk 中的对话,可以自由改编内容；学法指导：自学（以旧引新）.小组合作.老师指导导学过程：一.自主学习：1.预习 lets read 部

13、分的对话；找出自己不会的单词.短语和对话；2.试着完成 finish the sentences.二.合作探究：1.老师在黑板上出示ben和 dad在公园看猴子的场景；2.依据图片上的内容用英语提问；look. there are three monkeys in thezoo.whichmonkeydoyoulike.why.whichmonkeyistaller. which monkey is thinner. which monkey is funnier.3.把图中的三只猴子进行具体的比较,并用英语表达出来；the brown monkey is stronger. the yell

14、ow monkey is taller. the yellow monkey is taller but the little monkey is funnier.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4.让同学们听录音大致懂得对话内容；5.两人一组认真阅读对话,并完成书中的练习,把不懂或不明白的地方做上记号6.老师帮忙同学们讲解不懂或难懂的地方,然后将正确答案在黑板上；7.教读对话,同学跟读后,四人一组,练习对话；三.拓展延长：1.出示教学卡片并放录音, 第一遍同学静听, 感知这六音标的音与行,后两遍跟读；在学习中有意识的突出双元音读法,让同学们在读中自己总结字母或者

15、字母组合的发音并学会自己拼读；2.带领同学从左到右,从上到下读书中的例词,也可以励同学找出以前所学习的更多单词来试读；3.认真看图,辨别词形,试读音标后,然后连线；4.集体读出连线中的单词；四.课堂小结：本节课我学会了 ；_五.家庭作业：1.认真阅读对话,并在练习本上书写一遍；六.当堂检测：1.阅读短文,判定正误；miss brown: how tall are you、 mike. mike: i m 160 cm tall.miss brown: oh 、 im taller than you. im 162 cm. whos taller than youin our class.mik

16、e: john is taller than me. he is 163 cm. miss brown: how about the girls.mike: amy is taller than me .she is 164 cm.miss brown: she is so tall. but i know liu yun is taller. she is 166 cm.she s the tallest girl in our class.依据短文内容判定正误,用“”或“”表示；1. miss brown is shorter than mike. 2. miss brown is tal

17、ler than amy. 3. liu yun is 164 cm. she is the tallest girl in the class. 4.john is taller than mike. .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载unit 1 how tall are you .第四课时温馨寄语： man's nature at birth is good.人之初性本善；学习内容： b. let s learnlet splay学习目标：1.能够听.说.认读本课时的主要单词：heavierthinnerlonger biggersmaller ；2

18、.能认读句型： how heavy are you .并做出相应的回答： im 48kg.im thinner than you 、 and shorter .3.能够用所学形容词比较级进行简洁的语言表达,并能将其运用到实际情形当中,如： my hands are bigger than yours.学习重点 :把握有关形容词比较级的单词；学习难点 :把握新句型how heavy are you .并做出相应的回答： im 48kg. i m thinner than you 、 and shorter.学问链接： 形容词比较级的规章变化规律1.一般形容词直接加er如 tall-taller

19、, short-shorter等；2.以 e 结尾的形容词直接加r如 nice-nicer , late-later等；3.重读闭音节的形容词要双写词尾字母如fat-fatter ,thin-thinner等；4.以 y 结尾形容词要去“y”加ie“r”如heavy-heavier funny-funnier；可以用口诀来记忆：原级变为比较级,通常er 加上去；如为结尾辅元辅,末尾双写要牢记； 辅音加 y 结尾时,把 y 变 i 为必需；原级如以 e 结尾, 直接加 r 不懊悔；学法指导：自学（以旧引新）.小组合作.老师指导导学过程：一.自主学习：1.师生对话练习,如：t: how tall

20、are you .s: i am 160cm tall. t:i am 170cm tall.i am taller than you 10cm.2.同学依据实际情形仿照上面的句子汇报班内几个同学的身高；3.写出以下单词的比较级；heavy- longer- big- thin- small- 二.合作探究：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1 . 教 师 拿 出 一 个 气 球 , 让 一 学 生 吹 大 , 这 时 候 说 ：“makeit bigger、bigger、bigger,然后放气说 :“smaller、smaller、samller.”2.老师拿出一

21、段皮筋, 拉长说 :“longer.longer.longer.”接着渐渐放松,说:“shorter.shorter.shorter.”然后板书这几个单词；3.教室里有一个书橱, 里面有好多书, 可以去先搬一下教桌, 很费劲,就说：“heavy ”、 再去搬书橱,搬不动就接着说：“heavier、itisheavierthan teacher s desk. ”并板书该单词,让同学观看这个与前几个的不同点；4.老师出示这几个单词卡,让同学比较它们的不同,词卡上最好又不颜色的笔书写比较级的变化；5.放录音跟读单词；6.同学和自己的同伴自己练习,依据他们的实际情形,并让特点明显的同学上台表演；看谁

