高考语文复习 作文技法点拨 4 议论文论证方法课件 (109)

1、第30讲种群的特征和数量的变化考点一种群的数量特征及种群密度的考点一种群的数量特征及种群密度的调查方法调查方法1有关种群特征的实际应用归纳。有关种群特征的实际应用归纳。(1)(1)城市人口的剧增城市人口的剧增迁入率迁入率迁出率造成的。迁出率造成的。(2)(2)中国人口的增长中国人口的增长出生率出生率死亡率造成的死亡率造成的,不能单不能单纯说是出生率高造成的。纯说是出生率高造成的。(3)(3)计划生育政策计划生育政策控制出生率控制出生率,使增长率下降。使增长率下降。(4)(4)利用性外激素诱捕雄蛾利用性外激素诱捕雄蛾通过改变性别比例来通过改变性别比例来降低出生率。降低出生率。(5)(5)将性外激

2、素释放到大田里通过干扰雌雄蛾正常交将性外激素释放到大田里通过干扰雌雄蛾正常交尾尾降低出生率。降低出生率。2种群年龄组成的类型种群年龄组成的类型(1)类型示例。类型示例。模式图。模式图。统计图。统计图。曲线图。曲线图。柱形图。柱形图。(2)判断方法。判断方法。无论何种图形无论何种图形,均应注意各年龄段个体的比例。增长均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多型中的幼年个体多,老年个体少老年个体少,稳定型中的各年龄段稳定型中的各年龄段个体比例适中个体比例适中,衰退型中的幼年个体少、老年个体多。衰退型中的幼年个体少、老年个体多。3种群密度的调查方法种群密度的调查方法清错破疑清错破疑样方法的应用

3、及应注意的事项样方法的应用及应注意的事项(1)调查对象一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物调查对象一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物,而而选择双子叶草本植物选择双子叶草本植物,容易辨别个体数目。容易辨别个体数目。(2)选取样方时选取样方时,要随机取样要随机取样,且选取平坦、开阔、被调查且选取平坦、开阔、被调查种群分布比较均匀的地段。种群分布比较均匀的地段。(3)选取样方的个数要依总面积的大小而定选取样方的个数要依总面积的大小而定,总面积大的总面积大的选取样方要多些。选取样方要多些。(4)植物的大小不同植物的大小不同,样方面积也应不同。如乔木的样方样方面积也应不同。如乔木的样方面积为面积为100

4、m2,灌木为灌木为16 m2。(5)样方法并非只适用于植物。对于活动能力弱、活动样方法并非只适用于植物。对于活动能力弱、活动范围小的动物或某种昆虫卵也可用样方法调查。范围小的动物或某种昆虫卵也可用样方法调查。(6)计数原则：同种生物个体无论大小都要计数计数原则：同种生物个体无论大小都要计数,若有正若有正好在边界线上的好在边界线上的,应遵照应遵照“计上不计下计上不计下,计左不计右计左不计右,四角四角只计左上角只计左上角”的原则的原则,如图如图(注：实心圈表示要统计或测注：实心圈表示要统计或测量的个体量的个体)角度一种群的基本特征及其关系的辨析角度一种群的基本特征及其关系的辨析1下列关于出生率的叙

5、述下列关于出生率的叙述,正确的是正确的是 ()A若某一种群年初时的个体数为若某一种群年初时的个体数为100,年末时为年末时为110,其其中新生个体数为中新生个体数为20,死亡个体数为死亡个体数为10,则该种群的年出生则该种群的年出生率为率为10%B若某动物的婚配制为一雌一雄若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比生殖期个体的雌雄比越接近越接近11,则出生率越高则出生率越高C若通过调控环境条件若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟使某动物的性成熟推迟,则出则出生率会更高生率会更高D若比较三种年龄结构类型的种群若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率则稳定型的出生率最高最高解析：解析

6、：本题考查出生率计算以及性别比例、性成熟时间、本题考查出生率计算以及性别比例、性成熟时间、年龄结构等对出生率的影响等相关内容。年龄结构等对出生率的影响等相关内容。A项中项中, ,种群年种群年初个体数为初个体数为100, ,一年新生个体数为一年新生个体数为20, ,出生率为出生率为20%, ,死死亡个体数为亡个体数为10, ,死亡率为死亡率为10%, ,种群年增长率为种群年增长率为10%, ,故错故错误；误；B项中项中, ,婚配制为一雌一雄的动物婚配制为一雌一雄的动物, ,当雌雄比为当雌雄比为11时时, ,每个个体都能产生后代每个个体都能产生后代, ,此时的出生率最高此时的出生率最高, ,越接近

