浙教版六年级数学第十一册 总复习

1、浙教版六年级数学第十一册 总复习第六单元     总复习一、教材分析   1、关于学习本单元的一些背景知识。          本单元根据本学期教学的主要内容，共编排了31道复习题。分成五个组块进行复习。       (1)第17题：主要复习数和式的意义，包括百分数的意义，分数，百分数乘、除法意义和口算。   

2、0;   (2)第811题：主要复习式的计算，其中包括百分数乘、除法的计算法则，分数乘、除法中各部分间的关系，解方程和分数四则混合运算。       (3)第1218题：主要复习分数，百分数乘、除法基本应用题。       (4)第1924题：主要复习稍复杂的分数、百分数乘、除法应用题。       (5)第2531题：主要复习圆的周长和面积计算。 

3、;  2、与学习本单元相关的知识和能力。          分数乘、除法，分数四则混合运算和分数、小数、百分数的互化是计算教学的重要方面。为切实提高学生的计算能力，复习有计划地针对性练习。          分数、百分数应用题比整数、小数应用题更为抽象、复杂，复习时要通过分析对比，理清思路、揭示规律，进一步提高解题能力。二、教学目标   1、牢固地

4、掌握本学期所学的概念、法则、公式，能用来指导计算和解决一些简单实际问题。   2、能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确计算分数、小数四则混合运算式题，进一步提高学生的计算能力。   3、能比较熟练地解答分数、百分数应用题，进一步提高分析、判断、推理能力。   4、进一步掌握圆的特征，牢固掌握圆的周长和面积计算公式，并能正确地计算，培养学生的空间观念。三、教学重点、难点   1、分数四则混合运算和分数、百分数应用题是复习的重点。   

5、0;  分数四则混合运算综合性强，演算过程复杂，是分数四则计算能力的综合体现。      分数、百分数应用题的复习重在通过对照、比较，弄清基本应用题的结构特征，明确解题思路和解题方法。   2、较复杂的分数、百分数应用题是本单元复习的难点。第78课时   总复习(一)教学内容：课本第152页总复习(一)第17题；作业本p78.教学目标：    1、进一步理解百分数的意义，能熟练地进行小数、分数和百分数的互化。

6、0;   2、进一步理解分数乘法、除法的意义，能熟练地进行分数乘除法的口算。教学重点：百分数的意义和分数乘除法教学过程：    一、第79课时     总复习(二)教学内容：课本第154页的复习(三)第1218题；作业本p80.教学目标：进一步掌握分数、百分数应用题的数量关系，并能较熟练地解答。教学重点：掌握分数(百分数)乘法和除法的基本应用题解法。教学过程：    一、知识整理     

7、;1、说说分数四则混合运算的运算顺序。     2、说说我们学过哪些运算定律？     3、练习：第155页第8题解方程(练习后说一说解方程的依据)。    二、基本练习     1、全体书面练习：课本第155页第9题。      (1)学生练习。      (2)反馈后提问：计算时应注意

8、哪些问题？        审题确定运算顺序，确定能否简算。计算认真演算，及时检查，仔细核对。     2、下面各题，怎样简便怎样算，并说一说运用什么运算定律。               (1)学生练习。       (2)情况反馈。 &#

9、160;  三、变式练习      1、看谁算得又对又快。                学生练习后强调：           审题的重要内容之一是仔细分析数字特征，确定好计算方法，同时要注意不违反运算顺序。   

10、60;  2、下面两题怎样算方便？                   学生练习后反馈：你是怎么发现可以用简便方法算的？       3、计算下列各题：              

11、      (1)先由学生独立练习。          (2)反馈：通过计算你发现了什么？选择、确定方法时要注意什么？             强调：合理的方法取决于对数字特征的仔细观察和对题目的整体把握。      四、独立练习 

12、0;        课本第154页第911题。(练后当堂反馈)      五、课堂小结。      六、作业本p79.第80课时   总复习(三)教学内容：课本第155页的复习(三)第1218题；作业本p80.教学目标：进一步掌握分数、百分数应用题的数量关系，并能较熟练地解答。教学重点：掌握分数(百分数)乘法和除法的基本应用题解法。教学过程：  &

13、#160; 一、基本训练         说出单位“1”然后回答问题。       (1)今年比去年增产14 ，今年是去年的几分之几？       (2)用去比剩下的少20%。用去是剩下的几分之几？       (3)完成第155页第12题(全体练习后反馈)  