22、做的又快又好；三.拓展延长：1.老师先示范和一名同学, 勉励同学说出又创意的句子, 如：“my ears are bigger than yours. your hair is longer than mine.然后分组进行练习,并进行展现；四.课堂小结：本节课,我学会了 ；五.家庭作业：1.誊写五个单词的比较级五遍,并背会；六.当堂检测：1.写出以下形容词的比较级；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载(1) thin 4funny (2) heavy 5long (3) big 6tall 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.写出以下比较级的反义词；thinner-

23、bigger- smaller- longer- 3.读句子,排序；im 160 cm tall. im 2cm shorter than you. how tall are you.what about you. im 162 cm tall.unit 1 how tall are you .第五课时温馨寄语： modesty helps one go forward、 where as conceit makes one精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载lag behind.虚心使人进步 、自豪使人落后；学习内容： b let s trylets talk pa

24、ir work c lets sing good to know学习目标：1.能听懂.会说 how heavy are you .im 48 kg. i m thinner than you 、 and shorter .并能在情形中运用； （重点）2.能通过询问完成pair work. （难点）3.明白 good to know的单位常识,明白他们的换算关系；学问链接：复习形容词比较级的规章；学法指导：自学（以旧引新）.小组合作.老师指导导学过程：一.自主学习：1.同学听并跟说lets chant.2.指名读已经学习的几个单词,heavier .longer .bigger .thinner

25、和 smaller.3.预习 lets try ,同学听录音,填充句子； 4.阅读“lets talk ”,懂得对话意思；二.合作探究：1.师说： the boy s pencil is 15cm. how about your pencil.how long is your pencil.同学测量自己的铅笔并回答； 师再举例练习,如: how long is your english book/ chinese book.师接着拿着软尺并附与动作说： howlongisyourleg ？叫几名同学上台测量,并板书句子：how long is your leg？85cm.师接着连续量脚并说：

26、my feet is 27cm. i wear size 35. how big is your feet.同学明白后回答；师板书句子并带读： how big is your feet. i wear size2.how heavy are you？引导同学回答im 48 kg. 老师贴图片请同学将句子补充完整；3.练习后老师再问： how tall are you？生答： im 145cm tall. （请同学依据实际答案来回答； ）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4.老师找一个比较胖的同学出来,说 im thinner than you 、and taller

27、 .适当说明,重复两次,帮忙同学懂得；5.师放对话的录音,同学跟读；同学分成两大组练习对话；三.拓展延长：完成 lets pair work ,说说要求,然后同学相互询问找出答案,然后填入 p8 的表格中,指名沟通；四.课堂小结：本节课,我学会了 ；_五.当堂检测：1.写出以下形容词的比较极；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载thin 比较级 big 比较级 heavy 比较级 short 比较级 strong 比较级 small 比较级 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.依据表格完成句子；namewuyifanage10height161cmweight48kgm

28、ike12160cm50kgamy11162cm47kgwu yifan is than mike. mike is than amy.amy is than mike .wu yifan is than amy.amy is than wu yifan.unit 1 how tall are you .第六课时温馨寄语：may all your wish come true.心想事成；学习内容： b. let s readmatch and sayc. let s checkstory time精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载学习目标：1.能读懂 read an

29、d write部分的对话,并能在情形中娴熟运用；2.能够听.说.读.写对话中四会句子；3.明白 story time的故事内容；学习重点： 明白 sperm whale和 killer whale的区分；学习难点 :对长度.重量.大小的单位区分以及表达； 学法指导：自学（以旧引新）.小组合作.老师指导 导学过程：一.自主学习：1.师生共唱 lets sing 部分的歌曲；2.师放 lets check 部分的录音,同学听录音完成听音圈图的练习；3.预习“read and write ”、明白短文意思,并完成短文后的练习题；二.合作探究：1.师：today、 let s get to know

30、two kinds of whales、 sperm whales and killer whales.让同学认真看图, 然后提问： how long are they. how heavy are they. let s read and answer.2.同学四人一组阅读文段回答师提出的问题；3.师指着图中的 killer whale 的牙齿问：how many teeth do they have、 do you know . how long is each tooth. 同学依据文段的内容回答；师接着问： how many teeth do you have.how long is each tooth.4.师再提问：what does a sperm whale eat. what does a killer whale eat. what can they do .请同学依据课文内容回答疑题；5.师放 let sread 的录音,同学跟读,提出不懂得