7、该越接近该比例比例, ,出生率越高出生率越高, ,故正确；故正确；C项中项中, ,调控环境条件调控环境条件, ,使动使动物性成熟推迟物性成熟推迟, ,动物的繁殖时期推迟动物的繁殖时期推迟, ,会导致年平均出生会导致年平均出生率更低率更低, ,故错误；故错误；D项中项中, ,三种年龄结构类型的种群三种年龄结构类型的种群, ,增长增长型的出生率最高型的出生率最高, ,故错误。故错误。参考答案：参考答案：B2某岛屿上生活着一种动物某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图个月。下图为某年该动物种

8、群在不同月份的年龄结构为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一每月最后一天统计种群各年龄组的个体数天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述。关于该种群的叙述,错错误的是误的是 ()A该种群该种群10月份的出生率可能为零月份的出生率可能为零B天敌的迁入可影响该种群的年龄结构天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C该种群的年龄结构随着季节更替而变化该种群的年龄结构随着季节更替而变化D大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度解析：解析：此题考查种群特征与种群密度的影响因素。由此题考查种群特征与种群密度的影响因素。由图示知图示知, ,12月份未成熟个体数目为月份

9、未成熟个体数目为0, ,又知该动物个体从又知该动物个体从出生到性成熟需要出生到性成熟需要6个月个月, ,故该种群可能从故该种群可能从6月份开始月份开始, ,出生率就为出生率就为0, ,A正确；天敌倾向于捕食年老体弱的动正确；天敌倾向于捕食年老体弱的动物物, ,故天敌的迁入可能会导致衰老个体减少故天敌的迁入可能会导致衰老个体减少, ,使种群年使种群年龄结构发生改变龄结构发生改变, ,B正确；图示各月份中正确；图示各月份中, ,不同年龄阶不同年龄阶段的个体百分比不同段的个体百分比不同, ,C正确；大量诱杀雄性个体正确；大量诱杀雄性个体, ,会会使该种群的正常性别比例发生改变使该种群的正常性别比例发

10、生改变, ,导致种群密度改变。导致种群密度改变。参考答案：参考答案：D角度二种群密度的调查方法的选择和分析角度二种群密度的调查方法的选择和分析3(2016武汉模拟武汉模拟)在某池塘中在某池塘中,第一次捕获鲫鱼第一次捕获鲫鱼106条条,做上标记后放回做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼第二次捕获鲫鱼91条条,其中有标记的其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际误差较大次估算的结果与实际误差较大,分析其原因不正确的是分析其原因不正确的是 ()A捕鱼用的渔网网眼太大捕鱼用的渔网网眼太大B被标记的鱼放回后有一小部分死亡

11、被标记的鱼放回后有一小部分死亡C两次捕获的鲫鱼数量较小两次捕获的鲫鱼数量较小D重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡解析：解析：捕鱼用的渔网网眼大小与捕捞的鱼的大小有关捕鱼用的渔网网眼大小与捕捞的鱼的大小有关, ,网眼太大导致只能捕捉大鱼网眼太大导致只能捕捉大鱼, ,种群数量估算的也只是大种群数量估算的也只是大鱼的数量。如果被标记的鱼死亡鱼的数量。如果被标记的鱼死亡, ,第二次捕获的被标记第二次捕获的被标记的鱼数量将减少的鱼数量将减少, ,则对结果造成较大的影响。两次捕获则对结果造成较大的影响。两次捕获的数量较小的数量较小, ,会带有较大的偶然性会带有较大的偶然性, ,也

12、会造成估算结果也会造成估算结果较大的误差。重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡较大的误差。重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡, ,但得但得到的鲫鱼数量不变到的鲫鱼数量不变, ,故两次估算结果与实际误差不会太故两次估算结果与实际误差不会太大。大。参考答案：参考答案：D4(2015课标全国课标全国卷卷)现有一未受人类干扰的自然现有一未受人类干扰的自然湖泊湖泊,某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成养级的某鱼种群的年龄组成,结果如下表。结果如下表。回答下列问题：回答下列问题：(1)通常通常,种群的年龄结构大致可以分为三种类型种群的年龄结构大致可