14、;  二、知识整理       1、完成第13题。         (1)全体练习。         (2)反馈时说出数量关系。            强调：已知单位“1”用乘法：单位“1”×分率分率

15、的对应量                  未知单位“1”用除法：已知量÷已知量分率单位“1”       2、练习第14题。         (1)板演。   (2)讲评。    

16、; 三、综合练习       1、独立练习第15、16题，说说列式的意义。       2、对比练习第17、18题。         说说有什么异同？     四、课堂小结与作业。        作业本p80.第81课时 

17、;   总复习(四)教学内容：课本第157页总复习(四)第1924题；作业本p81.教学目标：    1、掌握稍复杂的分数、百分数应用题的数量关系，并能正确解答这类应用题。    2、通过解答稍复杂的分数、百分数应用题，提高学生的解题能力。教学重点：搞清题中的数量关系，确定单位“1”的量和找出另一个量的对应分率。教学过程：    一、基本训练         

18、;说出基本数量关系：       1、今年比去年增产14 。          2、上午比下午多16 。       3、用去比剩下的少20%。        4、实际比计划节约15%    二、知识整理 &#

19、160;    1、下列各题，只列式不计算：         (1)学校去年购买图书500册，今年比去年多买14 ，今年买了多少册？         (2)有鸭蛋1012 千克，有鸡蛋7千克，鸭蛋比鸡蛋多百分之几？鸡蛋比鸭蛋少百分之几？         (3)一条路已修

20、好了80米，还剩下23 ，全长多少米？      2、学生练习后反馈：        (1)如何列式？(2)较复杂的分数、百分数应用题解答的关键是什么？怎样确定单位“1”的量？怎样确定计算方法？    三、基本练习      1、课本第157页第19、20题。(学生练习后反馈：说出数量关系及列式计算。)    

21、;  2、下列各题，只列式不计算。        (1)大卡车能装货712 吨，比小卡车多装50%，小卡车能装货多少吨？        (2)某公司第一季度完成产值1050万元，计划第二季度增产10%，计划第二季度完成产值多少万元？        (3)学校修建操场，实际投资715 万元，比计划节约15 ，计

22、划投资多少万元？        (4)圆珠笔价格比钢笔便宜58 ，钢笔每支12元，圆珠笔每支多少元？     四、对比与变式练习       1、对比练习：课本第157页第22题。         (1)学生列式计算。       

23、;  (2)反馈讨论：这三道题有什么联系？(学生回答后比较三道题的数量关系。)            明确：(1)第一、三小题的基本数量关系相同，为什么？(2)第二小题的数量关系与一、三小题不同，为什么？                  (3)为什么第二、三两题第一个条件和问题

24、都相同，而计算方法不同？关键在哪里？         (3)继续练习：第23、24题。(讨论方法与思路的不同)       2、变式练习：         (1)一条路，已修了3000米，剩下的是已修的60%，这条全长多少米？ (2)拖拉机上午耕地数是下午的56 ，下午耕地115 公顷，比上午多耕地多少公顷？ 

25、;(3)桃树是梨树的35 ，两种树共有300棵，梨树有多少棵？3、练习：第21题。要求回答是什么应用题？它的基本数量关系有哪些？       (学生独立完成后回答问题。)     五、教学小结       1、分数、百分数应用题应从表示比较关系的条件入手分析；确定单位“1”的量和基本数量关系。       2、根据基本数量关系确

26、定计算方法，列式解答。     六、课堂作业作业本p81.第82课时    总复习(五)教学内容：课本第158页总复习(五)第2531题；作业本p82.教学目标：牢固掌握圆的特征，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算。教学重点：圆的周长和面积的运用。教学过程：    一、基本概念整理      1、说出有关计算公式。       &#

27、160;         (1)学生讨论回答。(先文字公式再字母公式)        (2)谁能说一说什么是圆周率？      2、填表计算：(单位：厘米)        (1)学生全体练习。(2)投影反馈。       

28、;3、练习：课本第158页第25题。     二、基本练习       1、按要求计算(求面积)：          (1)12厘米    ？   ？(2)4.5分米   ？   ？(3) 50.24米   ？学生练习后反馈计算方法和结果。       2、练习：课本第158页第2629题。(重点指导第26、27题。)     三、复习组合图形的面积       1、求下列各图阴影部分的面积和周长。(单位：厘米)