13、以分为三种类型,分别分别是是_。研。研究表明：该鱼在究表明：该鱼在3时达到性成熟时达到性成熟(进入成年进入成年),9时丧时丧失繁殖能力失繁殖能力(进入老年进入老年)。根据表中数据可知幼年、成。根据表中数据可知幼年、成年和老年年和老年3个年龄组个体数的比例为个年龄组个体数的比例为_,由此由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是可推测该鱼种群数量的变化趋势是_。(2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度,常用的调常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查_强、活动范围广的动物的种群密度。强、活动范围广的动物的种群密度。(3)在

14、该湖泊中在该湖泊中,能量沿食物链流动时能量沿食物链流动时,所具有的两个特所具有的两个特点是点是_。解析：解析：(1)年龄结构大致可以分为三种类型年龄结构大致可以分为三种类型, ,增长型增长型稳定型。衰退型。幼年稳定型。衰退型。幼年(012)400个个, ,成年成年(345678)400个个, ,老年老年(9101112)400个个, ,比例为比例为111, ,故属于稳定型。故属于稳定型。(2)标志重捕法常用于调查活动能力强、活动范围广的标志重捕法常用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度。动物的种群密度。(3)能量沿食物链流动时能量沿食物链流动时, ,所具有的两个特点是单向流所具有的两个

15、特点是单向流动、动、 逐级递减。逐级递减。参考答案：参考答案：(1)增长型、衰退性、稳定型增长型、衰退性、稳定型 111保持稳定保持稳定(2)活动能力活动能力(其他合理参考答案也可其他合理参考答案也可)(3)单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减1种群数量增长的种群数量增长的“J”型曲线和型曲线和“S”型曲线的比较型曲线的比较考点二种群数量的变化及应用考点二种群数量的变化及应用2K值与值与K/2在实践中的应用在实践中的应用清错破疑清错破疑K值的易误点解读值的易误点解读(1)K值不是一成不变的：值不是一成不变的：K值会随着环境的改变而发生值会随着环境的改变而发生变化变化,当环境遭到毁坏时当环境遭到

16、毁坏时,K值会下降；当环境条件状况值会下降；当环境条件状况改善时改善时,K值会上升。值会上升。(2)在环境不遭受毁坏的情况下在环境不遭受毁坏的情况下,种群数量会在种群数量会在K值附近值附近上下波动。当种群数量偏离上下波动。当种群数量偏离K值的时候值的时候,会通过负反馈调会通过负反馈调节使种群数量回到节使种群数量回到K值。值。(3)K值并不是种群数量的最大值：值并不是种群数量的最大值：K值是环境容纳量值是环境容纳量,即在保证环境不被毁坏前提下所能容纳的最大值；种即在保证环境不被毁坏前提下所能容纳的最大值；种群所达到的最大值会超过群所达到的最大值会超过K值值,但这个值存在的时间很但这个值存在的时间

17、很短短,因为环境已遭到毁坏。因为环境已遭到毁坏。角度一角度一“J”型增长和型增长和“S”型增长的比较型增长的比较5如图表示某物种迁入新环境后如图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时种群增长速率随时间的变化关系间的变化关系,在在t1时经调查该种群数量为时经调查该种群数量为N,下列有关下列有关叙述正确的是叙述正确的是 ()A在在t2时种群个体的数量与在时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相时种群个体的数量相等等B在在t0t2时间内时间内,种群数量呈种群数量呈“S”型增长型增长C该种群在此环境中的环境容纳量约为该种群在此环境中的环境容纳量约为ND在在t1t2时时,该种群数量呈下降趋势该种群数

18、量呈下降趋势解析：解析：由题可知由题可知, ,0t1种群增长速率不断增大种群增长速率不断增大, ,到到t1时时刻种群增长速率最大刻种群增长速率最大, ,此时种群数量为此时种群数量为K/2, ,t1t2种群种群增长速率不断减小增长速率不断减小, ,到到t2时种群增长速率为时种群增长速率为0, ,此时种此时种群数量达到最大群数量达到最大, ,即即K值值, ,故故A、D错误错误, ,B正确；由于正确；由于在在t1时经调查该种群数量为时经调查该种群数量为N, ,因此环境容纳量因此环境容纳量(K值值)约为约为2N, ,C错误。错误。参考答案：参考答案：B6(2014福建卷福建卷)研究人员用样方法调查了某

19、地北点研究人员用样方法调查了某地北点地梅地梅(一年生草本植物一年生草本植物)的种群数量变化的种群数量变化,结果如下图结果如下图所示。下列叙述正确的是所示。下列叙述正确的是 ()A1972年北点地梅个体间生存斗争程度较年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低年低B1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段成熟植株阶段C统计种群密度时统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值后取平均值D由于环境条件的限制由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈年间该种群数量呈“S”型型增长增长解析：解析：结合曲线图可知结

20、合曲线图可知, ,1972年每样方北点地梅的种子年每样方北点地梅的种子萌发数和幼苗数均比萌发数和幼苗数均比1975年多年多, ,说明北点地梅的种群密说明北点地梅的种群密度在度在1972年较大年较大, ,即生存斗争程度较高；由图示曲线可即生存斗争程度较高；由图示曲线可知知, ,1971年种子萌发至幼苗阶段种群数量的下降幅度明年种子萌发至幼苗阶段种群数量的下降幅度明显大于幼苗至成熟植株阶段显大于幼苗至成熟植株阶段, ,即前一阶段的死亡率高于即前一阶段的死亡率高于后一阶段的死亡率；利用样方法调查种群密度时后一阶段的死亡率；利用样方法调查种群密度时, ,采集采集数据后应取其平均值数据后应取其平均值,

21、,不能去除最大值和最小值；由图不能去除最大值和最小值；由图中曲线趋势可知中曲线趋势可知, ,5年间该种群数量越来越少年间该种群数量越来越少, ,并非呈并非呈“S”型增长。型增长。参考答案：参考答案：B角度二种群数量变化规律的应用分析角度二种群数量变化规律的应用分析7(2014浙江卷浙江卷)下列关于环境容纳量的叙述下列关于环境容纳量的叙述,正确的是正确的是 ()A环境容纳量是指种群的最大数量环境容纳量是指种群的最大数量B人为因素会改变环境容纳量的大小人为因素会改变环境容纳量的大小C在理想条件下在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量量D植食动物在自

22、然环境条件下植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬一年四季的环境容纳量以冬季最大季最大解析：解析：本题主要考查影响环境容纳量的因素本题主要考查影响环境容纳量的因素, ,影响环影响环境容纳量的因素主要是资源和空间。环境容纳量是指境容纳量的因素主要是资源和空间。环境容纳量是指环境所能容纳的种群最大数量环境所能容纳的种群最大数量, ,并不是指种群数量的并不是指种群数量的最高值最高值, ,A错误。人为因素能改变环境等错误。人为因素能改变环境等, ,因而会直接因而会直接影响环境容纳量影响环境容纳量, ,B正确。在理想条件下正确。在理想条件下, ,种群呈种群呈“J”型增长型增长, ,无环境容纳

23、量无环境容纳量, ,C错误。由于夏季是植物生长错误。由于夏季是植物生长的季节的季节, ,为植食动物提供丰富的食物资源为植食动物提供丰富的食物资源, ,环境容纳量环境容纳量应为夏季最大应为夏季最大, ,D错误。错误。参考答案：参考答案：B8(2016洛阳模拟洛阳模拟)资源的合理使用既可实现产量的最资源的合理使用既可实现产量的最大化大化,又不影响资源的可持续利用。自然种群增长曲线又不影响资源的可持续利用。自然种群增长曲线呈呈“S”型。假设种群的型。假设种群的K值为值为200,N表示种群数量表示种群数量,据表据表分析正确的是分析正确的是 ()A. 环境阻力对种群增长的影响出现在环境阻力对种群增长的影

24、响出现在S4点之后点之后B防治蝗虫应在蝗虫数量达到防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行点时进行C渔业捕捞后需控制剩余量在渔业捕捞后需控制剩余量在S3点点D(KN)/K值为值为0.25时时,种群增长速率最大种群增长速率最大解析：解析：种群存在之初就有环境阻力种群存在之初就有环境阻力, ,就会对种群的增长就会对种群的增长产生影响；防治蝗虫应在蝗虫数量最少即产生影响；防治蝗虫应在蝗虫数量最少即S1点时进行；点时进行；渔业捕捞后需控制剩余量在渔业捕捞后需控制剩余量在S3点即点即K/2；种群增长速率；种群增长速率最大为最大为K/2即即S3点点, ,(KN)/K值为值为0.50时。时。参考答案：参考答案：

25、C1实验原理实验原理(1)用液体培养基培养酵母菌用液体培养基培养酵母菌,种群的增长受培养液的种群的增长受培养液的成成分分、空间、空间、pH、温度等因素的影响。、温度等因素的影响。(2)在理想的无限环境中在理想的无限环境中,酵母菌种群的增长呈酵母菌种群的增长呈“J”型曲型曲线；在有限的环境条件下线；在有限的环境条件下,酵母菌种群的增长呈酵母菌种群的增长呈“S”型型曲线。曲线。考点三实验：探究培养液中酵母菌考点三实验：探究培养液中酵母菌种群数量的变化种群数量的变化2实验过程实验过程（1）酵母菌计数时酵母菌计数时, ,为什么只能是估算？为什么只能是估算？提示：提示：在进行酵母菌计数时在进行酵母菌计数

26、时, ,由于酵母菌是单细胞生物由于酵母菌是单细胞生物, ,因此必须在显微镜下计数因此必须在显微镜下计数, ,且我们不能准确计数且我们不能准确计数, ,只能只能估算。估算。（2）从试管中吸取培养液进行计数前从试管中吸取培养液进行计数前, ,要轻轻振荡试要轻轻振荡试管几次的目的是什么？管几次的目的是什么？提示：提示：目的是使培养液中的酵母菌均匀分布目的是使培养液中的酵母菌均匀分布, ,减少误差。减少误差。角度实验的操作方法和注意事项分析角度实验的操作方法和注意事项分析9(2015广东卷广东卷)如图表示在一个如图表示在一个10 mL封闭培养体系封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。关于酵母细胞数量的

27、叙述中酵母细胞数量的动态变化。关于酵母细胞数量的叙述,正确的是正确的是 ()A种内竞争导致初始阶段增长缓慢种内竞争导致初始阶段增长缓慢B可用数学模型可用数学模型NtN0t表示表示C可用取样器取样法计数可用取样器取样法计数DK值约为值约为120 000个个解析：解析：种群数量在初始阶段增长缓慢的原因是种群刚种群数量在初始阶段增长缓慢的原因是种群刚迁入新环境中需适应一段时间迁入新环境中需适应一段时间, ,A项错误；由题图可知项错误；由题图可知酵母种群数量呈酵母种群数量呈“S”型曲线增长型曲线增长, ,数学模型数学模型NtN0t表示表示“J”型增长曲线型增长曲线, ,B项错误；应采用血球计数板法项错

28、误；应采用血球计数板法对酵母菌进行计数对酵母菌进行计数, ,C项错误；在项错误；在10 mL培养体系中培培养体系中培养到养到50 h后后, ,种群数量维持相对稳定种群数量维持相对稳定, ,K120 000个个, ,D项正确。项正确。参考答案：参考答案：D10(2016郑州模拟郑州模拟)某小组进行探究培养液中酵母菌某小组进行探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验时种群数量的变化实验时,同样实验条件下分别在同样实验条件下分别在4支试支试管中进行培养管中进行培养(如表如表),均获得了均获得了“S”型增长曲线。根据型增长曲线。根据预测的实验结果从理论上分析预测的实验结果从理论上分析,下列说法错误的是下列

29、说法错误的是()A. 4支试管内的种群在支试管内的种群在K/2时增长最快时增长最快B4支试管内的种群达到支试管内的种群达到K值的时间值的时间C试管试管内种群的内种群的K值与试管值与试管不同不同D试管试管内的种群数量先于试管内的种群数量先于试管开始下降开始下降解析：解析：当种群迁入一个新环境时当种群迁入一个新环境时, ,若环境适宜生存若环境适宜生存, ,由由于起初种群数量不多于起初种群数量不多, ,环境条件环境条件(食物、空间食物、空间)优越优越, ,天敌天敌少少, ,环境阻力小环境阻力小, ,种群表现出种群增长速率加快。一段种群表现出种群增长速率加快。一段时间后时间后, ,种群数量增多种群数量

30、增多, ,环境阻力使种群增长速率减缓环境阻力使种群增长速率减缓, ,种群表现为种群表现为“S”型增长型增长, ,在在K/2时时4支试管内的种群数量支试管内的种群数量增长最快。增长最快。K值指的是环境容纳量值指的是环境容纳量, ,到达到达K值的时间与值的时间与环境阻力的大小呈负相关环境阻力的大小呈负相关, ,因此因此4支试管内的种群达到支试管内的种群达到K值的时间不同值的时间不同, ,号试管内的环境阻力最大号试管内的环境阻力最大, ,因此最先因此最先达到达到K值并积累有毒物质值并积累有毒物质, ,导致种群数量最先开始下降导致种群数量最先开始下降, ,所以所以4支试管内的种群达到支试管内的种群达到

31、K值所用的时间值所用的时间。参考答案：参考答案：B种群存活曲线与种群存活曲线与K值的不同方法值的不同方法信息解读信息解读(1)图图1表示种群三种存活曲线：表示种群三种存活曲线：型曲线：幼年期死亡率低型曲线：幼年期死亡率低,老年期死亡率高老年期死亡率高,即绝大多即绝大多数个体都能活到生理年龄数个体都能活到生理年龄,如人类和其他一些大型哺乳如人类和其他一些大型哺乳动物。动物。型曲线：种群各年龄段死亡率基本相同型曲线：种群各年龄段死亡率基本相同,如小型哺乳如小型哺乳动物等。动物等。型曲线：幼年时期死亡率较高型曲线：幼年时期死亡率较高,但一旦到达某一年龄但一旦到达某一年龄,死亡率就较低且稳定死亡率就较

32、低且稳定,如鱼类等。如鱼类等。(2)图图2表示表示K值的不同表示方法值的不同表示方法,图中图中A、B、C、D所对所对应的种群数量为应的种群数量为K值值,A、C、D所对应的种群数量为所对应的种群数量为K/2。解题技法解题技法(1)辨析存活曲线的类型应从年龄组成角度分析辨析存活曲线的类型应从年龄组成角度分析,并结合并结合生活实际。生活实际。(2)明确明确K值的含义是确定值的含义是确定K值的基础值的基础,K值是一定环境中值是一定环境中种群数量的最大容纳量种群数量的最大容纳量,在在K值时值时,种群的出生率死亡种群的出生率死亡率率,增长率为零。增长率为零。1图甲为种群数量增长的图甲为种群数量增长的“J”

33、型、型、“S”型曲线型曲线,图乙图乙是几种预期的是几种预期的“J”型与型与“S”型曲线种群增长速率随时型曲线种群增长速率随时间的变化趋势曲线间的变化趋势曲线,下列判断正确的是下列判断正确的是 ()A代表的是代表的是“J”型曲线的种群增长速率型曲线的种群增长速率,代表的代表的是是“S”型曲线的种群增长速率型曲线的种群增长速率B代表的是代表的是“J”型曲线的种群增长速率型曲线的种群增长速率,代表的代表的是是“S”型曲线的种群增长速率型曲线的种群增长速率C代表的是代表的是“J”型曲线的种群增长速率型曲线的种群增长速率,代表的代表的是是“S”型曲线的种群增长速率型曲线的种群增长速率D代表的是代表的是“J”型曲线的种群增长速率型曲线的种群增长速率,代表的代表的是是“S”型曲线的种群增长速率型曲线的种群增长速率解析：解析：本题考查种群增长本题考查种群增长“J”型、型、“S”型曲线的增长型曲线的增长速率速率, ,意在考查考生对种群增长速率的辨别能力。理意在考查考生对种群增长速率的辨别能力。理想状态下种群增长曲线呈想状态下种群增长曲线呈“J”型型, ,其增长速率曲线呈其增长速率曲线呈“J”型型, ,如图乙中的；自然条件下种群数量呈如图乙中的；自然条件下种群数量呈“S”型增长型增长, ,“S”型曲线增长速率在种群数量为型曲线增长速率在种群数量为K/2时最大时最大, ,种群数量在种群